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@@ -13,16 +13,17 @@ v-if="showCatalogList.indexOf(1) > -1" :showPageList="loadPageList" /> <!-- <ChapterOne <ChapterOne v-if="showCatalogList.indexOf(2) > -1" :showPageList="loadPageList" :questionData="questionData" /> --> <!-- <ChapterTwo /> <ChapterTwo v-if="showCatalogList.indexOf(3) > -1" :showPageList="loadPageList" :questionData="questionData" /> --> @eventPublic="swdtChange" /> <!-- <ChapterThree v-if="showCatalogList.indexOf(4) > -1" :showPageList="loadPageList" @@ -47,7 +48,7 @@ v-if="showCatalogList.indexOf(8) > -1" :showPageList="loadPageList" :questionData="questionData" @eventSwdt="swdtChange" @eventPublic="swdtChange" /> --> <!-- <chapterEight v-if="showCatalogList.indexOf(9) > -1" @@ -101,8 +102,8 @@ <script> import front001 from "./view/front001"; // import ChapterOne from "./view/chapter001"; // import ChapterTwo from "./view/chapter002"; import ChapterOne from "./view/chapter001"; import ChapterTwo from "./view/chapter002"; // import ChapterThree from "./view/chapter003"; // import ChapterFour from "./view/chapter004"; // import ChapterFive from "./view/chapter005"; @@ -186,7 +187,7 @@ }, mounted() { // 默认加载章节 this.showCatalogList = [1]; this.showCatalogList = [2]; // 滚动监听节流 this.throttledScrollHandler = _.throttle( this.scrollFun, @@ -701,6 +702,9 @@ for (let i = 0; i < doms.length; i++) { const dom = doms[i]; new Viewer(dom, { container: this.container ? this.container.querySelector("#app") : "body", navbar: true, // 显示导航栏 toolbar: true, // 显示工具栏 title: true, // 显示标题 @@ -761,15 +765,16 @@ swdtChange(data) { if (this.$store.state.qiankun && this.$store.state.qiankun.chooseWords) { this.$store.state.qiankun.chooseWords({ type: data, type: data.type, data: data.text, }); } }, }, components: { front001, // ChapterOne, // ChapterTwo, ChapterOne, ChapterTwo, // ChapterThree, // ChapterFour, // ChapterFive, src/books/sportsAndHealth/view/chapter001.vue
@@ -1,6 +1,6 @@ <template> <div class="chapter" num="1"> <div class="page-box" page="12" style="background-color: #f0f1f2"> <div class="chapter" num="2"> <div class="page-box" page="12" style="background-color: rgb(240, 241, 242)"> <div v-if="showPageList.indexOf(12) > -1"> <div class="bodystyle"> <div class="bodystyle-chapter001"> src/books/sportsAndHealth/view/chapter002.vue
@@ -28,8 +28,30 @@ <p class="block">3.践行健康的生活方式。</p> </div> <div class="bk-ztgs"> <p class="bj1-ztgs">情境导入</p> <p class="block"> <p class="bj1-ztgs qjdrIocn"> 情境导入 <svg @click="readText('qjdr01')" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="14.24" height="19.987" viewBox="0 0 14.24 19.987" > <g transform="translate(-227.018 -96)"> <path class="a" d="M356,108.792h0a4.009,4.009,0,0,0,4-4V100a4.009,4.009,0,0,0-4-4h0a4.009,4.009,0,0,0-4,4v4.8A4.009,4.009,0,0,0,356,108.792Z" transform="translate(-121.859)" /> <path class="a" d="M241.249,456.342a.8.8,0,1,0-1.579-.245,5.6,5.6,0,0,1-11.063,0,.8.8,0,1,0-1.579.245,7.145,7.145,0,0,0,6.311,6.041v2.446h-2.4a.8.8,0,0,0,0,1.6h6.4a.8.8,0,0,0,0-1.6h-2.4v-2.446A7.145,7.145,0,0,0,241.249,456.342Z" transform="translate(0 -350.438)" /> </g> </svg> </p> <p class="block" id="qjdr01"> 小李同学是今年入校的中职学校新生，从小跟随父亲踢足球。小李开朗乐观，积极组建班级足球队。受他的影响，班级中很多同学开始进行体育锻炼。在小李的带领下，班级在校足球比赛中获得了较好的名次。 </p> </div> @@ -65,6 +87,8 @@ </svg> </div> </div> <br /> <div class="public-tips">请同学们查阅“健康概念的演变”。</div> <div v-if="chapter002.isShowXyx01"> <div class="xyx-title">健康概念的演变</div> <p class="xyx-con"> @@ -113,6 +137,10 @@ /> </svg> </div> </div> <br /> <div class="public-tips"> 请同学们进行“小测试：世界卫生组织五项身心健康指标评价”。 </div> <div v-if="chapter002.isShowXyx02"> <!-- <p>请同学们进行“小测试：世界卫生组织五项身心健康指标评价”。</p> --> @@ -423,13 +451,13 @@ <div class="page-box" page="15"> <div v-if="showPageList.indexOf(15) > -1"> <div class="bodystyle"> <p class="center"> <el-image <p class="center openImgBox"> <!-- <el-image class="chapter001-img-0018 img-c" :src="picOneUrl" :preview-src-list="picArr" /> <!-- <img class="img-c" alt="" src="../image/0017-1.jpg" /> --> /> --> <img class="img-c" alt="" src="../image/0017-1.jpg" /> </p> <p class="img">图1-1-1 人们对健康的认识</p> <p> @@ -474,6 +502,10 @@ /> </svg> </div> </div> <br /> <div class="public-tips"> 请同学们登录课程平台进行“8种健康状况测评”。 </div> <!-- <p>请同学们登录课程平台进行“8种健康状况测评”。</p> --> <div class="bj-byb" v-if="chapter002.isShowXyx03"> @@ -833,9 +865,13 @@ </svg> </div> </div> <br /> <div class="public-tips"> 请同学们登录课程平台进行“生活事件评价”。 </div> <!-- <p>请同学们登录课程平台进行“生活事件评价”。</p> --> <div class="xyx-title">生活事件评价</div> <div v-if="chapter002.isShowXyx04"> <div class="xyx-title">生活事件评价</div> <div class="xyx-text"> 请同学们根据下表分析在过去 3 个月内，以下生活事件对你造成的影响，得分越高反映 @@ -2197,7 +2233,7 @@ </div> </div> </div> <p style="font-size: 14px"> <p class="note"> 注：人际压力 （ 1、2、4、15）、学习压力 （ 3、9、22、25）、受惩罚 （18、19、20、21、23、24、26）、丧失（11、12、13、14、16、17）、适应（ @@ -2270,8 +2306,30 @@ <p class="block">3.养成健康的生活习惯。</p> </div> <div class="bk-ztgs"> <p class="bj1-ztgs">情境导入</p> <p class="block"> <p class="bj1-ztgs qjdrIocn"> 情境导入 <svg @click="readText('qjdr02')" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="14.24" height="19.987" viewBox="0 0 14.24 19.987" > <g transform="translate(-227.018 -96)"> <path class="a" d="M356,108.792h0a4.009,4.009,0,0,0,4-4V100a4.009,4.009,0,0,0-4-4h0a4.009,4.009,0,0,0-4,4v4.8A4.009,4.009,0,0,0,356,108.792Z" transform="translate(-121.859)" /> <path class="a" d="M241.249,456.342a.8.8,0,1,0-1.579-.245,5.6,5.6,0,0,1-11.063,0,.8.8,0,1,0-1.579.245,7.145,7.145,0,0,0,6.311,6.041v2.446h-2.4a.8.8,0,0,0,0,1.6h6.4a.8.8,0,0,0,0-1.6h-2.4v-2.446A7.145,7.145,0,0,0,241.249,456.342Z" transform="translate(0 -350.438)" /> </g> </svg> </p> <p class="block" id="qjdr02"> 身体瘦弱的小刘经常熬夜复习功课，加上生活不规律，他得了严重的胃病。在老师的建议下，他开始晨跑，并坚持吃早餐。渐渐地，他改掉了熬夜的习惯，胃病大大好转，精神面貌焕然一新，学习效率也大大提升…… </p> </div> @@ -2330,13 +2388,13 @@ <p> 类及合理数量、适宜的身体活动量及饮水量参考，并以膳食宝塔的形式直观展现，是我们日常饮食应遵守的基本准则（见图1-2-1）。 </p> <p class="center"> <el-image <p class="center openImgBox"> <!-- <el-image class="chapter001-img-0018 img-c" :src="picOneUrl2" :preview-src-list="picArr2" /> <!-- <img class="img-c" alt="" src="../image/0021-1.jpg" /> --> /> --> <img class="img-c" alt="" src="../image/0021-1.jpg" /> </p> <p class="img">图1-2-1 中国居民平衡膳食宝塔（2022）</p> <p class="center"><b>平衡膳食八大准则</b></p> @@ -2358,12 +2416,12 @@ </div> <div class="bk-xyx"> <div class="bj1-xyx publicxbc"> 比一比 · 比一比 · <div class="icon" @click="activityXyx5"> <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="20.243" height="18.417" width="14.243" height="15.417" viewBox="0 0 20.243 18.417" > <path @@ -2374,11 +2432,12 @@ </svg> </div> </div> <br /> <p class="public-tips"> 请依据平衡膳食宝塔，为自己设计一周的营养膳食并实践。与同学互评，看看谁的更健康。 </p> <div v-if="chapter002.isShowXyx05"> <p> 请依据平衡膳食宝塔，为自己设计一周的营养膳食并实践。与同学互评，看看谁的更健康。 </p> <textarea rows="6" v-model="chapter002.textBybItem1"></textarea> <textarea rows="8" v-model="chapter002.textBybItem1"></textarea> </div> </div> <h5 id="e008">（四）坚持科学锻炼</h5> @@ -2392,17 +2451,17 @@ 第二，遵守科学锻炼原则。具体包括全面发展原则、循序渐进原则、适量性原则、延续性原则、个别对待原则和健康性原则。 </p> <p>第三，针对自身特点，制定运动处方，提高锻炼效果。</p> <p> <p style="margin-bottom: 30px"> 第四，养成良好的运动卫生习惯，如穿浅色、轻薄和透气良好的运动服装，运动时养成用鼻呼吸的习惯；运动后及时消汗保暖，更换衣物等。 </p> <div class="bk-xyx"> <div class="bj1-xyx publicxbc"> 学一学 <div class="icon"> · 学一学 ·适宜运动环境的选择 <div class="icon" @click="activityXyx6"> <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="20.243" height="18.417" width="14.243" height="15.417" viewBox="0 0 20.243 18.417" > <path @@ -2413,8 +2472,13 @@ </svg> </div> </div> <div class="xyx-title">适宜运动环境的选择</div> <div class="xyx-text"> <br /> <div class="public-tips"> 请同学们登录课程平台查阅“适宜运动环境的选择”，并与同学讨论校园内哪些地方适宜锻炼 。 </div> <div class="xyx-text" v-if="chapter002.isShowXyx06"> <div class="xyx-title">适宜运动环境的选择</div> <p> 第一，最好选择户外地域空旷、空气新鲜且又安全的地方进行锻炼，但雾霾或空气污染 比较严重时不要在室外运动。避免到人群喧闹、噪声较大、交通拥挤的地方运动。在室内锻 @@ -2448,12 +2512,12 @@ </div> <div class="bk-xyx"> <div class="bj1-xyx publicxbc"> 试一试 <div class="icon"> · 试一试 ·个人运动处方的制定 <div class="icon" @click="activityXyx7"> <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="20.243" height="18.417" width="14.243" height="15.417" viewBox="0 0 20.243 18.417" > <path @@ -2464,8 +2528,13 @@ </svg> </div> </div> <div class="xyx-title">个人运动处方的制定</div> <div class="xyx-text"> <br /> <div class="public-tips"> 请同学们登录课程平台学习“个人运动处方制定”相关内容，根据自身情况设计专属运动处方，并向老师汇报。 </div> <div class="xyx-text" v-if="chapter002.isShowXyx07"> <div class="xyx-title">个人运动处方的制定</div> <p> 第一，确定锻炼的目标。可以把自己体质健康测试中的各项结果与《国家学生体质健康 标准》进行比较，没有达到“良好”的项目，应定为重点锻炼目标。 @@ -2576,17 +2645,17 @@ 第一，定期体检，评估身体健康状况，对生长发育问题和疾病做到早发现、早矫治、早恢复。 </p> <p>第二，出现病症及时就医，遵医嘱治疗，理性对待诊疗结果。</p> <p> <p style="margin-bottom: 30px"> 第三，遵守安全用药原则，能口服就不肌肉注射，能肌肉注射就不输液；如若必需，则须遵医嘱使用抗生素、镇静催眠药、镇痛药、止咳糖浆以及其他成瘾性药物，避免药物依赖；药品应存放在避光、干燥处；定期检查药品是否过期，过期后禁止使用。 </p> <div class="bk-xyx"> <div class="bj1-xyx publicxbc"> 学一学 <div class="icon"> · 学一学 · 一评二控三减四健——全民健康生活方式行动 <div class="icon" @click="activityXyx8"> <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="20.243" height="18.417" width="14.243" height="15.417" viewBox="0 0 20.243 18.417" > <path @@ -2597,8 +2666,14 @@ </svg> </div> </div> <div class="xyx-title">一评二控三减四健——全民健康生活方式行动</div> <div class="xyx-text"> <br /> <div class="public-tips"> 请同学们登录课程平台学习“一评二控三减四健——全民健康生活方式行动”。 </div> <div class="xyx-text" v-if="chapter002.isShowXyx08"> <div class="xyx-title"> 一评二控三减四健——全民健康生活方式行动 </div> <p> “一评”即健康评估，健康指标检测，评估居民身心健康状况，提早干预； </p> @@ -2622,15 +2697,17 @@ <p> 第五，重视和维护心理健康，遇到心理困扰时能主动寻求帮助，采用积极有效的压力应对方式（如合理运动等），及时疏导不良情绪，保持心理健康。 </p> <h4 id="d007">三、提升健康素养，学会自我健康管理</h4> <h4 id="d007" style="margin-bottom: 30px"> 三、提升健康素养，学会自我健康管理 </h4> <div class="bk-xyx"> <div class="bj1-xyx publicxbc"> 学一学 <div class="icon"> · 学一学 ·健康素养66条 <div class="icon" @click="activityXyx9"> <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="20.243" height="18.417" width="14.243" height="15.417" viewBox="0 0 20.243 18.417" > <path @@ -2641,9 +2718,13 @@ </svg> </div> </div> <!-- <p>请同学们登录课程平台学习“健康素养66条”。</p> --> <div class="xyx-title">一评二控三减四健——全民健康生活方式行动</div> <div class="xyx-text"> <br /> <div class="public-tips"> 请同学们登录课程平台学习“健康素养66条”。 </div> <!-- <p></p> --> <div class="xyx-text" v-if="chapter002.isShowXyx09"> <div class="xyx-title">健康素养66条</div> <p class="xyx-tips">一、基本知识和理念（25 条）</p> <p> 1. @@ -2822,12 +2903,12 @@ </p> <div class="bk-xyx"> <div class="bj1-xyx publicxbc"> 学一学 <div class="icon"> · 学一学 ·健康行动计划的制订与实施 <div class="icon" @click="activityXyx10"> <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="20.243" height="18.417" width="14.243" height="15.417" viewBox="0 0 20.243 18.417" > <path @@ -2840,8 +2921,12 @@ </div> <!-- <p>请同学们登录课程平台学习“健康行动计划的制订与实施”。</p> --> <div class="xyx-title">健康行动计划的制订与实施</div> <div class="xyx-text"> <br /> <div class="public-tips"> 请同学们登录课程平台学习“健康行动计划的制订与实施”。 </div> <div class="xyx-text" v-if="chapter002.isShowXyx10"> <div class="xyx-title">健康行动计划的制订与实施</div> <p class="xyx-fu-ss">1. 明确现状</p> <p> 健康行动计划的制定需要我们从改变不良生活方式开始。因此，应明确需要改变的生活 @@ -3026,7 +3111,28 @@ </p> </div> <div class="bk-ztgs"> <p class="bj1-ztgs">情境导入</p> <p class="bj1-ztgs qjdrIocn"> 情境导入 <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="14.24" height="19.987" viewBox="0 0 14.24 19.987" > <g transform="translate(-227.018 -96)"> <path class="a" d="M356,108.792h0a4.009,4.009,0,0,0,4-4V100a4.009,4.009,0,0,0-4-4h0a4.009,4.009,0,0,0-4,4v4.8A4.009,4.009,0,0,0,356,108.792Z" transform="translate(-121.859)" /> <path class="a" 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@@ -2,17 +2,23 @@ <template> <div class="chapter" num="1"> <div class="page-box" page="1"> <div v-if="showPageList.indexOf(1)"> <div class="bodystyle"></div> <div v-if="showPageList.indexOf(1) > -1"> <div class="bodystyle"> <p class="center coverImg"> <img alt="" class="imz" src="../image/Cover.jpg" /> </p> </div> </div> </div> <div class="page-box" page="2"> <div v-if="showPageList.indexOf(2)"> <div class="bodystyle"></div> <div v-if="showPageList.indexOf(2) > -1"> <div class="bodystyle"> <p>扉页</p> </div> </div> </div> <div class="page-box" page="3"> <div v-if="showPageList.indexOf(3)"> <div v-if="showPageList.indexOf(3) > -1"> <div class="bodystyle"> <div class="pdf-content"> <hr /> @@ -66,7 +72,7 @@ </div> </div> <div class="page-box" page="4"> <div v-if="showPageList.indexOf(4)"> <div v-if="showPageList.indexOf(4) > -1"> <div class="bodystyle"> <h1 id="a002" class="front">出版说明</h1> <p class="block"> @@ -84,7 +90,7 @@ </div> </div> <div class="page-box" page="5"> <div v-if="showPageList.indexOf(5)"> <div v-if="showPageList.indexOf(5) > -1"> <div class="bodystyle"> <h1 id="a003" class="front">序</h1> <p class="block"> @@ -99,6 +105,12 @@ <p class="block"> 时代发展会不断对中职学校“体育与健康”课程提出新的要求。此次颁布的“体育与健康”课程标准构建了“健康教育（18学时）+体能（36学时）+运动技能（90学时+72学时）”的新体系，是对时代需求的有效回应。我们必须夯实健康知识，抓好运动技能，强化“立德树人、健康第一”的理念，有机融入体育精神、思想政治教育，引导中职学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，同时成为终身体育的实践者。 </p> </div> </div> </div> <div class="page-box" page="6"> <div v-if="showPageList.indexOf(6) > -1"> <div class="bodystyle"> <p class="block"> 本教材按照课程标准的精神，在以下几个方面做出了探索：一是以润物细无声的方式渗透思想政治教育；二是大力强化体能训练和健康教育内容；三是努力为学生提供丰富多样的运动项目，供学生选择；四是为各种体育教学模式的实践提供可能；五是努力为中职学校“体育与健康”教学的“三自主”（自主选择内容、自主选择时间、自主选择教师）和“走班制”教学创造条件；六是推进教育数字化，注重学习的可视化建设，提供大量的融媒体资源。 </p> @@ -118,8 +130,8 @@ </div> </div> </div> <div class="page-box" page="6"> <div v-if="showPageList.indexOf(6)"> <div class="page-box" page="7"> <div v-if="showPageList.indexOf(7) > -1"> <div class="bodystyle"> <h1 id="a004" class="front">前言</h1> <p class="block"> @@ -132,7 +144,16 @@ 本教材严格按照《课标》要求，以发展中职学生的体育与健康核心素养为主线，将全书划分为基础模块和拓展模块两大部分，共包含九个单元。基础模块的健康教育单元和体能发展单元均按内容特点采用专题的形式呈现，便于中职学生按明确的专题内容学习，教师按专题施教。拓展模块依据《课标》中的运动技能系列划分为球类运动、田径类运动、体操类运动、武术与民族民间传统体育类运动、水上类运动、冰雪类运动、新兴体育类运动七个单元，每个单元又按不同的运动项目独立呈现。各项目依据自身特点和中职学生运动技能基础与运动需求，按照递进式项目模块设计。具体而言，各部分主要内容如下。 </p> <p class="block"> 第一部分“基础模块”包括健康教育和体能发展。为了让中职学生通过本部分的学习树立健康意识、形成健康行为、掌握健康技能，从而有效促进身心健康，第一单元“健康教育”系统设计了九个专题，包括“树立‘健康第一’的理念”“形成健康的生活方式”“提高心理健康的水平”“顺利度过青春期”“增强疾病预防意识与能力”“避免运动损伤的发生”“掌握常用的应急救护技能”“提升安全避险的本领”和“注重体育精神的塑造”。为了增强中职学生在日常生活和未来职业发展中必备的体能，第二单元“体能发展”设计了“一般体能”和“职业体能”两大专题。“一般体能”专题主要包括力量、心肺耐力、柔韧性、速度、平衡能力、协调性、灵敏性等的训练，科学设计了锻炼方法与频次建议，以直观性强的图示方式介绍如何精准锻炼，还提供了部分课外体能锻炼方法作为参考。“职业体能”专题按职业类型对体能的需求，分类设计体能锻炼方法，分为久坐型职业体能训练、久站型职业体能训练、经久高度注意力型职业体能训练、特定职业体能训练、乘务类职业体能训练五大类。对于《课标》要求的专项体能，为便于学生学练，本教材将其放在了拓展模块的各专项运动之中。 第一部分“基础模块”包括健康教育和体能发展。为了让中职学生通过本部分的学习树立健康意识、形成健康行为、掌握健康技能，从而有效促进身心健康，第一单元“健康教育”系统设计了九个专题，包括“树立‘健康第一’的理念”“形成健康的生活方式”“提高心理健康的水平”“顺利度过青春期”“增强疾病预防意识与能力”“避免运动损伤的发生”“掌握常用的应急救护技能”“提升安全避险的本领”和“注重体育精神的塑造”。 </p> </div> </div> </div> <div class="page-box" page="8"> <div v-if="showPageList.indexOf(8) > -1"> <div class="bodystyle"> <p> 为了增强中职学生在日常生活和未来职业发展中必备的体能，第二单元“体能发展”设计了“一般体能”和“职业体能”两大专题。“一般体能”专题主要包括力量、心肺耐力、柔韧性、速度、平衡能力、协调性、灵敏性等的训练，科学设计了锻炼方法与频次建议，以直观性强的图示方式介绍如何精准锻炼，还提供了部分课外体能锻炼方法作为参考。“职业体能”专题按职业类型对体能的需求，分类设计体能锻炼方法，分为久坐型职业体能训练、久站型职业体能训练、经久高度注意力型职业体能训练、特定职业体能训练、乘务类职业体能训练五大类。对于《课标》要求的专项体能，为便于学生学练，本教材将其放在了拓展模块的各专项运动之中。 </p> <p class="block"> 第二部分“拓展模块”包括球类、田径类、体操类、武术与民族民间传统体育类、水上类、冰雪类和新兴体育类七大运动系列，共包含篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、网球等28个专项运动（其中新兴体育类运动的跆拳道、软式棒垒球、腰旗橄榄球需登录课程平台www.bnuic.com进行学练）。这既充分考虑到中职学校开展常见运动项目的需要，结合地域、气候和少数民族地区特点设置有针对性的运动项目，又引入大量新兴体育类运动以满足中职学生不同的兴趣爱好和运动需求。每项运动均包含体育中国、了解运动、学练技能、参与比赛、自主评价、专项体能等部分。其中，“体育中国”栏目介绍我国相关优势项目取得的成绩，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，突出思政元素和育人价值。“了解运动”介绍各项运动的背景、特点、作用。“学练技能”严格按照《课标》要求，将各项运动的技战术学练按照难度、复杂度划分成进阶性的三个模块。每个模块都设计了由简到繁的单项技战术学练、组合技能练习。“参与比赛”“自主评价”“专项体能”则根据不同地区、不同师生的需求，结合时下信息化教与学的特点，提供了丰富的可选择性内容，需要师生登录课程平台进行了解、学练、比赛与测评。 @@ -141,7 +162,16 @@ 本教材已有十余年的出版、发行及使用经验的积淀，深受广大师生的喜爱和好评。本次修订更加凸显贯彻落实国家新政策、新精神，突出新时代、新特征，把握《课标》的新要求、新方向，结合中职学生身心健康发展规律与运动喜好，注重渗透思想政治教育，注重服务于中职学生的职业发展需求，努力打造富有科学性、适切性、创新性、引领性的教材：科学性主要体现为教材内容系统设计、富有逻辑、合理衔接；适切性主要体现为内容选择以学生为本、对标《课标》、切合实际；创新性主要体现为结构形式整体建构、科技赋能、主线鲜明；引领性主要体现为思想观念打破传统、开放多元、凸显前沿，为中职学生的体育与健康学习保质、增效。 </p> <p class="block"> 本教材还配有教师用书、教案集等。教师在使用本教材时，应注意结合学生的发展实际，体现“以人为本”，合理把握“教会、勤练、常赛”的教学组织模式；应依据学生的特点，关注个体差异，注重各年级之间内容的衔接性。学生在使用本教材时，最好能够先预习，尤其是基础模块“健康教育”单元各专题内容，通过预习形成初步认知，再通过课上老师的讲解加深理解，便于真正地在健康意识、健康行为、健康技能、体育精神等方面得到巩固与发展，从而达到真正意义上的促进健康。关于体能发展、拓展模块的学习，除了课堂上认真学练外，还要在课外以及校外勤练，养成运动习惯，积极参加体育比赛，为将来从事各类职业打下坚实的基础。 本教材还配有教师用书、教案集等。教师在使用本教材时，应注意结合学生的发展实际，体现“以人为本”，合理把握“教会、勤练、常赛”的教学组织模式；应依据学生的特点，关注个体差异，注重各年级之间内容的衔接性。 </p> </div> </div> </div> <div class="page-box" page="9"> <div v-if="showPageList.indexOf(9) > -1"> <div class="bodystyle"> <p> 学生在使用本教材时，最好能够先预习，尤其是基础模块“健康教育”单元各专题内容，通过预习形成初步认知，再通过课上老师的讲解加深理解，便于真正地在健康意识、健康行为、健康技能、体育精神等方面得到巩固与发展，从而达到真正意义上的促进健康。关于体能发展、拓展模块的学习，除了课堂上认真学练外，还要在课外以及校外勤练，养成运动习惯，积极参加体育比赛，为将来从事各类职业打下坚实的基础。 </p> <p class="block"> 本教材由北京师范大学毛振明、中国教育科学研究院于素梅担任主编。基础模块由潘建芬、宁英红、张凯、李春雷、徐国强担任副主编，具体编写分工如下。第一单元：专题一，毛振明、张凯、徐国强；专题二，于素梅、宁英红；专题三，张凯、于素梅；专题四，宁英红、潘建芬；专题五，宁英红、潘建芬、查萍；专题六，杨笛、吕国栋、黎林飞；专题七，宁英红、王辉、单杜新；专题八，宁英红、叶玲、温君慧；专题九，张凯、毛振明。第二单元：专题一，蒋晓丹、李春雷；专题二，蒋晓丹、林修财。拓展模块由潘建芬、张军、苏祝捷、陈钦梳、张繁、白敬锋、梁凤波担任副主编，具体编写分工如下。第三单元：项目一，李江泰；项目二，盖清华；项目三，俞文东；项目四，梁凤波；项目五，白敬锋；项目六，张浩、耿珺杰。第四单元：项目一，闫泽钧、潘建芬；项目二、项目三，陈钦梳、郑翔。第五单元：项目一，张繁、张世斌；项目二，张繁、魏旭波、关朝阳、张卓；项目三，顾雪兰、韩沫；项目四，廖力坚。第六单元：项目一，韩金明；项目二，郭文革、于素梅；项目三、项目四，苏祝捷、陆卓莉。第七单元：项目一，张军、毛振明；项目二，张军。第八单元：项目一，王耀东、王金英；项目二，王耀东。第九单元：项目一，李波；项目二，苏祝捷、陆卓莉；项目三，邓军文；项目四，邓军文、韦明志。供学生在课程平台上学练的项目：跆拳道，王玉中；软式棒垒球，崔兰芹；腰旗橄榄球，王骁。本教材拓展模块的绘图由先帷帷完成。毛振明、于素梅负责全书体例、框架设计，毛振明负责初稿统稿，于素梅负责后续修订统稿、定稿。 @@ -155,8 +185,8 @@ </div> </div> </div> <div class="page-box" page="7"> <div v-if="showPageList.indexOf(7)"> <div class="page-box" page="10"> <div v-if="showPageList.indexOf(7) > -1"> <div class="bodystyle"> <h1 id="a005" class="front">教材使用说明</h1> <p class="block"> @@ -171,9 +201,6 @@ ></a ><a href="front005.html#m1"><sup>[1]</sup></a> </p> <p class="block"> 本教材内容翔实、丰富、系统、有趣，希望能为想学练相关运动技能的同学提供专业指导，帮助还未形成定期锻炼习惯的同学开启新的生活方式。愿同学们能对体育锻炼产生兴趣，享受运动的乐趣，培养直面困难的勇气和坚忍不拔的意志，树立遵守规则的意识，养成健康的生活习惯，形成良好的体能，真正成为自己身心健康的第一责任人，进而更好地践行习近平新时代中国特色社会主义思想，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 </p> <hr /> <p class="note"> <a id="m1"></a><a href="front005.html#w1">[1]</a> @@ -182,165 +209,13 @@ </div> </div> </div> <div class="page-box" page="8"> <div v-if="showPageList.indexOf(8)"> <div class="page-box" page="11"> <div v-if="showPageList.indexOf(11) > -1"> <div class="bodystyle"> <h1 class="front">教材使用说明</h1> <ul> <li> <a href="chapter001.html#a007">基础模块</a> <ul> <li> <a href="chapter002.html#b001">第一单元 健康教育</a> <ul> <li> <a href="chapter002.html#c001" >专题一 树立“健康第一”的理念</a > </li> <li> <a href="chapter002.html#c002" >专题二 形成健康的生活方式</a > </li> <li> <a href="chapter002.html#c003" >专题三 提高心理健康的水平</a > </li> <li> <a href="chapter002.html#c004">专题四 顺利度过青春期</a> </li> <li> <a href="chapter002.html#c005" >专题五 增强疾病预防意识与能力</a > </li> <li> <a href="chapter002.html#c006" >专题六 避免运动损伤的发生</a > </li> <li> <a href="chapter002.html#c007" >专题七 掌握常用的应急救护技能</a > </li> <li> <a href="chapter002.html#c008" >专题八 提升安全避险的本领</a > </li> <li> <a href="chapter002.html#c009" >专题九 注重体育精神的塑造</a > </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <a href="chapter003.html#b002">第二单元 体能发展</a> <ul> <li><a href="chapter003.html#c010">专题一 一般体能</a></li> <li><a href="chapter003.html#c011">专题二 职业体能</a></li> </ul> </li> </ul> </li> <li> <a href="chapter004.html#a008">拓展模块</a> <ul> <li> <a href="chapter005.html#b003">第三单元 球类运动</a> <ul> <li><a href="chapter005.html#c012">项目一 篮球</a></li> <li><a href="chapter005.html#c013">项目二 足球</a></li> <li><a href="chapter005.html#c014">项目三 排球</a></li> <li><a href="chapter005.html#c015">项目四 羽毛球</a></li> <li><a href="chapter005.html#c016">项目五 乒乓球</a></li> <li><a href="chapter005.html#c017">项目六 网球</a></li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <a href="chapter006.html#b004">第四单元 田径类运动</a> <ul> <li><a href="chapter006.html#c018">项目一 跑</a></li> <li><a href="chapter006.html#c019">项目二 跳跃</a></li> <li><a href="chapter006.html#c020">项目三 投掷</a></li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <a href="chapter007.html#b005">第五单元 体操类运动</a> <ul> <li><a href="chapter007.html#c021">项目一 技巧</a></li> <li><a href="chapter007.html#c022">项目二 器械体操</a></li> <li><a href="chapter007.html#c023">项目三 健美操</a></li> <li><a href="chapter007.html#c024">项目四 啦啦操</a></li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <a href="chapter008.html#b006" >第六单元 武术与民族民间传统体育类运动</a > <ul> <li><a href="chapter008.html#c025">项目一 太极拳</a></li> <li><a href="chapter008.html#c026">项目二 长拳</a></li> <li><a href="chapter008.html#c027">项目三 舞狮</a></li> <li><a href="chapter008.html#c028">项目四 踢毽子</a></li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <a href="chapter009.html#b007">第七单元 水上类运动</a> <ul> <li><a href="chapter009.html#c029">项目一 游泳</a></li> <li> <a href="chapter009.html#c030">项目二 实用游泳救生</a> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <a href="chapter010.html#b008">第八单元 冰雪类运动</a> <ul> <li> <a href="chapter010.html#c031">项目一 滑冰（速度滑冰）</a> </li> <li> <a href="chapter010.html#c032">项目二 滑雪（高山滑雪）</a> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <a href="chapter011.html#b009">第九单元 新兴体育类运动</a> <ul> <li><a href="chapter011.html#c033">项目一 轮滑</a></li> <li><a href="chapter011.html#c034">项目二 花样跳绳</a></li> <li><a href="chapter011.html#c035">项目三 攀岩</a></li> <li><a href="chapter011.html#c036">项目四 定向运动</a></li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p class="block"> 本教材内容翔实、丰富、系统、有趣，希望能为想学练相关运动技能的同学提供专业指导，帮助还未形成定期锻炼习惯的同学开启新的生活方式。愿同学们能对体育锻炼产生兴趣，享受运动的乐趣，培养直面困难的勇气和坚忍不拔的意志，树立遵守规则的意识，养成健康的生活习惯，形成良好的体能，真正成为自己身心健康的第一责任人，进而更好地践行习近平新时代中国特色社会主义思想，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 </p> </div> </div> </div> <div class="page-box" page="9"> <div v-if="showPageList.indexOf(9)"> <div class="bodystyle"></div> </div> </div> </div>
