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| | | <div class="bodystyle"> |
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| | | <p class="center"><img alt="" class="imz coverImg" src="../../images/SMY.jpg" /></p> |
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| | | <p class="center"> |
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| | | <img alt="" class="imz coverImg" src="../../images/fengmian.jpg" /> |
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| | | </p> |
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| | | </div> |
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| | | </div> |
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| | | <div class="bodystyle"> |
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| | | <p class="center"> |
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| | | <img alt="" class="imz coverImg" src="../../images/feiye.jpg" /> |
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| | | </p> |
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| | | <div class="bodystyle"> |
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| | | <div class="pdf-content"> |
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| | | <hr /> |
|---|
| | | <p><b>图书在版编目（CIP）数据</b></p> |
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| | | <p> |
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| | | 幼儿园语言教育与活动指导/李玉峰，李志行，侯红霞主编.—2版.—北京：北京师范大学出版社，2023.9 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p>ISBN 978-7-303-26033-1</p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | Ⅰ.①幼… Ⅱ.①李…②李…③侯… Ⅲ.①学前教育-语言教学-幼儿师范学校-教材 |
|---|
| | | Ⅳ.①G613.2 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p>中国国家版本馆CIP数据核字（2023）第151015号</p> |
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| | | <hr /> |
|---|
| | | <p><br /></p> |
|---|
| | | <p><b>图书意见反馈 gaozhifk@bnupg.com 010-58805079</b></p> |
|---|
| | | <p>营销中心电话 010-58802181 58805532</p> |
|---|
| | | <p>编辑部电话 010-58808898</p> |
|---|
| | | <hr /> |
|---|
| | | <p>出版发行：北京师范大学出版社 www.bnupg.com</p> |
|---|
| | | <p> 北京市西城区新街口外大街12-3号</p> |
|---|
| | | <p> 邮政编码：100088</p> |
|---|
| | | <p>印 刷：天津旭非印刷有限公司</p> |
|---|
| | | <p>经 销：全国新华书店</p> |
|---|
| | | <p>开 本：787mm×1092mm 1/16</p> |
|---|
| | | <p>印 张：17.25</p> |
|---|
| | | <p>字 数：363千字</p> |
|---|
| | | <p>版 次：2023年9月第2版</p> |
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| | | <p>印 次：2023年9月第10次印刷</p> |
|---|
| | | <p>定 价：48.00元</p> |
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| | | <hr /> |
|---|
| | | <p>策划编辑：罗佩珍 责任编辑：张 爽</p> |
|---|
| | | <p>美术编辑：陈 涛 焦 丽 装帧设计：陈 涛 焦 丽</p> |
|---|
| | | <p>责任校对：陈 民 责任印制：马 洁</p> |
|---|
| | | <p class="center"><b>版权所有 侵权必究</b></p> |
|---|
| | | <p class="center"><b>反盗版、侵权举报电话：010-58800697</b></p> |
|---|
| | | <p class="center">北京读者服务部电话：010-58808104</p> |
|---|
| | | <p class="center">外埠邮购电话：010-58808083</p> |
|---|
| | | <p class="center">本书如有印装质量问题，请与印制管理部联系调换。</p> |
|---|
| | | <p class="center">印制管理部电话：010-58805079</p> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
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| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
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| | | <div class="page-box" page="4"> |
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| | | <div class="bodystyle"> |
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| | | <div class="bk3"> |
|---|
| | | <h1 id="a003" class="front">——丛书编委会——</h1> |
|---|
| | | <p class="center"><span class="bj1">主 任</span></p> |
|---|
| | | <p class="center">郭 健</p> |
|---|
| | | <p class="center"><span class="bj1">副主编</span></p> |
|---|
| | | <p class="center">田宝军 范明丽</p> |
|---|
| | | <p class="center"><span class="bj1">编 委</span></p> |
|---|
| | | <p class="center">柴志高 董顺英 盖春瑞 苟增强 郭建怀</p> |
|---|
| | | <p class="center">胡得利 蒋国新 李玉侠 刘永利 麻士琦</p> |
|---|
| | | <p class="center">庞彦强 宋耀武 王冬岩 王国英 王艳玲</p> |
|---|
| | | <p class="center">王英龙 吴宝瑞 薛彦华 姚 春 袁 铸</p> |
|---|
| | | <p class="center">张成起 张景亮 张丽娟 赵春兰 赵宗更</p> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
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| | | <div class="bodystyle"> |
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| | | <div class="bk3"> |
|---|
| | | <h1 id="a004" class="front">——本书编委会——</h1> |
|---|
| | | <p class="center"><span class="bj1">主 任</span></p> |
|---|
| | | <p class="center">李玉峰 李志行 侯红霞</p> |
|---|
| | | <p class="center"><span class="bj1">编 委</span></p> |
|---|
| | | <p class="center">左俊楠 董莎莎</p> |
|---|
| | | <p class="center"><span class="bj1">参编作者</span></p> |
|---|
| | | <p class="center">黄云峰 万灵娟 闫晓伟 李淑桃 李丽莎</p> |
|---|
| | | <p class="center">党钗钗 达琪琪 陈小雪 </p> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
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| | | </div> |
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| | | </div> |
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| | | <div class="bodystyle"> |
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| | | <h1 id="a005" class="zt-4">第2版丛书修订说明 |</h1> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 自2015年策划、2017年出版以来，本套由河北省高等学校教育学教学指导委员会组编的教材已经出版了近20个品种，因其实用性、时效性、与教师资格考试紧密关联等特点，受到广大院校师生的普遍欢迎。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 2017年10月，为了贯彻落实党的十九大精神，推进教师教育质量保障体系建设，规范引导师范类专业建设，提高师范类专业人才培养质量，教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，开始进行普通高等学校师范类专业认证工作。2018年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》颁布，这是自中华人民共和国成立以来，党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式的政策文件，对新时代教师队伍建设做出了全面的决策部署。党的二十大报告提出要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，全面提高人才自主培养质量，强调“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系”“强化学前教育、特殊教育普惠发展”“加强教材建设和管理”“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”“推进教育数字化”。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 为进一步适应教育改革与发展的新形势需要，发挥高质量教材在育人育才方面的作用，针对近几年国家相关政策文件精神特别是学前教育领域新的政策变化，师范类专业认证对学前教育专业的培养目标、毕业要求、课程与教学等方面的具体规范，以及广大院校在教育教学改革过程中出现的关注实践为重、注重能力培养、倡导理论与实践相结合，以及数字资源建设等方面的需求，我们启动了第2版教材修订工作。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 在修订过程中，本套教材严格遵守2019年12月教育部印发的《职业院校教材管理办法》和《普通高等学校教材管理办法》，适度吸纳一线的优秀教师、园长等参与教材编写或审读，注重跨校、跨区域联合编写，力求遵循教育教学规律和人才培养规律，体现导向性、科学性、创新性和适用性。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p>本次修订的重点为以下几个方面。</p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | （1）坚持落实立德树人根本任务，强调发挥教材育人功能，在学习目标确定、内容阐述、案例选取、习题设计等方面融入师德修养、职业素养方面的 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | <div class="page-box" page="7"> |
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| | | <div v-if="showPageList.indexOf(7) > -1"></div> |
|---|
| | | <div v-if="showPageList.indexOf(7) > -1"> |
|---|
| | | <ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-14 mb-25 header-left"> |
|---|
| | | <li class="header-left-Number">002</li> |
|---|
| | | <li class="header-left-text">幼儿园语言教育与活动指导</li> |
|---|
| | | <img |
|---|
| | | class="header-left-img" |
|---|
| | | src="../../images/yemei-left.png" |
|---|
| | | alt="" |
|---|
| | | /> |
|---|
| | | </ul> |
|---|
| | | <div class="bodystyle"> |
|---|
| | | <p>内容。</p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | （2）注重数字资源建设，增添视频、微课或虚拟仿真实验教学项目等内容，读者可以扫描教材中的二维码观看、学习。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | （3）补充教学大纲、试题库、教案、多媒体课件等配套教学资源，形成更加多元、丰富的教学资源库，以有助于教师的教与学生的学。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | （4）关注实践为重，增补新的教学案例或相关研究成果等，倡导理论与实践相结合，注重学生岗位任职能力的培养。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | </div> |
|---|
| | | <div class="page-box" page="8"> |
|---|
| | | <div v-if="showPageList.indexOf(8) > -1"> |
|---|
| | | <div class="bodystyle"> |
|---|
| | | <h1 id="a006" class="zt-4">第1版从书序 |</h1> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 2010年7月，中共中央、国务院颁发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，提出了到2020年全国基本普及学前教育的战略目标。2010年11月，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）（简称“国十条”）发布。此后，中国学前教育事业进入了史无前例的快速发展时期。全国各地为解决学前教育师资问题，纷纷开设学前教育专业，不同层次的学前教育专业如雨后春笋般地涌现出来，学前教育专业在校生规模急剧扩大。然而，学前教育专业人才培养质量良莠不齐，状况令人担忧，引起社会广泛关注。学前教育专业改革呼声日益高涨。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 2011年10月，教育部颁布《教师教育课程标准（试行）》，并发文要求各地要“按照《教师教育课程标准（试行）》的学习领域、建议模块和学分要求，制定有针对性的幼儿园、小学和中学教师教育课程方案，保证新入职教师基本适应基础教育新课程的需要”。为了推进《教师教育课程标准（试行）》的实施，教育部要求，“加强教师教育课程和教材管理”。同年，全国教师资格考试政策也进行了重大调整，教师资格考试由各省自主组织改为全国统考，河北省于2012年成为改革试点省份。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 在全国学前教育大发展的背景下，在《教师教育课程标准（试行）》和教师资格考试改革政策的实施过程中，学前教育改革与发展显然跟不上时代步伐。例如，学前教育专业课程既无法满足《教师教育课程标准（试行）》的要求，也无法有效应对学生参加教师资格考试的需要，修订课程方案和教材势在必行。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 为了适应我国学前教育发展改革趋势，有效地整合地方学前教育资源，提升地方高校学前教育整体发展水平和人才培养质量，2015年4月，河北省高等学校教育学教学指导委员会和北京师范大学出版社在充分调研的基础上，联合启动了河北省学前教育专业“十三五”规划教材建设工作。教材编写成员主要来自河北省内开设学前教育专业的各所高校，同时也吸收了部分幼儿园一线教师和省外高校教师参与。教材编写品种包括《学前教育学》《学前心理学》《学前儿童卫生与保育》《幼儿园健康教育与活动指导》《幼儿园社会教育与活动指导》《幼儿园语言教育与活动指导》《幼儿园科学教育与活动指导》《幼儿园数学教育与活动指导》《幼儿园美术教育与活动指导》《幼儿园音乐教育与活动指导》《幼儿园教育活动设计与实施》《幼儿游戏与指导》《幼儿园组织与管理》《学前教育研究方法》《幼儿园一日活动指导》《幼儿园教育评价》《幼儿园环境创设与玩教具制作》《舞蹈基础》《美术基础》《音乐基础》《钢琴基础》《声乐基础》等。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 为了保证教材编写质量，我们设立了丛书编写委员会，实行主编负责制，并确立了以下编写原则。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 第一，以本科教育层次为主，兼顾其他层次。目前，我国幼儿园师资的培养一般包括中职中专、高职高专和本科教育三个层次。此外，还有五年制专科、专接本、专升本、专业硕士研究生等。本套教材主要面向全日制四年制学前教育本科专业，同时兼顾其他层次培养所需。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 第二，全面系统与灵活性相结合。本套教材涵盖学前教育专业人才培养基础课程，注重教材之间的衔接和统一，注重基础理论、专业实践和基本技能等内容的交叉与协调。同时，根据地域、院校特点，为各校开设选修课程保留了较大的自主发挥空间。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 第三，理论与实践相结合。本套教材强调深入落实《教师教育课程标准（试行）》 |
|---|
| | | “实践取向”“能力为重”的精神，注重实践性教学内容及环节，关注解决教育实践问题。在板块设计上，有正文的理论阐述，同时还辅以导入案例、实训练习、想一想、练一练等实践板块，引导学生将所学理论运用到实践中。整套教材旨在让学生不仅知道怎样做，也要知道为什么这样做，而且还要具备进一步去探索、发现并提出新问题、新理念和新方法的基础能力。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 第四，基础性与时代性相结合。本套教材坚持呈现各学科领域的基本概念、基本知识、基本理论，为学生搭建一个全面而扎实的知识体系。在此基础上，本套教材紧密结合《教师教育课程标准（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等最新国家政策文件精神，吸纳教育学、心理学、学科教学的最新研究成果，同时根据教师资格考试改革需要设置了专门的学习模块，确保教材内容与时俱进。在教材的呈现方式上，我们也谨慎采用了一些信息化的新媒体技术，以适应全媒体时代的学习方式。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p> |
|---|
| | | 经过大家一年多的共同努力，首批教材即将付梓。作为丛书主编，我们对参与教材编写工作的所有人员致以诚挚的谢意，特别要感谢丛书副主编田宝军教授以及各分册主编付出的辛勤劳动。感谢北京师范大学出版社编辑罗佩珍女士精心策划、积极协调，为丛书编写工作付出了极大的精力与努力。当然，由于时间比较仓促，教材在体系建设、内容选择等方面肯定存在着不足与疏漏，欢迎广大学界同仁和读者朋友不吝赐教，多提宝贵意见。 |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p class="right"> |
|---|
| | | <img class="inline" alt="" src="../../images/0008-1.jpg" /> |
|---|
| | | </p> |
|---|
| | | <p class="right">2016年6月30日</p> |
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| | | </div> |
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| | | </div> |
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| | | </div> |
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| | | </div> |
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| | | </template> |
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