testbookLayout.git

			@@ -187,22 +187,67 @@
			</p>
			<div class="bk2">
			<p class="center"><b>幼儿教师资格考试·真题再现</b></p>
			<p>（1）2013年上半年全国教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：</p>
			<p>婴幼儿手眼协调的标志性动作是（　　）</p>
			<p>A.无意触摸到东西</p>
			<p>B.握住手里的东西</p>
			<p>C.伸手拿到看见的东西</p>
			<p>D.玩弄手指</p>
			<p>答案：C</p>
			<p>解析：4～5个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作。即看见东西能抓住它，也就是说眼睛控制手的动作，并把手准确地伸向物体所在的方向，可以作为婴幼儿心理发展的重要标志。</p>
			<p>（2）2011年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：</p>
			<p>下列符合儿童动作发展规律的是（　　）</p>
			<p>A.从局部动作发展到整体动作</p>
			<p>B.从边缘部分动作发展到中央部分动作</p>
			<p>C.从粗大动作发展到精细动作</p>
			<p>D.从下部动作发展到上部动作</p>
			<p>答案：C</p>
			<p>解析：儿童动作发展的一般规律是从整体动作发展到局部动作，从上部动作发展到下部动作，从粗大动作发展到精细动作，从中央部分动作发展到边缘部分动作，从无意动作发展到有意动作。</p>
			<ul class='mr-0' v-for="(item, index) in exampleOne.unitOne" :key="'exampleOne' + index">
			<li>
			（{{ index + 1 }}）{{ item.txtTitle }}
			</li>
			<li>
			{{ item.txt }}
			</li>
			<li class="inputChoice" v-for="(citem, cindex) in item.option" :key="cindex">
			<label>
			<input type="radio" :disabled="exampleOne.isComplete" :name="item.txt"
			:value="citem.value" v-model="item.userAnswer" @change="saveExampleOne" />
			<span>{{ citem.value }}.{{ citem.txt }}</span>
			</label>
			</li>
			<li v-if="exampleOne.isShowAnswer" class="event-header-text-bc pd-5 fl jc-sa">
			<span class="c-g"> 答案：{{ item.answer }}</span>
			<span :class="{ 'c-g': item.isRight, 'c-r': item.isRight == false }">您的答案：{{
			item.userAnswer
			}}</span>
			<span class="icon-box-big fl al-c">
			<svg v-if="item.isRight" t="1716986419862" class="icon" viewBox="0 0 1820 1024"
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			</svg>
			</span>
			</li>
			<li v-if="exampleOne.isShowAnswer" class="event-header-text-bc pd-5">
			{{ item.answerTitle }}
			</li>
			</ul>
			<!-- 提交按钮 -->
			<div class="w100 fl ju-cn">
			<ul class="fl ju-ev w80 choice">
			<li>
			<button class="btn-border btn-w" @click="goExampleOne">
			提交
			</button>
			</li>
			<li>
			<button @click="changeExampleOne" class="btn-border btn-w">
			重做
			</button>
			</li>
			<li>
			<button @click="exampleOne.isShowAnswer = !exampleOne.isShowAnswer"
			class="parimary-btn">
			查看答案
			</button>
			</li>
			</ul>
			</div>
			</div>
			</div>
			<ul class="fl al-fe footer-left">
			@@ -358,22 +403,67 @@
			</p>
			<div class="bk2">
			<p class="center"><b>幼儿教师资格考试·真题再现</b></p>
			<p>（1）2014年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：</p>
			<p>在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩儿玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（　　）。</p>
			<p>A.回避型</p>
			<p>B.无依恋型</p>
			<p>C.安全型</p>
			<p>D.反抗型</p>
			<p>答案：C</p>
			<p>解析：安全型依恋指儿童与母亲在一起的时候，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应也比较积极，并不总是依偎在母亲旁。</p>
			<p>（2）2011年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：</p>
			<p>最有利于儿童成长的依恋类型是（　　）。</p>
			<p>A.回避型</p>
			<p>B.安全型</p>
			<p>C.反抗型</p>
			<p>D.迟钝型</p>
			<p>答案：B</p>
			<p>解析：安全型依恋最有利于儿童的成长。</p>
			<ul class='mr-0' v-for="(item, index) in exampleTwo.unitOne" :key="'exampleTwo' + index">
			<li>
			（{{ index + 1 }}）{{ item.txtTitle }}
			</li>
			<li>
			{{ item.txt }}
			</li>
			<li class="inputChoice" v-for="(citem, cindex) in item.option" :key="cindex">
			<label>
			<input type="radio" :disabled="exampleTwo.isComplete" :name="item.txt"
			:value="citem.value" v-model="item.userAnswer" @change="saveExampleTwo" />
			<span>{{ citem.value }}.{{ citem.txt }}</span>
			</label>
			</li>
			<li v-if="exampleTwo.isShowAnswer" class="event-header-text-bc pd-5 fl jc-sa">
			<span class="c-g"> 答案：{{ item.answer }}</span>
			<span :class="{ 'c-g': item.isRight, 'c-r': item.isRight == false }">您的答案：{{
			item.userAnswer
			}}</span>
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			</svg>
			</span>
			</li>
			<li v-if="exampleTwo.isShowAnswer" class="event-header-text-bc pd-5">
			{{ item.answerTitle }}
			</li>
			</ul>
			<!-- 提交按钮 -->
			<div class="w100 fl ju-cn">
			<ul class="fl ju-ev w80 choice">
			<li>
			<button class="btn-border btn-w" @click="goExampleTwo">
			提交
			</button>
			</li>
			<li>
			<button @click="changeExampleTwo" class="btn-border btn-w">
			重做
			</button>
			</li>
			<li>
			<button @click="exampleTwo.isShowAnswer = !exampleTwo.isShowAnswer"
			class="parimary-btn">
			查看答案
			</button>
			</li>
			</ul>
			</div>
			</div>
			<hr class="img-g" />
			<p class="p-even note td-0">
			@@ -423,8 +513,33 @@
			<h3 id="c058"><span class="h3-zt">二、</span>合理穿脱衣服</h3>
			<h4 id="d115">（一）婴儿躺着穿脱衣服</h4>
			<h5 id="e110">1.连体衣穿脱法</h5>
			<p>穿连体衣：先穿上衣再穿裤子。打开衣服扣子或解开带子平铺床上或操作台上，抱起婴儿使其平卧衣服上。操作者左手由外向内撑开婴儿右袖口，右手握着婴儿右手（务必将婴儿手指全部握在手中，防止误伤）送入袖中交于左手，然后右手将袖子轻拉至婴儿肩膀处使其露出小手。注意：穿衣的原则是拉衣服不拉胳膊！同样的方法穿左袖。接下来，轻轻合起上衣，注意保暖。再将婴儿左、右腿分别放入裤管，然后从里向外、由上往下系好扣子或系好带子，确保松紧适宜。
			</p>
			<div class="img-rights-video w330">
			<div class="video-box">
			<p class="center text td-0">
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			</p>
			<p class="center videoname">
			<span>视频：{{ chapter001.videoMd5[0].name }}</span>
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			</p>
			</div>
			</div>
			<span>
			<p>穿连体衣：先穿上衣再穿裤子。打开衣服扣子或解开带子平铺床上或操作台上，抱起婴儿使其平卧衣服上。操作者左手由外向内撑开婴儿右袖口，右手握着婴儿右手（务必将婴儿手指全部握在手中，防止误伤）送入袖中交于左手，然后右手将袖子轻拉至婴儿肩膀处使其露出小手。注意：穿衣的原则是拉衣服不拉胳膊！同样的方法穿左袖。接下来，轻轻合起上衣，注意保暖。再将婴儿左、右腿分别放入裤管，然后从里向外、由上往下系好扣子或系好带子，确保松紧适宜。
			</p>
			</span>
			<p>脱连体衣：先脱裤子再脱上衣。婴儿平躺床上或操作台上，解扣子或带子。用手握婴儿膝部，另一只手将婴儿腿从裤管取出，若婴儿紧张，可轻拍腿部使其放松后再脱，切勿生拉硬拽，误伤婴儿。用同一方法脱另一侧。用手握着婴儿一侧肘部，另一只手将袖子拉出，同一方法脱另一侧。最后，用手轻托婴儿头颈部，另一手迅速将衣服从婴儿身下由上而下取出。
			</p>
			<h5 id="e111">2.分体衣穿脱法</h5>
			@@ -612,7 +727,8 @@
			<p class="center"><b>疫苗小故事<sup
			title="林玲，王秀娜，袁军，陈煜：《“免疫学导论”课程思政的教学实践探索——以“疫苗的前世今生”为教学案例》，载《黑龙江生态工程职业学院学报》，2021（4）。">①</sup></b>
			</p>
			<p>天花病毒被消灭前，至少三亿人死于其手；鼠疫（黑死病）在中世纪横行无忌，造成欧洲大量人口损失，影响了欧洲的历史文化进程，文艺复兴、宗教改革和反犹太人运动等在此期间酝酿发展；而流感病毒在不断的变异中追击人类，至今每年仍造成数十万人死亡。有记录显示，世界上最古老的疫苗是我国宋代发明的“人痘法”，距今已有上千年。该方法是直接取用天花患者身上的“时苗”即
			<p>天花病毒被消灭前，至少三亿人死于其手；鼠疫（黑死病）在中世纪横行无忌，造成欧洲大量人口损失，影响了欧洲的历史文化进程，文艺复兴、宗教改革和反犹太人运动等在此期间酝酿发展；而流感病毒在不断的变异中追击人类，至今每年仍造成数十万人死亡。有记录显示，世界上最古老的疫苗是我国宋代发明的“人痘法”，距今已有上千年。该方法是直接取用天花患者身上的“时苗”即结痂或浓汁，用细竹筒吹到他人的鼻孔内，使之轻微染病从而获得免疫能力。此法死亡率很高。经过多年的探索和改进，明代医者发明了“熟苗”，即将“时苗”筛选后留下毒力降低的痘苗。用“熟苗”接种大大降低了死亡率。“人痘法”还通过陆上和海上丝绸之路，传播到了东亚、西亚、南亚、欧洲等地，拯救了无数人的生命，也为18世纪爱德华·琴纳（Edward
			Jenner）发明“牛痘法”治疗天花奠定了基础。古代中国还总结了一整套防疫措施。《云梦秦简》记载，秦代就有疫情报告制度。到了清代光绪年间，在西方医学的影响下，组建了具有现代意义的卫生行政机构，不仅有效地控制了疾病的扩散，而且有力地促进了中医的发展。
			</p>
			</div>
			<hr class="img-g" />
			@@ -631,12 +747,6 @@
			<div class="page-box" page="96">
			<div v-if="showPageList.indexOf(96) > -1">
			<div class="bodystyle">
			<div class="bk-1">
			<p class="td-0">
			结痂或浓汁，用细竹筒吹到他人的鼻孔内，使之轻微染病从而获得免疫能力。此法死亡率很高。经过多年的探索和改进，明代医者发明了“熟苗”，即将“时苗”筛选后留下毒力降低的痘苗。用“熟苗”接种大大降低了死亡率。“人痘法”还通过陆上和海上丝绸之路，传播到了东亚、西亚、南亚、欧洲等地，拯救了无数人的生命，也为18世纪爱德华·琴纳（Edward
			Jenner）发明“牛痘法”治疗天花奠定了基础。古代中国还总结了一整套防疫措施。《云梦秦简》记载，秦代就有疫情报告制度。到了清代光绪年间，在西方医学的影响下，组建了具有现代意义的卫生行政机构，不仅有效地控制了疾病的扩散，而且有力地促进了中医的发展。
			</p>
			</div>
			<h3 id="c063"><span class="h3-zt">一、</span>婴儿期需要接种的疫苗及其预防的疾病</h3>
			<h4 id="d125">（一）国家计划内疫苗</h4>
			<p>计划内疫苗是国家规定纳入计划免疫的疫苗，是从婴儿出生后必须进行接种的疫苗，属于免费疫苗，即一类疫苗。主要有乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、A群流脑疫苗、麻风疫苗（麻疹疫苗）和乙脑减毒活疫苗，分别预防乙型病毒性肝炎、结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风、流行性脑脊髓膜炎、麻疹和流行性乙型脑炎。不同的月龄分别接种不同的疫苗（如表3-8所示）。
			@@ -894,7 +1004,8 @@
			<h4 id="d136">（三）泥糊状食物的制作与喂哺方法</h4>
			<p>泥糊状食物的具体制作与喂哺方法如表3-13所示。</p>
			<p class="img">表3-13 常见泥糊状食物的制作与喂哺方法</p>
			<p class="center"><img class="img-0" alt="" src="../../assets/images/0109-1.jpg" /></p>
			<p class="center openImgBox"><img class="img-0" alt="表3-13 常见泥糊状食物的制作与喂哺方法"
			src="../../assets/images/0109-1.jpg" /></p>
			<h3 id="c072"><span class="h3-zt">三、</span>固体辅食</h3>
			<p>固体食物指食物形状较粗，但又细软的食物，一般包括碎末状食物、细丝状食物、丁状食物等，如菜末、肉末、碎菜、碎肉、挂面条、水果丁等。适合7月龄及以后的婴儿食用。</p>
			</div>
			@@ -908,7 +1019,33 @@
			<div class="page-box" page="106">
			<div v-if="showPageList.indexOf(106) > -1">
			<div class="bodystyle">
			<p>从泥糊状食物过渡到碎末状等固体食物，可以锻炼婴儿的咀嚼功能；用勺、杯进食可促进口腔动作协调，学习吞咽；用手抓食物，既可增加婴儿进食的兴趣，又有利于促进手眼协调和培养儿童独立进食的能力。</p>
			<div class="img-rights-video w330 ">
			<div class="video-box mr-0">
			<p class="center text td-0">
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			</p>
			<p class="center videoname">
			<span>视频：{{ chapter001.videoMd5[1].name }}</span>
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			" alt="" class="collect-btn" @click="handleCollect(chapter001.videoMd5[1])" />
			</el-tooltip>
			</p>
			</div>
			</div>
			<span>
			<p>从泥糊状食物过渡到碎末状等固体食物，可以锻炼婴儿的咀嚼功能；用勺、杯进食可促进口腔动作协调，学习吞咽；用手抓食物，既可增加婴儿进食的兴趣，又有利于促进手眼协调和培养儿童独立进食的能力。
			</p>
			</span>
			<h3 id="c073"><span class="h3-zt">四、</span>辅食的添加顺序及注意事项</h3>
			<h4 id="d137">（一）不同月龄建议添加的辅食</h4>
			<p>随着婴儿的生长发育及消化能力的提高，单纯乳类喂养不能完全满足6个月后婴儿的需要，必须由纯乳类的流质食物向半流质的泥糊状食物和固体食物逐渐转换，这个过程称为食物转换，也就是辅食添加，基本在
			@@ -1100,8 +1237,33 @@
			<h5 id="e156">3.讲究小手卫生</h5>
			<p>经常给婴儿清洁小手并剪指甲，以免吃进细菌，病从口入。</p>
			<h3 id="c078"><span class="h3-zt">五、</span>高热惊厥</h3>
			<p>惊厥又称“抽搐”，俗名“抽风”或“惊风”。表现为突然的全身或局部肌群呈强直性和阵挛性抽搐。高热惊厥是最常见的一种，也叫热性惊厥，是由于婴儿发高烧而引起的全身肌肉强直和抽搐现象。绝大多数愈后良好。
			</p>
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			<p class="center text td-0">
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			<p class="center videoname">
			<span>视频：{{ chapter001.videoMd5[2].name }}</span>
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			</p>
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			</div>
			<span>
			<p>惊厥又称“抽搐”，俗名“抽风”或“惊风”。表现为突然的全身或局部肌群呈强直性和阵挛性抽搐。高热惊厥是最常见的一种，也叫热性惊厥，是由于婴儿发高烧而引起的全身肌肉强直和抽搐现象。绝大多数愈后良好。
			</p>
			</span>
			</div>
			<ul class="fl al-fe jc-fe footer-right">
			<li class="footerText">第三单元</li>
			@@ -1358,8 +1520,33 @@
			<div class="bodystyle">
			<h5 id="e180">2.紧急处理</h5>
			<p>第一，迅速解除压迫物，将婴儿平放在地上，判断有无呼吸心跳，若没有，应立刻进行心肺复苏，同时拨打120叫救护车。</p>
			<p>第二，若是呛奶、吞食异物而窒息，请迅速拨打120叫救护车。在等待救护车的同时，需要立刻采用背部叩击法进行急救。其方法是：让患儿骑跨在抚养人的一个胳膊上，头部略低于臀部，将另一只手的手掌根部放在婴儿后背肩胛骨的正中央，向前向下连续叩击5次，然后将其翻正，头部抬高，看看是否有异物吐出。若没有，再用食指和中指在婴儿两乳头连线的中间位置挤推5次。若仍没有异物排出，重复上述操作，直到救护车到来。
			</p>
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			</p>
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			<span>
			<p>第二，若是呛奶、吞食异物而窒息，请迅速拨打120叫救护车。在等待救护车的同时，需要立刻采用背部叩击法进行急救。其方法是：让患儿骑跨在抚养人的一个胳膊上，头部略低于臀部，将另一只手的手掌根部放在婴儿后背肩胛骨的正中央，向前向下连续叩击5次，然后将其翻正，头部抬高，看看是否有异物吐出。若没有，再用食指和中指在婴儿两乳头连线的中间位置挤推5次。若仍没有异物排出，重复上述操作，直到救护车到来。
			</p>
			</span>
			<div class="bk-1">
			<div class="bk-2">
			<p><span class="bj2">相关链接</span></p>
			@@ -1400,15 +1587,65 @@
			<h5 id="e183">1.年龄、事故与诱发因素</h5>
			<p>0～7个月的婴儿洗澡时易发生烫伤；8～12个月的婴儿易误碰热水或高温食物而烫伤。</p>
			<h5 id="e184">2.紧急处理</h5>
			<p>迅速以流动水冲洗烫伤部位10～15分钟，或将烫伤部位浸泡在冷水中30分钟，冷却伤处，减轻红肿、疼痛，避免起泡。若有水泡，千万不要弄破水泡，以免感染。然后，送医院处理。谨记：不要往伤处涂抹任何药物，更不可涂抹牙膏、酱油等。
			</p>
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			<p class="center text td-0">
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			</p>
			</div>
			</div>
			<span>
			<p>迅速以流动水冲洗烫伤部位10～15分钟，或将烫伤部位浸泡在冷水中30分钟，冷却伤处，减轻红肿、疼痛，避免起泡。若有水泡，千万不要弄破水泡，以免感染。然后，送医院处理。谨记：不要往伤处涂抹任何药物，更不可涂抹牙膏、酱油等。
			</p>
			</span>
			<h4 id="d167">（四）淹溺</h4>
			<p>淹溺是指人淹没于水中，水充满呼吸道和肺泡，引起换气障碍而窒息的危急病症，也叫溺水。</p>
			<h5 id="e185">1.年龄、事故与诱发因素</h5>
			<p>0～7个月的婴儿易在沐浴时由于抚养人抓握不紧而滑落水中，导致淹溺；或独留婴儿于水盆中而溺水。8～12个月的婴儿易在独自沐浴，或在水盆、浴缸中嬉戏，或马桶盖未盖时，婴儿攀爬跌入而溺水。</p>
			<h5 id="e186">2.紧急处理</h5>
			<p>立刻将溺水婴儿抱离水源地，快速清除其口鼻中的污物，松解衣物，保持婴儿呼吸道畅通。然后，将其腹部放在抚养人大腿上，使其头部朝下，用手掌按压其后背，使其吐出胃内积水。同时，拨打120叫救护车。如果呼吸停止，请立即进行心肺复苏，直到救护车到来。
			</p>
			<div class="img-rights-video w330 ">
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			<p class="center text td-0">
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			</p>
			<p class="center videoname">
			<span>视频：{{ chapter001.videoMd5[5].name }}</span>
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			</p>
			</div>
			</div>
			<span>
			<p>立刻将溺水婴儿抱离水源地，快速清除其口鼻中的污物，松解衣物，保持婴儿呼吸道畅通。然后，将其腹部放在抚养人大腿上，使其头部朝下，用手掌按压其后背，使其吐出胃内积水。同时，拨打120叫救护车。如果呼吸停止，请立即进行心肺复苏，直到救护车到来。
			</p>
			</span>
			</div>
			<ul class="fl al-fe jc-fe footer-right">
			<li class="footerText">第三单元</li>
			@@ -1493,9 +1730,34 @@
			<p>（2）准备条件</p>
			<p>婴儿会俯卧抬头45°，任何能引起婴儿兴趣的玩具一个。</p>
			<p>（3）活动过程</p>
			<p>婴儿仰卧床上。将婴儿左腿放在右腿上（或右腿放在左腿上），用玩具逗引，并把玩具放在婴儿右侧（或左侧）。这时婴儿头转向右侧（或左侧）追寻玩具，抚养人托住其腰部，使其腹部右转（或左转），然后逐渐加大幅度使肩也随之右转（或左转），同时与婴儿交流，不断说“翻身啦，翻身啦”，直到婴儿呈俯卧姿势，并给予婴儿玩具和语言表扬。接下来，将玩具放在婴儿的另一侧，继续翻身游戏。
			</p>
			<p>备注：这是引逗翻身练习，还有被动翻身、主动翻身等方法。</p>
			<div class="img-rights-video w330 ">
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			</p>
			<p class="center videoname">
			<span>视频：{{ chapter001.videoMd5[6].name }}</span>
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			</p>
			</div>
			</div>
			<span>
			<p>婴儿仰卧床上。将婴儿左腿放在右腿上（或右腿放在左腿上），用玩具逗引，并把玩具放在婴儿右侧（或左侧）。这时婴儿头转向右侧（或左侧）追寻玩具，抚养人托住其腰部，使其腹部右转（或左转），然后逐渐加大幅度使肩也随之右转（或左转），同时与婴儿交流，不断说“翻身啦，翻身啦”，直到婴儿呈俯卧姿势，并给予婴儿玩具和语言表扬。接下来，将玩具放在婴儿的另一侧，继续翻身游戏。
			</p>
			<p>备注：这是引逗翻身练习，还有被动翻身、主动翻身等方法。</p>
			</span>
			<h5 id="e188">2.翻滚、坐的练习</h5>
			<p>适合月龄：4～6个月。</p>
			<p>方案一：小驴儿打滚儿。</p>
			@@ -1629,8 +1891,33 @@
			<p class="continued fz-14">续表</p>
			<p class="center openImgBox"><img class="img-0" alt="" src="../../assets/images/0132-1-2.png" /></p>
			<p>（3）注意事项</p>
			<p>刚开始做婴儿操时，婴儿的动作不要求很规范，训练一段时间后就能变得规范；做操时应注意观察婴儿有无不良反应，如婴儿情绪不好、面色苍白、出汗过多，就应停止训练；婴儿生病期应停止做操；做操完毕后，应让婴儿躺在床上休息一会儿。
			</p>
			<div class="img-rights-video w330 ">
			<div class="video-box mr-0">
			<p class="center text td-0">
			<video :src="chapter001.videoMd5[7].handleMd5" webkit-playsinline="true"
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			x5-video-player-fullscreen="true" x5-playsinline="" controls
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			</p>
			<p class="center videoname">
			<span>视频：{{ chapter001.videoMd5[7].name }}</span>
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			</p>
			</div>
			</div>
			<span>
			<p>刚开始做婴儿操时，婴儿的动作不要求很规范，训练一段时间后就能变得规范；做操时应注意观察婴儿有无不良反应，如婴儿情绪不好、面色苍白、出汗过多，就应停止训练；婴儿生病期应停止做操；做操完毕后，应让婴儿躺在床上休息一会儿。
			</p>
			</span>
			<h5 id="e193">2.主被动操</h5>
			<p>（1）适合月龄</p>
			<p>婴儿主被动操适合7～12个月的婴儿。</p>
			@@ -1661,7 +1948,11 @@
			</div>
			</div>
			<p>选择一个粗大动作活动方案或婴儿被动（主被动）操，尝试操作练习。活动后，写出活动过程并谈谈你的体会。</p>
			<textarea v-model="questionDataOne.one" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setQuestionDataOne"></textarea>
			<p>建议：利用娃娃模拟操作，有条件的可以选一适龄婴儿实施操作。活动前做好充分准备，活动中安全第一。</p>
			<textarea v-model="questionDataOne.two" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setQuestionDataOne"></textarea>
			</div>
			<p class="fl al-c"><img class="rwmb-1" alt="" src="../../assets/images/tb-10.png" /><span
			class="zt-ht">本课内容回顾</span></p>
			@@ -1716,8 +2007,33 @@
			<p>活动建议：</p>
			<p>第一，在练习坐、爬活动中，充分锻炼婴儿拿物、取物、放物、换手等动作。</p>
			<p>第二，可以给婴儿买一些指拨玩具，如小转盘、小按键等，婴儿用手指拨弄发出响声，引起兴趣。还可以经常和婴儿一起做“拍拍手”“斗斗飞”游戏，促进双手协调配合以及双手十指相对的能力。</p>
			<p>第三，准备一些五颜六色的幸运星或糖丸，放在玻璃瓶中，晃动瓶子引起婴儿的兴趣。然后，把瓶中物倒入一个盘子里，让婴儿用食指和拇指捏住放到玻璃瓶中，可以发展手指精细动作，促进手眼协调。注意：此玻璃瓶选用那种口身都宽的瓶子。
			</p>
			<div class="img-rights-video w330 ">
			<div class="video-box mr-0">
			<p class="center text td-0">
			<video :src="chapter001.videoMd5[8].handleMd5" webkit-playsinline="true"
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			</p>
			<p class="center videoname">
			<span>视频：{{ chapter001.videoMd5[8].name }}</span>
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			</p>
			</div>
			</div>
			<span>
			<p>第三，准备一些五颜六色的幸运星或糖丸，放在玻璃瓶中，晃动瓶子引起婴儿的兴趣。然后，把瓶中物倒入一个盘子里，让婴儿用食指和拇指捏住放到玻璃瓶中，可以发展手指精细动作，促进手眼协调。注意：此玻璃瓶选用那种口身都宽的瓶子。
			</p>
			</span>
			<p>第四，给婴儿准备一些可以拍打、敲击的玩具，如饼干桶、小铃鼓等，任由婴儿拍打玩耍。还可以准备一些皮球、迷你小龙球，让婴儿扔来扔去，滚来滚去。抚养人也可以和婴儿一起玩耍，婴儿会很高兴，乐此不疲。
			</p>
			<p>第五，准备一些报纸或其他比较脆的纸张，先撕给婴儿看和听，然后婴儿抓住纸的一边，抚养人抓住另一边将纸撕开，婴儿会很有兴趣。逐渐地，婴儿会自己用手指撕纸，提高手指的灵活度，发展食指和拇指对捏的能力。
			@@ -1736,21 +2052,99 @@
			<div class="bodystyle">
			<div class="bk2">
			<p class="center"><b>幼儿教师资格考试·真题再现</b></p>
			<p>2012年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：</p>
			<p>婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（　　）。</p>
			<p>A.手的动作</p>
			<p>B.重复连锁动作</p>
			<p>C.抓握动作</p>
			<p>D.玩东西</p>
			<p>答案：B</p>
			<p>解析：该现象叫作重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。</p>
			<ul class='mr-0' v-for="(item, index) in exampleThree.unitOne" :key="'exampleThree' + index">
			<li>
			（{{ index + 1 }}）{{ item.txtTitle }}
			</li>
			<li>
			{{ item.txt }}
			</li>
			<li class="inputChoice" v-for="(citem, cindex) in item.option" :key="cindex">
			<label>
			<input type="radio" :disabled="exampleThree.isComplete" :name="item.txt"
			:value="citem.value" v-model="item.userAnswer" @change="saveExampleThree" />
			<span>{{ citem.value }}.{{ citem.txt }}</span>
			</label>
			</li>
			<li v-if="exampleThree.isShowAnswer" class="event-header-text-bc pd-5 fl jc-sa">
			<span class="c-g"> 答案：{{ item.answer }}</span>
			<span :class="{ 'c-g': item.isRight, 'c-r': item.isRight == false }">您的答案：{{
			item.userAnswer
			}}</span>
			<span class="icon-box-big fl al-c">
			<svg v-if="item.isRight" t="1716986419862" class="icon" viewBox="0 0 1820 1024"
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			fill="#1AFA29" p-id="18768"></path>
			</svg>
			<svg v-if="item.isRight == false" t="1716987085767" class="icon"
			viewBox="0 0 1024 1024" version="1.1" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"
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			fill="#d81e06" p-id="25746"></path>
			</svg>
			</span>
			</li>
			<li v-if="exampleThree.isShowAnswer" class="event-header-text-bc pd-5">
			{{ item.answerTitle }}
			</li>
			</ul>
			<!-- 提交按钮 -->
			<div class="w100 fl ju-cn">
			<ul class="fl ju-ev w80 choice">
			<li>
			<button class="btn-border btn-w" @click="goExampleThree">
			提交
			</button>
			</li>
			<li>
			<button @click="changeExampleThree" class="btn-border btn-w">
			重做
			</button>
			</li>
			<li>
			<button @click="exampleThree.isShowAnswer = !exampleThree.isShowAnswer"
			class="parimary-btn">
			查看答案
			</button>
			</li>
			</ul>
			</div>
			</div>
			<h4 id="d179">（四）满足婴儿捏、填塞、涂鸦等的需求</h4>
			<p>适合月龄：10～12个月。</p>
			<p>活动建议：</p>
			<p>第一，精心挑选几本婴儿布书，让婴儿一页一页翻看。发展食指和拇指对捏技能，培养其阅读兴趣。</p>
			<p>第二，糖丸和幸运星游戏可以继续玩。只不过此时的玻璃瓶瓶口要比以前玩的窄一些。也可以玩拉拉链的游戏，即准备一个带拉链的布袋，里面装有婴儿喜欢的玩具。先让婴儿看着抚养人拉一点，然后交给婴儿拉动拉链，从中取物。
			</p>
			<div class="img-rights-video w330 ">
			<div class="video-box mr-0">
			<p class="center text td-0">
			<video :src="chapter001.videoMd5[9].handleMd5" webkit-playsinline="true"
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			</div>
			<span>
			<p>第二，糖丸和幸运星游戏可以继续玩。只不过此时的玻璃瓶瓶口要比以前玩的窄一些。也可以玩拉拉链的游戏，即准备一个带拉链的布袋，里面装有婴儿喜欢的玩具。先让婴儿看着抚养人拉一点，然后交给婴儿拉动拉链，从中取物。
			</p>
			</span>
			<p>第三，准备一些蜡笔和纸张，让婴儿随意涂涂点点，满足涂鸦需求。为提高婴儿兴趣，抚养人可以先在白纸上画一个娃娃的笑脸，然后把画笔交给婴儿，鼓励他涂涂画画。</p>
			<p class="fl al-c"><img class="rwmb-1" alt="" src="../../assets/images/tb-10.png" /><span
			class="zt-ht">本课内容回顾</span></p>
			@@ -1779,8 +2173,33 @@
			<h4 id="d182">（三）婴儿视觉发展促进方案</h4>
			<h5 id="e194">1. 3个月前</h5>
			<p>看人脸：这个时期的婴儿最喜欢看人脸，尤其是熟悉的母亲的脸。抚养人要多与婴儿对视，看着婴儿的眼睛说话，做出张大嘴巴、睁大眼睛等夸张表情。</p>
			<p>看图案：这个时期的婴儿还喜欢看轮廓鲜明和深浅颜色对比强烈的图形。经常看黑白对比鲜明或色彩鲜亮的图案和玩具，尤其是黄色和红色，有助于刺激婴儿的视觉发育。由于此时可视范围在20厘米左右，所以，婴儿床上方、周边悬挂的玩具、装饰物等距离不要太远，否则就会模糊不清。
			</p>
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			<p>看图案：这个时期的婴儿还喜欢看轮廓鲜明和深浅颜色对比强烈的图形。经常看黑白对比鲜明或色彩鲜亮的图案和玩具，尤其是黄色和红色，有助于刺激婴儿的视觉发育。由于此时可视范围在20厘米左右，所以，婴儿床上方、周边悬挂的玩具、装饰物等距离不要太远，否则就会模糊不清。
			</p>
			</span>
			</div>
			<ul class="fl al-fe jc-fe footer-right">
			<li class="footerText">第三单元</li>
			@@ -1820,15 +2239,90 @@
			<div class="bodystyle">
			<h4 id="d185">（三）婴儿听觉发展促进方案</h4>
			<h5 id="e197">1.多让婴儿听生活中的丰富声音</h5>
			<p>婴儿生活的环境不能太安静，也不能太嘈杂，要自然舒适的声音环境，如说话声、走路声、开关门声、流水声、扫地声、汽车声、飞机声、风声、雨声等，这些自然环境的声音可以很好地促进婴儿听力的发展。还可利用不同玩具吸引婴儿兴趣，家中的很多婴儿玩具都可以当作孩子对敲的玩具，让婴儿感受不同声音，体验快乐，促进听力发展。
			</p>
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			<p>婴儿生活的环境不能太安静，也不能太嘈杂，要自然舒适的声音环境，如说话声、走路声、开关门声、流水声、扫地声、汽车声、飞机声、风声、雨声等，这些自然环境的声音可以很好地促进婴儿听力的发展。还可利用不同玩具吸引婴儿兴趣，家中的很多婴儿玩具都可以当作孩子对敲的玩具，让婴儿感受不同声音，体验快乐，促进听力发展。
			</p>
			</span>
			<h5 id="e198">2.人为地创造一些悦耳动听的音乐、儿歌和故事等</h5>
			<p>可以在家里的阳台上挂一只风铃，让风吹动风铃发出悦耳的声音；经常给婴儿听各种玩具发出的声音，如八音盒、拨浪鼓、响球和能捏响的橡胶玩具等；经常给婴儿播放简单的儿歌、故事，或反复说给婴儿听；反复播放节奏明快、舒缓的轻音乐，或给婴儿哼唱摇篮曲等。这些都能很好地发展婴儿听觉的分辨能力和稳定婴儿的情绪。
			</p>
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			<span>
			<p>可以在家里的阳台上挂一只风铃，让风吹动风铃发出悦耳的声音；经常给婴儿听各种玩具发出的声音，如八音盒、拨浪鼓、响球和能捏响的橡胶玩具等；经常给婴儿播放简单的儿歌、故事，或反复说给婴儿听；反复播放节奏明快、舒缓的轻音乐，或给婴儿哼唱摇篮曲等。这些都能很好地发展婴儿听觉的分辨能力和稳定婴儿的情绪。
			</p>
			</span>
			<h3 id="c091"><span class="h3-zt">三、</span>触觉通道</h3>
			<h4 id="d186">（一）发展婴儿触觉的作用</h4>
			<p>婴儿通过口腔探索，了解自己的身体、食物的味道；通过手的探索，了解物质的温冷、干湿、软硬等质感。抚养人触摸婴儿肌肤，能给婴儿带来身体上的舒适感，从而达到情绪的放松、心灵的安慰。触觉是婴儿情绪满足及安全感的主要来源。
			</p>
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			<span>
			<p>婴儿通过口腔探索，了解自己的身体、食物的味道；通过手的探索，了解物质的温冷、干湿、软硬等质感。抚养人触摸婴儿肌肤，能给婴儿带来身体上的舒适感，从而达到情绪的放松、心灵的安慰。触觉是婴儿情绪满足及安全感的主要来源。
			</p>
			</span>
			<p>有研究表明，如果婴儿的触觉识别能力太差，手中所拿的东西就会经常掉落在地，而且在玩玩具、扣纽扣、拉拉链或穿脱衣服时也会产生困难。</p>
			<h4 id="d187">（二）婴儿触觉发展规律</h4>
			<p>婴儿触觉和动作一样，会按照自身的发展规律不断发展。3个月前其触觉发展主要以反射动作为主，目的是觅食或自我保护；3～6个月时其触觉主要是通过嘴巴与手去探索，初步感受物质的特性；7～9个月时其触觉发展已经遍及全身，会用身体各个部位去感受刺激、探索环境；10～12个月时婴儿的触觉定位越来越清晰，开始分辨出所接触的不同材质。
			@@ -1855,8 +2349,33 @@
			</p>
			<h5 id="e200">2.4～6个月</h5>
			<p>摸摸脸：抚养人轻柔地触摸婴儿脸上不同的部位，并告诉他每个部位的名称。例如，用指腹轻触他的鼻尖，并说：“这是你的鼻子。”也可拉住婴儿的手，让其用手触摸抚养人的五官，感知面部器官。</p>
			<p>摸摸物：准备不同材质的玩具，如小的布娃娃、花铃棒、拨浪鼓、海绵块、绒布条、塑料小球等，让婴儿认识并亲自摸一摸。抚养人要用温和愉快的语气说：“这是布娃娃，有一个鼻子，有一双眼睛，就是不说话。”“这是拨浪鼓，转转，摇摇，咚咚咚，咚咚咚。”“这是小海绵，抓来，抓去，软绵绵，软绵绵……”总之，让婴儿认识周围的每件物体时，都要让他的小手亲自摸一摸，自己去感知。
			</p>
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			<span>
			<p>摸摸物：准备不同材质的玩具，如小的布娃娃、花铃棒、拨浪鼓、海绵块、绒布条、塑料小球等，让婴儿认识并亲自摸一摸。抚养人要用温和愉快的语气说：“这是布娃娃，有一个鼻子，有一双眼睛，就是不说话。”“这是拨浪鼓，转转，摇摇，咚咚咚，咚咚咚。”“这是小海绵，抓来，抓去，软绵绵，软绵绵……”总之，让婴儿认识周围的每件物体时，都要让他的小手亲自摸一摸，自己去感知。
			</p>
			</span>
			<h5 id="e201">3.7～12个月</h5>
			<p>爬中练：可在地上铺些不同材质的布或地毯，让婴儿自由爬行。待婴儿自由爬行以及扶物站立后，可以在其爬行、行走的范围中放置触感不同的玩具，如毛绒玩具与皮球，使其触觉定位更加清晰。</p>
			<p>水中玩：婴儿沐浴时，浴盆中放一些塑料玩具，如小鸭子、小彩球、小塑料杯等，逗引婴儿在水中玩耍，体验水的流动、水温的刺激以及水中抓物、物体的漂浮感等。</p>
			@@ -1907,8 +2426,33 @@
			<p>随时和婴儿说你正在做的事和婴儿看到的事物。说话要清晰，节奏慢一点，最好说普通话。一对一地不断说话，能使婴儿听清抚养人的话语，养成倾听的习惯。比如，给他喂奶，就说“宝宝在吃奶，真专心”；婴儿在玩玩具，就说“宝宝在玩布娃娃，真乖”；你在看书，就说“妈妈在看书，宝宝长大了也要看书”。或者你给婴儿洗澡，带他到户外，看到什么就清晰准确、生动形象地表达给他，让他听清楚你的发音，学着理解你说话的意思。总之，在和婴儿玩耍时以及帮助婴儿穿衣、大小便等日常生活中，应随时随地给孩子以丰富的语言刺激，以便向婴儿呈现出大量的词汇，让婴儿获得丰富的语言资料。
			</p>
			<h5 id="e203">2.听听听，反复听人声、听儿歌、听故事</h5>
			<p>6个月之前，婴儿虽然不会说话，但听力、模仿发音的能力已经发展起来了。可以利用反复播放儿歌、故事的方法，或抚养人唱儿歌、讲故事的方法，发展婴儿的听力，促进其语言发展。经过多次反复刺激，婴儿的语音会在不知不觉中得到较快的发展。抚养人唱儿歌时注意速度应比平时说话稍慢一些，讲故事的语言要注意亲切性儿童化，故事中出现小猫时，抚养人要叫“喵！喵！喵”，出现小狗时要叫“汪！汪！汪”，以便给婴儿语言情境的熏陶，引起兴趣，加深印象。
			</p>
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			<span>
			<p>6个月之前，婴儿虽然不会说话，但听力、模仿发音的能力已经发展起来了。可以利用反复播放儿歌、故事的方法，或抚养人唱儿歌、讲故事的方法，发展婴儿的听力，促进其语言发展。经过多次反复刺激，婴儿的语音会在不知不觉中得到较快的发展。抚养人唱儿歌时注意速度应比平时说话稍慢一些，讲故事的语言要注意亲切性儿童化，故事中出现小猫时，抚养人要叫“喵！喵！喵”，出现小狗时要叫“汪！汪！汪”，以便给婴儿语言情境的熏陶，引起兴趣，加深印象。
			</p>
			</span>
			</div>
			<ul class="fl al-fe footer-left">
			<li class="footerNumber">128</li>
			@@ -1922,11 +2466,61 @@
			<div class="bodystyle">
			<h4 id="d194">（二）7～12个月</h4>
			<h5 id="e204">1.理解抚养人的话</h5>
			<p>设计一些简单有趣的游戏来帮助婴儿学习听懂抚养人的话。比如，把东西给家人。事先准备两三个婴儿熟悉的玩具，如小汽车、球、布娃娃。抚养人（妈妈）抱着婴儿分别对他说：“把小汽车给爸爸，把球给奶奶，把布娃娃给爷爷。”在一旁的抚养人应主动伸出手，配合婴儿递过来的物品。在开始时，如果婴儿不会做，抚养人（妈妈）可以将一个玩具拿到婴儿的手中，然后叫婴儿把这个玩具给爸爸或爷爷、奶奶。如此反复，婴儿就能很快理解抚养人的话，按指令完成动作，从而增强语言的理解能力。
			</p>
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			</p>
			</div>
			</div>
			<span>
			<p>设计一些简单有趣的游戏来帮助婴儿学习听懂抚养人的话。比如，把东西给家人。事先准备两三个婴儿熟悉的玩具，如小汽车、球、布娃娃。抚养人（妈妈）抱着婴儿分别对他说：“把小汽车给爸爸，把球给奶奶，把布娃娃给爷爷。”在一旁的抚养人应主动伸出手，配合婴儿递过来的物品。在开始时，如果婴儿不会做，抚养人（妈妈）可以将一个玩具拿到婴儿的手中，然后叫婴儿把这个玩具给爸爸或爷爷、奶奶。如此反复，婴儿就能很快理解抚养人的话，按指令完成动作，从而增强语言的理解能力。
			</p>
			</span>
			<h5 id="e205">2.模仿抚养人发音，尝试开口说话</h5>
			<p>抚养人要增加与婴儿的对话机会，多教婴儿发音。例如，抚养人（妈妈）要看着婴儿的眼睛，指着自己说“妈妈！妈妈！”，指着爸爸说“爸爸！爸爸！”。要和婴儿说那些他能看到、能摸到、能拿到的东西，这样容易使他产生兴趣。当婴儿指着他想要的东西时，抚养人不要马上满足他，要帮助和鼓励他发音，教他手势动作和声音相结合，到最后用词代替手势。
			</p>
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			</p>
			</div>
			</div>
			<span>
			<p>抚养人要增加与婴儿的对话机会，多教婴儿发音。例如，抚养人（妈妈）要看着婴儿的眼睛，指着自己说“妈妈！妈妈！”，指着爸爸说“爸爸！爸爸！”。要和婴儿说那些他能看到、能摸到、能拿到的东西，这样容易使他产生兴趣。当婴儿指着他想要的东西时，抚养人不要马上满足他，要帮助和鼓励他发音，教他手势动作和声音相结合，到最后用词代替手势。
			</p>
			</span>
			<div class="bk-1">
			<div class="bk-2">
			<p><span class="bj2">相关链接</span></p>
			@@ -2045,8 +2639,33 @@
			<div class="bodystyle">
			<h4 id="d202">（二）“躲猫猫”游戏</h4>
			<p>这是个经典游戏，一般从5个月左右开始。通过游戏可以让婴儿认识到：即使一些东西暂时看不到了，也依然存在。这可以很好地缓解婴儿的分离焦虑。</p>
			<p>玩法：先短后长，重复玩。开始玩时，可以用手掌、手帕之类简单的道具与婴儿玩这个游戏（遮挡—出现，再遮挡—再出现，反复进行）；也可以一人抱着婴儿，一人左右前后躲藏，然后出现；还可以让大人躲藏在婴儿看不到的地方，稍藏一会儿时间，然后再突然出来，给婴儿惊喜。
			</p>
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			</p>
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			</div>
			<span>
			<p>玩法：先短后长，重复玩。开始玩时，可以用手掌、手帕之类简单的道具与婴儿玩这个游戏（遮挡—出现，再遮挡—再出现，反复进行）；也可以一人抱着婴儿，一人左右前后躲藏，然后出现；还可以让大人躲藏在婴儿看不到的地方，稍藏一会儿时间，然后再突然出来，给婴儿惊喜。
			</p>
			</span>
			<h4 id="d203">（三）“问好”游戏</h4>
			<p>这个游戏主要培养婴儿礼貌用语，学习与人交往，可以从9个月左右开始。</p>
			<p>玩法：先家人后他人；根据情境，随时游戏。例如，平时爸爸上班时，要对婴儿说：“爸爸要上班了。宝宝再见！”回家后对婴儿说：“爸爸回来了。宝宝好！”
			@@ -2227,23 +2846,229 @@
			<div class="bodystyle">
			<p class="continued fz-14">续表</p>
			<p class="center openImgBox"><img class="img-0" alt="" src="../../assets/images/0153-2-2.png" /></p>
			<p class="fl al-c"><img class="rwmb-1" alt="" src="../../assets/images/tb-5.png" /><span
			class="zt-ht">思考与练习</span></p>
			<p class="fl al-c" id="first-answer"><img class="rwmb-1" alt=""
			src="../../assets/images/tb-5.png" /><span class="zt-ht">思考与练习</span></p>
			<p>1.简述婴儿的身心发展特点。</p>
			<textarea v-model="questionData.one" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考答案】
			<br /> 身体发展特点：
			<br />（1）神经系统：主要体现在脑的发育上，脑的发育非常快。根据脑科学研究，胎儿3个月至出生后1周岁内是婴儿神经细胞数量快速增加和增长的关键期。
			<br />（2）运动系统：婴儿颅骨发育迅速，3个月左右婴儿后囟门闭合，多数婴儿1岁时前囟门也闭合了。婴儿脊柱的四个生理弯曲，除骶曲外，其它三个生理弯曲随动作而发育。婴儿腕骨在6个月时才出现骨化中心，足弓还没有形成。
			<br />（3）循环系统：婴儿出生后第一年心脏增长最快，但心脏功能差，心输出量少，心率快。血液中红细胞数目较多，供氧充分，有利于生长发育，血液中红细胞数目较多，供养充分，但中性粒细胞较少，抗病能力较差，易感染疾病。
			<br />（4）呼吸系统：婴儿的肺泡数目少，容量小，换气功能较差。肺的屏障作用很弱，一旦感染，细菌容易下行引发婴儿肺炎。
			<br />（5）消化系统：婴儿一般6～8个月时出牙，满一周岁时约有8颗乳牙，婴儿的消化腺功能不完善，5～6个月呈生理性流涎，肝脏和胰腺的功能仍然很弱；婴儿的胃容量小，贲门括约肌较松，易发生呕吐和溢奶。同时，易发生肠套叠及肠扭转，易受外界影响，引起消化不良或腹泻。
			<br />（6）泌尿系统:婴儿肾功能较差,新陈代谢旺盛，总尿量多，但膀胱的容量小，排尿次数多。
			<br />（7）免疫系统:婴儿的免疫系统发育不完善，免疫力低，抗病能力差。但六个月内婴儿不易得病，原因是在胎儿期从母体获得了抗体。
			<br />（8）感觉器官:视觉器官在婴儿期主要完成眼结构的发育，听觉器官在婴儿期已经完全发育成熟，婴儿期皮肤的保护功能较差，体温调节功能也比较差，但皮肤是人体接受外界刺激的最大感觉器官，是神经系统的外在感受器。
			<br />心理发展特点：
			<br />（1）婴儿的认知发展：
			<br />
			①感知觉，皮肤是婴儿最大的感觉器官，触觉是最早的认知途径。听觉上，2～6个月的婴儿能够辨别音乐的旋律和曲调，6个月左右会出现表达愉快的身体动作，一岁左右已能做出伴随音乐节拍的身体动作。视觉集中，在2个月时才明显地出现。大约在3个月时，婴儿的视线可以转移，能分辨简单形状，偏爱复杂的图案；4个月时视时间和距离不断延长，开始对颜色有分化反应，6个月的婴儿就已经具有深度知觉。
			<br /> ②婴儿的记忆发展，婴儿时期无意记忆占据优势，婴儿最早、最容易记住的事物，往往是那些和他本人关系非常密切的东西和他感兴趣的事物。
			<br /> ③婴儿的思维发展，2岁前的婴儿思维处于感知运动阶段，其典型特征是直觉行动思维，即婴儿思维依靠动作进行，而不能离开动作或在动作之外思考，这种思维产生的时间是在婴儿9～12个月。
			<br />（2）婴儿的注意发展：婴儿期无意注意为主，3个月左右的婴儿可以比较集中注意某个感兴趣的新鲜事物，5～6个月时能较稳定地注视某个物体，但时间较短。
			<br />（3）婴儿的言语发展：婴儿的言语水平处在前言语阶段，1岁前婴儿言语发展还处在较低水平，处在前言语阶段。0～4个月单音节阶段，能简单发音，4～10个月多音节阶段，可以发多音节音，11～13个月学话萌芽阶段，到12个月左右时，婴儿对词汇的理解和表达能力开始相互联系起来，并促进了言语的发生。
			<br />（4）婴儿的社会性发展：
			<br />
			①婴儿的情绪发展，婴儿天生具有哭、微笑等情绪反应的能力，3.5个月以后出现有选择的社会性微笑。而婴儿的哭，由最初的生理反射性哭，发展到应答性的哭，再进一步是从经验中学到的操作性哭泣，是社会性的哭。
			<br /> ②婴儿的依恋发展，3～6个月的婴儿，对母亲有偏爱，对熟悉人和陌生人有不同反应。6～12月由于记忆发展，对母亲产生特别的依恋。
			<br /> ③婴儿的自我意识发展，9～12个月，婴儿产生了初步的主体我，能将自己作为活动的主体来认识。
			</p>
			<p>2.婴儿的起居照顾包括哪几个方面？各方面分别有什么要求？</p>
			<textarea v-model="questionData.two" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考答案】
			<br /> 婴儿的起居照顾，包括正确抱婴儿、穿脱衣服、便溺的管理，到如何盥洗、洗涤衣物、入睡和出行等。
			<br />（1）正确抱婴儿：
			<br />①衣服干净、无饰物、手温暖。
			<br />②多与婴儿进行眼神和语言交流。
			<br />③注意保护婴儿的颈部和腰部。
			<br />（2）合理穿脱衣服：给婴儿穿脱衣服，抚养人的动作要轻柔、缓慢，切忌粗暴，弄疼婴儿。抚养人手上没有戒指等饰物，指甲要修平，以免划伤婴儿皮肤。冬天，室内温度要温暖，抚养人的手要温暖，否则，婴儿因怕冷怕凉而抗拒穿脱衣服。
			<br />（3）衣物洗涤：洗涤婴儿衣服时，污物搓洗掉后，一定要用清水漂洗干净，至少三遍，以水质见清为准。另外，洗好的衣服，一定要放在太阳下照射，杀菌消毒。
			<br />（4）婴儿的盥洗：
			<br />清洗眼睛时动作一定要轻柔，且注意力要集中，要保证安全。另外，孩子洗脸不必使用香皂类物品，以免刺激孩子的皮肤。夏季可给孩子颈部适当拍些痱子粉或保持干燥，脸部什么都不抹；其它季节每次洗完脸后均应酌情给孩子脸部、颈部抹些婴儿专用护肤品。
			<br />洗手时如果婴儿手较脏，可先将肥皂或洗手液涂在手心，然后为孩子搓洗双手，尤其要将手指缝隙处和指甲缝等部位清洗干净。孩子双手搓洗干净后再用毛巾沾清水将孩子手上的泡沫清洗干净；
			<br />
			洗头一定要将孩子托住、夹紧，避免孩子从怀中窜到地上；要严格控制水温，严防烫伤。清洗动作要轻柔，不能用手拍打婴儿头部；亦不能抠孩子头上的乳痂。一般洗澡之前先洗头，也可单独给婴儿洗头。
			<br />
			洗屁股，动作要轻柔，尤其是清洁会阴部位。要先擦洗孩子两侧大腿内侧，然后擦洗外阴部，最后擦洗肛门周围。给女婴洗臀部时要先清洗会阴部，再洗肛门部位，男婴也如此，注意认真清洗小阴茎包皮污垢。若婴儿臀部发红，尤其肛门周围皮肤有破损时，千万不能涂抹鞣酸软膏，否则婴儿肛门附近不但更红，还会出皮疹样的白色小点儿！
			<br />（5）婴儿的出行：坐在童车里出行时，要检查童车的各种锁扣是否完全扣好。婴儿坐进童车后，要马上为婴儿系上安全带，防止婴儿乱动而跌出去。乘坐汽车出行时，自己驾车出门，一定要给婴儿用汽车安全座椅；如果条件允许，不要坐比较挤的公交车，因为人多拥挤的车，空气不好，而且嘈杂的环境，会使婴儿不安并且哭闹。
			</p>
			<p>3.婴儿期预防接种的疫苗有哪些？接种前后应注意哪些问题？针对不同的反应应该采取什么措施？</p>
			<textarea v-model="questionData.three" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考答案】
			<br />计划内疫苗主要有乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、流脑疫苗、麻疹疫苗和乙脑疫苗。
			<br />（1）婴儿接种疫苗前注意的问题。
			<br />①暂缓接种的情况：孩子在发热期间、患传染病期间甚至传染病恢复期、慢性疾病的急性发作期、有严重器质性疾病，如活动性结核及严重的肝脏、肺脏、肾脏等疾病时暂缓接种。也需推迟接种，待好转后补种。一周内严重腹泻的婴儿要暂缓服用脊灰疫苗。
			<br />
			②不能接种的情况：孩子有免疫缺陷病或使用免疫抑制剂者，不应接种活的疫苗；有神经系统疾病的儿童，如癫痫或者脑病，不应该给予含有全细胞的百日咳疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗；经过某种疫苗接种后，如果出现严重的不良反应，如虚脱、休克、痉挛、脑炎或脑病、重度的过敏反应，则不应给予以后针次的接种或者加强免疫。过敏性体质的孩子不应接种某些用鸡胚组织制成的疫苗，如流感疫苗等。对抗生素有过敏史者不应接种含有该抗生素成分的疫苗。有结核病症状的阳性者不要接种卡介苗。
			<br /> （2）婴儿接种疫苗后的护理。
			<br />①接种后的禁忌：接种后在医院或防疫站观察15～30分钟。多喝白开水预防接种后发烧。通常儿童在吃脊髓灰质炎糖丸后40分钟内不能吃热东西，如吃奶、喝热水。注射百白破疫苗后当天严禁洗澡，24小时后注射部位出现红肿、硬痂必须热敷，一天3～5次，坚持到消肿为止。注射乙肝疫苗当天不能洗澡。
			<br />
			②接种后的反应：预防接种会有两种反应，一种是接种反应，这是由于制品本身所引起的反应，有可能是局部反应，也有可能是全身反应。一般来说，由于生物制品引起的接种反应轻微，时间也比较短，大概在一两天就会消失，不需要做任何处理。另一种是异常反应。一般表现为晕厥、过敏性休克、过敏性皮疹、接种疫苗后全身感染等。过敏体质的婴儿容易发生异常反应，应该多加注意，并在注射之前和医生说明。
			<br />（3）针对不同的反应应采取的措施。
			<br />①发烧：注射疫苗后，个别孩子在二十四小时内体温会有所升高，可给孩子多喝些开水，以促进体内代谢产物的排泄与降温，切莫随意使用抗菌素类药物，若有高热或其它异常反应，则应及时请医生诊治。
			<br /> ②接种部位红肿：接种卡介苗后2～3周，局部可逐渐出现红肿、脓疱或溃疡，三周后结痂。形成小疤痕，如果反应较重，可形成脓肿，则应速去医院处理，但禁忌切开排脓，否则切口不易愈合。
			<br />
			③接种部位反应较重：当局部反应较重时，可用干净毛巾做热敷，每天4～5次，每次10～15分钟；对较重的全身反应则可以在医生指导下用一点药。如果接种后出现的局部反应不能在短时间内消退，就应尽快去医院诊治，否则很可能危及生命。
			<br /> ④接种后个别疫苗后的反应：注射完流感疫苗后，很多孩子会出现低热、头痛、乏力等症状，个别的还会伴有皮疹、恶心、呕吐、腹泻等。但这些都属于正常现象，一两天后反应就会自然消失。
			</p>
			<p>4.婴儿营养需要的特点是什么？</p>
			<textarea v-model="questionData.four" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考答案】
			<br />（1）婴儿对热能的需要：婴儿的新陈代谢旺盛，能量的需要量相对较高。在整体的热能需要中，基础代谢所需热能约占总热能的60%，以后随着年龄增长而逐渐减少；食物的特殊动力作用约占7%～8%，而较大儿童为5%；周岁内婴儿活动较少，用于肌肉活动的能量相对较低。此外，食物进入消化道后，部分未被吸收的脂肪和蛋白质直接从肠道排出，约为摄入总热量的10%。
			<br />（2）婴儿对蛋白质的需要：蛋白质是生命的物质基础，是人体组织细胞的基本组成成分。婴儿期约有50%的膳食蛋白质被用于满足生长的需要，而且年龄越小，蛋白质的需要量相对越高（单位体重的量）。6个月龄前，母乳和配方乳粉是蛋白质的主要食物来源。
			<br />（3）婴儿对脂肪的需要：脂肪中所含的不饱和脂肪酸是神经组织发育的要素，处在生长发育高峰期的婴儿对脂肪的需要量也相对高于成人，年龄越小热比越高。6个月以内的婴儿每日摄入脂肪的能量占总能量的48%，7～12个月为40%。6个月龄前，母乳和配方乳粉是脂肪的主要食物来源。
			<br />（4）婴儿对其它营养素的需要。
			<br />①碳水化合物：奶类中唯一的碳水化合物是乳糖，婴儿的乳糖酶活性比成人高，有利于对乳糖的消化和吸收。乳糖除了供应能量外，一部分乳糖在小肠中被乳酸杆菌等作用，生成乳酸，从而抑制肠道腐败菌的生长，不易腹泻，同时促进钙的吸收。但3个月以前的婴儿消化液中缺乏淀粉酶，不能消化米、面等淀粉类食物，所以，米粉等淀粉类食物应6月龄时添加。
			<br /> ②矿物质。
			<br /> 钙：母乳中钙和磷的比例合适，又有乳糖的促进作用，有利于婴儿吸收，且能满足需要，是婴儿获得钙的最佳来源。
			<br />
			铁：母乳和牛乳中铁的含量都较低，但母乳中的铁50%可被吸收，牛乳中只有10%可吸收。所以，婴儿4个月时，由于胎儿时期储存在体内的铁用尽，必须添加含铁丰富的辅食，如婴儿强化铁米粉等。
			<br />③维生素：关于维生素，母乳喂养的婴儿，只要乳母膳食均衡、营养齐全、乳汁分泌充足，就能满足婴儿对某些维生素的营养需要，比如维生素C、维生素A等；人工喂养的婴儿，容易缺乏维生素C，因为牛乳中维生素C含量比母乳中少，而且会因加热破坏，所以，应注意牛乳冲调的方法。母乳和牛乳中维生素D都很少，无论是母乳喂养，还是人工喂养、混合喂养，维生素D的量都远远不能满足婴儿发育需要，所以，要让婴儿经常晒太阳，进行日光浴，获得内源性的维生素D。
			</p>
			<p>5.婴儿辅食包括哪几种？不同月龄应该添加什么辅食？添加辅食时应遵循什么原则？</p>
			<textarea v-model="questionData.five" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考答案】
			<br />（1）根据食物性状，辅食可分为汁状食物、泥糊状食物和固体食物三大类。
			<br />（2）不同月龄建议添加的辅食。
			<br />随着婴儿的生长发育及消化能力的提高，单纯乳类喂养不能完全满足6个月内婴儿需要，必须由纯乳类的流质食物向半流质的泥糊状食物和固体食物逐渐转换，这个过程称为食物转换，也就是辅食添加，基本在
			<br />6～24个月龄完成。
			<br />给婴儿添加辅食不能太早，也不能太晚。建议添加非乳类泥糊状食物的月龄为6个月，不早于4个月，特殊情况除外（比如婴儿看见食物就张嘴想吃或会吞咽辅食等）。首先添加的食物应该是符合婴儿营养需要、易于吸收、不易产生过敏的谷类食物，最好为强化铁的米粉，然后是根茎类蔬菜、水果，7～9个月逐渐添加肉、蛋、鱼等动物性食物和豆制品。给婴儿喂食辅食，应该采用勺子喂养，以训练婴儿的吞咽功能。婴儿辅食添加的原则如下：
			<br /> <img class="w100" alt="" src="../../assets/images/0150-01-01.png" />
			<br />
			①从一种到多种。开始添加辅食要坚持单一原则，适应一种食物后再添加另一种，不可一下添加好几种辅食。每添加一种新食物后，应注意婴儿的粪便及皮肤过敏状况，3～5天内一切正常，才可换另一种新的食物。若有腹泻、呕吐、皮肤发红或出疹等症状，应暂缓添加。可以隔一段时间等待症状消失后再从少量开始添加，如果仍然出现上述情况，应怀疑食物过敏，停止食用。
			<br /> ②从少量到多量。开始添加辅食时，少量开始，比如一勺、两勺，然后到三四勺等，连续3～5天或者更长时间，孩子乐于接受该辅食且大便正常才可逐渐加量或变换、增加品种。
			<br />③从细到粗。辅食添加要考虑婴儿的咀嚼、吞咽能力，最先添加的辅食应是细软的泥糊状食物，逐步过渡为粗颗粒的半固体食物，当婴儿1岁以后，多数牙齿特别是乳磨牙长萌出后，可给添加较大的团块状固体食物。如蔬菜，应该从菜泥—烂细碎菜（末状）—碎菜顺序添加。
			<br /> ④从稀到稠。从流质到半流质再到固体食物。如添加米粉，开始调稀薄一些，以后渐渐增加稠度。
			<br />⑤天然清淡，不要添加剂。辅食应该以天然清淡为原则，制作的食材一定要鲜嫩，无盐不甜，忌油腻，更不可添加味精、鸡精和人工色素等，以免增加婴儿肝肾负担。建议一岁之内辅食不加盐，7～12月龄辅食不加油或不大于10g。一岁以后的辅食也要少油少盐，油5～15g，盐少于1.5g。
			</p>
			<p>6.婴儿常见的生长发育问题有哪些？有什么应对策略？</p>
			<textarea v-model="questionData.six" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考答案】
			<br /> （1）流涎。
			<br /> 应对策略：
			<br /> ①保持口腔周围皮肤干爽：要用柔软的毛巾沾清水清洗婴儿口腔周围的皮肤，保持婴儿脸部、颈部干爽，避免诱发湿疹等疾病。
			<br />②佩戴合适围嘴：选用柔软、略厚、吸水性较强的棉质围嘴给婴儿佩戴，防止口水将颈前、胸上部衣服弄湿。
			<br />③成人不要用手捏婴儿的脸蛋逗乐，避免刺激腮腺使分泌的唾液更多。
			<br />（2）出牙。
			<br /> 应对策略：
			<br />①给予啃咬之物：婴儿在乳牙萌出期齿龈发痒、胀痛，口水增多，可给婴儿使用软硬适度的口咬胶，6个月以上的婴儿啃点磨牙饼干，都能减少萌芽时牙龈的不适，还能刺激乳牙尽快萌出，减少流口水。
			<br /> ②清洁口腔：注意清洁口腔，即在喂奶或食用其它辅食后喝几口白开水，用以冲洗口腔内的食物残渣。切忌让婴儿含着盛有奶液或其它饮食的奶瓶入睡。
			<br />（3）夜啼。
			<br />应对策略：
			<br />①摒弃传统迷信想法和做法：比如大街张贴“天皇皇，地皇皇，我家有个夜哭郎”的纸条。
			<br />②给婴儿一个安静舒适的睡眠环境：夜哭的婴儿通常对外界环境很敏感，有一点外界刺激就不愿睡觉或者会突然醒来。他们通常被家里的电视机声、门铃声、电话声干扰到。
			<br />③不要过多打扰婴儿睡眠：婴儿的睡眠周期比成人短，浅睡眠时间比较多，睡间会有微笑、皱眉、伸展四肢、哼哼声等。此时，只要不需要喂奶，不要立刻把婴儿抱起哄、拍、摇，也不要开灯、玩耍等。
			<br />（4）吮指。
			<br />应对策略：
			<br />①正确对待，顺其自然：不要认为是不良习惯而横加阻拦。因为大多数婴儿随月龄增大，接触事物越来越多，手眼协调和手功能更熟练，可以取拿周围新奇的东西摆玩，就会逐渐淡化“看手”和“吮吸手指”的游戏，这种行为就会逐渐自然消失。
			<br />②满足吮吸欲：延长每次母乳喂养的时间，满足婴儿吮吸欲，同时要多与婴儿交流，让孩子感到爱和温暖。混合喂养时，注意奶嘴上的洞口不要太大，以免婴儿因太早喝完奶而吮吸欲未得到满足而吮指。也可以使用安慰奶嘴，满足婴儿吮吸的需要。
			<br />③讲究小手卫生：经常给婴儿清洁小手并剪指甲，以免吃进细菌，病从口入。
			<br />（5）高热惊厥。
			<br />应对策略：
			<br />①正确处理：不要惊慌，也不要使劲摇晃、大声呼喊婴儿。要松开患儿衣领，解开衣扣，保持呼吸畅通；将婴儿放平呈侧卧位（不要仰卧），避免呕吐物吸入窒息，保证口水和呕吐物可以顺着婴儿的口角流出，可用纸巾或毛巾擦去分泌物；不要硬放压舌板等硬性物体于婴儿口中，可拇指按压患儿人中、合谷穴等，可以较快缓解抽搐症状。
			<br />②积极降温：用毛巾沾冷水敷于患儿前额、颈侧、腋窝、腹股沟处。一般情况下惊厥2～5分钟可缓解。若体温不降，惊厥呈持续状态，要速送医院诊治，图中密切观察患儿病情。
			</p>
			<p>7.婴儿的常见病有哪些？如何护理？</p>
			<textarea v-model="questionData.seven" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考答案】
			<br />（1）蛋白质-能量营养不良症。
			<br />护理：主要是调整饮食，提倡母乳喂养，合理喂养。营养不良患儿的消化道因长期摄入过少，已适应低营养的摄入，过快增加摄食量易出现消化不良、腹泻，故饮食调整的量和内容应根据实际的消化能力和病情逐步完成，不能操之过急。母乳喂养儿可根据患儿的食欲哺乳，按需哺喂；人工喂养儿从给予稀释奶开始，适应后逐渐增加奶量和浓度。除乳制品外，可给予蛋类、肝泥、肉末、鱼粉等高蛋白食物。另外，要定期测量体重，并将体重值标在生长发育监测图上，如发现体重增长缓慢或不增，应尽快查明原因，及时予以纠正。
			<br />（2）婴儿生理性腹泻。
			<br />护理：生理性腹泻是某些婴儿的正常现象，不属病态，随着年龄的增长，婴儿生理性腹泻会不治自愈，无须用药。应及时换尿布和清洗臀部，洗后抹护臀霜，以保护局部皮肤。
			<br />（3）婴儿湿疹。
			<br />护理：
			<br />①喂养方面：若是牛奶过敏，可以在牛奶里少放些糖，多煮一会儿，使蛋白质变性；另外可以适当增加其它奶或辅食，减少牛奶量。
			<br />②皮肤护理方面：首先，不要用热水或肥皂洗，也应避免太阳晒，衣被不可太厚，避免毛线衣等接触皮肤。待患儿皮损已干燥时，不能过度清洁皮损或用热水烫洗、或用盐水洗等。其次，局部皮肤不要随便上药，应遵医嘱。激素类乳膏，见效快，但不能大面积、长期应用。忌用刺激性的中药擦洗患儿皮损部位。如搔痒影响睡眠，可于临睡前遵医嘱给孩子吃点镇静剂。另外，注意把指甲剪短，或用纱布把小儿手指包起来，避免抓破皮肤。
			<br />（4）婴儿疝气。
			<br />护理：
			<br />①减少哭闹的次数和时间：尽量避免和减少患儿哭闹、咳嗽、便秘、生气等情况的发生。
			<br />②避免剧烈运动：注意让患儿休息，减少奔跑与久立、久蹲，避免剧烈运动。一旦有疝气鼓起，抚养人可用手轻轻将疝气推回腹腔。
			<br />③谨防嵌顿：抚养人要时刻关注患儿疝气部位，谨防嵌顿。一旦嵌顿，不要擅自回纳，必须立刻到医院救治，否则可能发生肠坏死，危及生命。
			</p>
			<p>8.婴儿的安全环境要求是什么？如何处理常见意外事故？</p>
			<textarea v-model="questionData.eight" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考答案】
			<br />（1）安全环境的要求。
			<br />①避免小、尖、长、湿。
			<br />“小”是指直径小于3.17厘米或长度小于5.17厘米的物品，如纽扣、硬币、小电池、玻璃蛋球、小积木、回形针等。这些物品婴儿若放入口中易吞下发生意外。“尖”是指图钉、小刀、指甲刀、毛线针、剪刀、餐叉、锥子、牙签等利器，易割伤或刺伤婴儿。“长”是指超过30厘米长的细绳、电线及延长线、衣帽带等，易绊倒或缠绕婴儿脖颈引发窒息。“湿”是指客厅、浴室、厨房地面、楼梯阶面湿滑，婴儿易滑倒。
			<br />②加强软、窄、高、干。
			<br />“软”指的是在婴儿生活的环境中，在易发生危险的地方铺设地毯、海绵地砖、防滑垫等防护措施。“窄”指的是楼梯扶手、窗户、婴儿床护栏的栏杆间隔应保持在10厘米以下，装置越紧密越能防止婴儿从间隔中坠落、卡着等危险。“高”指的是窗户应加装高度60厘米以上的栏杆，楼梯应加装85厘米以上的栏杆，以防婴儿坠落。“干”指的是保持客厅、浴室、厨房、楼梯阶面干燥，以防婴儿滑倒。
			<br />（2）婴儿期易发生的意外事故及处理。
			<br />A.窒息
			<br /> ①迅速解除压迫物，将孩子平放地上，判断有无呼吸心跳，若没有，立刻进行心肺复苏，同时拨打120叫救护车。
			<br />②若是呛奶、吞食异物而窒息，请迅速拨打120救护车。在等待救护车的同时，需要立刻采用背部叩击法进行急救。其方法是：让患儿骑跨在抚养人的一个胳膊上，头部略低于臀部，另一只手的手掌根部在婴儿后背肩胛骨的正中央，向前向下连续叩击5次，将患儿翻正，头部抬高，看看是否有异物吐出。若没有，再用食指和中指在患儿两乳头连线中间位置挤推5次。若仍没有异物排出，重复上述操作。直到救护车到来。
			<br />B.跌落
			<br />
			跌落造成的伤害最可能的是头部受伤。若头皮磕破出血，根据出血量的大小，进行处理。只是擦破皮，用75%的酒精消毒后贴上创可贴即可；若血流较大，应采用指压颞浅动脉止血，然后包扎。并注意观察，孩子有无短暂的意识丧失，若有，请密切关注孩子是否有嗜睡、呕吐等状态。若有渗血，没有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下继续出血，以达到止血、消肿、止痛的目的。谨记：不要按揉磕碰处，也不要往上涂抹庆大霉素、红药水、紫药水等药物。
			<br />C.烫伤
			<br />
			迅速以流动水冲洗烫伤部位10～15分钟，或将烫伤部位浸泡在冷水中30分钟，冷却伤处，减轻红肿、疼痛，避免起泡。若有水泡，千万不要弄破水泡，以免感染。然后，送医院处理。谨记：不要往伤处涂抹任何药物，更不可涂抹牙膏、酱油等。
			<br /> D.淹溺
			<br />立刻将患儿抱离水源地，快速清除患儿口鼻污物，松解衣物，保持呼吸道畅通。然后，将患儿腹部放在抚养人大腿上，使其头部朝下，然后用手掌按压后背，使胃内积水吐出。同时，拨打120呼叫急救车。如果呼吸停止，请立即进行心肺复苏。直到救护车到来。
			</p>
			<p>9.实操练习：请带着爱心、耐心、责任心，模拟操作婴儿的起居照顾，包括抱婴儿，给婴儿穿脱衣服、洗脸、洗手、洗头、洗屁股，制作辅食并喂辅食。</p>
			<textarea v-model="questionData.nine" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考建议】
			<br />（1）利用玩具娃娃或仿真娃娃进行反复操作练习，直至掌握。
			<br />（2）注意每项操作动作标准、规范。
			<br />（3）体现回应性照料原则，注意与婴儿情感互动，体现爱心、耐心、责任心。
			</p>
			<p>10.利用实习实践的机会，到早教中心观摩亲子活动。写出观摩记录并谈谈收获体会。</p>
			<textarea v-model="questionData.ten" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p>11.模拟训练：设计一个综合的亲子活动方案或任一领域的活动方案并模拟实施。</p>
			<p>要求：</p>
			<p>（1）写出活动方案。（要求写出：活动名称、活动目标、适合月龄、活动准备、活动过程、活动反思）</p>
			<p>（2）小组合作：每组要求两位老师（主班老师和配班老师），其他人做家长，婴儿以娃娃代替。</p>
			<p>（3）模拟展示，要求具有仿真性。</p>
			<textarea v-model="questionData.eleven" placeholder="请输入内容" rows="5" class="table-textarea"
			@change="setBookQuestion"></textarea>
			<p v-if="unitQuestion.isShowAnswer" class="answertxt">
			【参考答案】
			<br />活动名称：小球抓抓抓（适合月龄：4～6个月）
			<br />活动目标：1、增进触觉刺激，锻炼触觉感知能力。
			<br />2、锻炼抓握能力，促进大脑发育。
			<br />3、通过亲子互动，增进亲子感情。
			<br />活动准备：小号手抓球、触觉球若干。
			<br />活动过程：1、宝宝情绪愉悦时用触觉球按摩手心、脚心。
			<br /> 2、变换触觉球种类，让宝宝感知不同触觉面带来的不同感受。
			<br /> 3、可视宝宝情绪变化按摩全身。
			<br /> 活动反思：活动进行中，需要家长全身心投入与宝宝互动，通过表情、眼神等肢体动作和语言共同激发宝宝活动积极性；感知球面过程需要宝宝独自感受，家长切忌语言干扰。
			</p>
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			<p class="fl al-c"><img class="rwmb-1" alt="" src="../../assets/images/tb-8.png" /><span
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			{
			txtTitle: "2013年上半年全国教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：",
			txt: "婴幼儿手眼协调的标志性动作是（　　）",
			isRight: null,
			answer: "C",
			answerTitle: "解析：4～5个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作。即看见东西能抓住它，也就是说眼睛控制手的动作，并把手准确地伸向物体所在的方向，可以作为婴幼儿心理发展的重要标志。",
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			option: [
			{
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			},
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			txt: "玩弄手指",
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			},
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			},
			{
			txtTitle: "2011年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：",
			txt: "下列符合儿童动作发展规律的是（　　）",
			isRight: null,
			answer: "C",
			answerTitle: "解析：儿童动作发展的一般规律是从整体动作发展到局部动作，从上部动作发展到下部动作，从粗大动作发展到精细动作，从中央部分动作发展到边缘部分动作，从无意动作发展到有意动作。",
			userAnswer: "",
			option: [
			{
			txt: "从局部动作发展到整体动作",
			value: "A"
			},
			{
			txt: "从边缘部分动作发展到中央部分动作",
			value: "B"
			},
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			txt: "从粗大动作发展到精细动作",
			value: "C"
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			{
			txt: "从下部动作发展到上部动作",
			value: "D"
			},
			]
			},
			],
			},
			exampleTwo: {
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			isShowAnswer: false,
			unitOne: [
			{
			txtTitle: "2014年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：",
			txt: "在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩儿玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（　　）。",
			isRight: null,
			answer: "C",
			answerTitle: "解析：安全型依恋指儿童与母亲在一起的时候，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应也比较积极，并不总是依偎在母亲旁。",
			userAnswer: "",
			option: [
			{
			txt: "回避型",
			value: "A"
			},
			{
			txt: "无依恋型",
			value: "B"
			},
			{
			txt: "安全型",
			value: "C"
			},
			{
			txt: "反抗型",
			value: "D"
			},
			]
			},
			{
			txtTitle: "2011年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：",
			txt: "最有利于儿童成长的依恋类型是（　　）。",
			isRight: null,
			answer: "B",
			answerTitle: "解析：安全型依恋最有利于儿童的成长。",
			userAnswer: "",
			option: [
			{
			txt: "回避型",
			value: "A"
			},
			{
			txt: "安全型",
			value: "B"
			},
			{
			txt: "反抗型",
			value: "C"
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			{
			txt: "迟钝型",
			value: "D"
			},
			]
			},
			],
			},
			exampleThree: {
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			isShowAnswer: false,
			unitOne: [
			{
			txtTitle: "2012年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题：",
			txt: "婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（　　）。",
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			answerTitle: "解析：该现象叫作重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。",
			userAnswer: "",
			option: [
			{
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			this.exampleOne = JSON.parse(exampleOne);
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			this.exampleTwo = JSON.parse(exampleTwo);
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			if (exampleThree) {
			this.exampleThree = JSON.parse(exampleThree);
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			const item = this.exampleOne.unitOne[index];
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			item.isRight = true
			} else {
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