testbookLayout.git

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			<div class="chapter-one">
			<!-- 1 -->
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			<span class="fw-b italic">2</span>
			<span class="ml-30">学前儿童卫生与保健（第3版）</span>
			</div>
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			<h6 class="Conclusion-title2">•预备学习•</h6>
			<p class="blockh6-c tl ti2 " >
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			<span class="fl fl-cn mb-20">
			<span class="learn-title-text">自主学习任务单：</span>
			<span style="text-indent:0">专题一学习主题一运动系统自主学习任务单</span>
			<span class="t0" >专题一学习主题一运动系统自主学习任务单</span>
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			>
			<!-- <caption class="fw-b" style="font-size: 18px; margin: 20px 0">
			自主学习任务单：专题一学习主题一运动系统自主学习任务单
			@@ -140,49 +135,49 @@
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			>2.学前儿童的骨（骼）有什么特点？日常生活中应该如何保健？</span
			>
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			>3.为什么学前儿童不宜从事拔河、攀岩、引体向上等活动？</span
			>
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			>4.学前儿童骨骼肌有什么特点？运动过程中应该注意哪些事项？</span
			>
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			>5.幼儿园能组织幼儿练习写字吗？为什么？</span
			>
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			>6.学前儿童的关节有什么特点？日常生活中应该注意哪些问题？</span
			>
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			>7.什么是扁平足？怎样预防学前儿童形成扁平足？</span
			>
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			>8.学前儿童运动系统的保育要点有哪些？</span
			>
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			>9.日常保教活动中，如何科学组织体育锻炼和户外活动？</span
			>
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			@@ -203,7 +198,8 @@
			</table>
			<span class="span-border"></span>
			<span class="fl fl-cn mb-20">
			<span class="learn-title-text">视频：人体概述</span>
			<span class="learn-title-text">视频：</span>
			<span class="t0">人体概述</span>
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			<span class="learn-title-text">云测试：人体概述</span>
			<span class="learn-title-text">云测试：</span>
			<span class="t0">人体概述</span>
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			<p class="img">视频：骨骼</p>
			<h5 id="e001">1.骨生长迅速</h5>
			<p class="lh2 tl-ju">
			学前儿童正处于身高快速增长时期，其骨不断增长、加粗。学前儿童的骨膜较厚，血管丰富，对骨的营养、生长和再生有重要作用。
			@@ -307,12 +305,7 @@
			</div>
			<!-- 3 -->
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			<div class="page-header-box">
			<span class="page-header-text"
			>专题一 学前儿童生理发育特点与保健</span
			>
			<span class="page-header-num">3</span>
			</div>
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			<div class="padding-96">
			<h5 id="e002">2.骨柔韧，易变形</h5>
			<p class="lh2 tl-ju">
			@@ -335,7 +328,7 @@
			<div class="fl">
			<div class="bottom-left" style="width: 65%">
			<h5 id="e005">5.脊柱的生理弯曲还未定型</h5>
			<p class="text-left text-height lh2 mb-0">
			<p class="tl-ju text-height lh2 mb-0">
			脊柱是人体的主要支柱，由24块椎骨、1块骶骨和1块尾骨借助椎间盘、韧带和椎间关节连结而成。成人脊柱有4个生理弯曲，即颈曲、胸曲、腰曲和骶曲（见图1-2）。这些弯曲的形成既有利于保持身体平衡，还可增加脊柱本身的弹性，剧烈运动时缓冲对脑和内脏的冲击与震荡。胚胎阶段脊柱整体形成后凸，出生后，俯卧抬头发展过程中形成颈曲，逐步直立发展过程中形成腰曲，直到第6年年底才结束。脊柱的生理性弯曲在婴幼儿时期虽已形成，但还未定型，一般在18～25岁才能完成定型。
			</p>
			<h4 id="d002">（二）骨骼肌</h4>
			@@ -370,15 +363,9 @@
			</div>
			<!-- 4 -->
			<div class="page-box">
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			<div class="header-border-box"></div>
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			<span class="fw-b italic">4</span>
			<span class="ml-30">学前儿童卫生与保健（第3版）</span>
			</div>
			</div>
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			<div class="padding-96">
			<p class="lh2 t0">
			<p class="lh2 t0 tl-ju">
			的增长，骨骼肌占体重的百分比逐渐上升，5岁时达1/3左右，而到青春发育期达近1/2。学前儿童骨骼肌中所含水分相对较多，蛋白质、肌糖原和无机盐较成人少，因此，肌肉柔嫩，收缩力较差，力量小，易疲劳。但由于新陈代谢旺盛，学前儿童疲劳后恢复较快。年龄越小，这些特点越明显。
			</p>
			<h5 id="e007">2.大肌肉群发育早、小肌肉群发育晚</h5>
			@@ -441,17 +428,10 @@
			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 6 -->
			<!-- 5 -->
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			<div class="header-box">
			<div class="header-border-box"></div>
			<div class="header-num-box">
			<span class="fw-b italic">6</span>
			<span class="ml-30">学前儿童卫生与保健（第3版）</span>
			</div>
			</div>
			<oddHeaderVue :special="1" :num="5" />
			<div class="padding-96">

			<h3 id="c002">二、学前儿童运动系统的保健</h3>
			<h4 id="d004">（一）指导学前儿童保持正确姿势，防止脊柱和胸廓畸形</h4>
			<p class="lh2">
			@@ -493,17 +473,6 @@
			<p class="lh2">
			体育锻炼和户外活动可使肌肉更健壮有力，可刺激骨的生长，有利于长高，并促进骨
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 7 -->
			<div class="page-box">
			<div class="page-header-box">
			<span class="page-header-text"
			>专题一 学前儿童生理发育特点与保健</span
			>
			<span class="page-header-num">7</span>
			</div>
			<div class="padding-96">
			<p class="t0 lh2">
			中无机盐的积淀，使骨更加坚硬。户外活动时，适量接受阳光照射，可使身体产生维生素D以预防佝偻病。锻炼时血液循环加快，可为骨和肌肉提供更多的营养。
			</p>
			@@ -522,6 +491,12 @@
			<p class="lh2">
			学前儿童不宜穿过于紧身的衣服，以免影响血液循环；鞋过小会影响足弓的正常发育。衣服、鞋宽松应适度，过于肥大会影响运动，易造成意外伤害。
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 6 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="6" />
			<div class="padding-96">
			<h4 id="d007">（四）供给充足的营养</h4>
			<p class="lh2">
			骨的生长需要大量蛋白质、钙和磷等，还需要维生素D促进钙、磷的吸收；肌肉的生长及能量的储存，需要大量蛋白质和葡萄糖。合理膳食是保证骨和肌肉发育的重要条件。儿童应多摄取含钙、磷、维生素D、蛋白质等丰富的食品，如小虾皮、蛋黄、牛奶、动物肝脏、豆制品等，以促进骨的钙化和肌肉的发育。
			@@ -537,18 +512,6 @@
			<p class="blockh6-c">
			<span class="img">专题一学习主题一</span>
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 8 -->
			<div class="page-box">
			<div class="header-box">
			<div class="header-border-box"></div>
			<div class="header-num-box">
			<span class="fw-b italic">8</span>
			<span class="ml-30">学前儿童卫生与保健（第3版）</span>
			</div>
			</div>
			<div class="padding-96">
			<h4 id="d008">（五）注意保护好关节和韧带</h4>
			<p class="lh2">
			成人不要猛力牵拉儿童的手臂，以防伤着肘关节、肩关节；教育儿童不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆。另外，教师在组织儿童进行体育锻炼和户外活动时，尽量避免在硬地面上做跳跃运动。
			@@ -575,45 +538,42 @@
			三是节律性准备活动。它是指在各种节奏、节拍、旋律的伴奏下进行的准备活动。例如，目前经常采用的音乐、口哨代替口令伴奏的准备活动，包括韵律操、健美操、武术操等。节律性准备活动深受幼儿的喜爱，对全面发展幼儿的身体素质，满足幼儿的表现欲望及审美观念具有非常重要的作用。
			</p>
			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 9 -->
			<div class="page-box" style="padding-bottom: 104px">
			<div class="page-header-box">
			<span class="page-header-text"
			>专题一 学前儿童生理发育特点与保健</span
			>
			<span class="page-header-num">9</span>
			</div>
			<div class="padding-96">
			<h2 class="module_block" id="b002">
			<div class="custom1">学习主题二</div>
			<div class="custom2">呼吸系统　</div>
			</h2>
			<!-- <p class="center"><el-image :src="snipaste" /></p> -->
			<div class="mb-20 fm-st fl fl-cn t2">
			<span class="learn-title-text">自主学习任务单：</span>
			<span class="t0">专题一学习主题二呼吸系统自主学习任务单</span>
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			class="table-box w100 table-br-color"
			>
			<caption class="fw-b" style="font-size: 18px; margin: 20px 0">
			自主学习任务单：专题一学习主题二呼吸系统自主学习任务单
			</caption>
			<tr>
			<th class="tl">一、学习指南</th>
			<th class="tl primary-color">一、学习指南</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl">(一)学习内容</span>
			<span class="ds-bl primary-color">(一)学习内容</span>
			<span class="ds-bl">专题一学前儿童生理发育特点与保健</span>
			<span class="ds-bl">学习主题二呼吸系统</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl">(二)达成目标</span>
			<span class="ds-bl primary-color">(二)达成目标</span>
			<span class="ds-bl">1.能列出人体呼吸系统的组成部分。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.掌握学前儿童呼吸器官、呼吸运动的特点。</span
			@@ -627,7 +587,7 @@
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl">(三)学习方法建议</span>
			<span class="ds-bl primary-color">(三)学习方法建议</span>
			<span class="ds-bl">组合学习方法，任务单+阅读+视频</span>
			<span class="ds-bl">1.阅读：教材、教学课件及补充材料。</span>
			<span class="ds-bl"
			@@ -637,7 +597,7 @@
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl">(四)课件学习形式预告</span>
			<span class="ds-bl primary-color">(四)课件学习形式预告</span>
			<span class="ds-bl">1.测验：课堂测查自主学习的质量。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.研讨：结合幼儿实际和本课所学内容，谈谈如何做好呼吸系统的保健。</span
			@@ -645,54 +605,54 @@
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl">二、学习任务</th>
			<th class="tl primary-color">二、学习任务</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>1.人体呼吸系统由哪几个部分组成?各自的结构和功能是什么?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput" />
			<input type="text" class="lineInput" />
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			<span class="ds-bl mt-10"
			>2.学前儿童的鼻腔有什么特点?怎样进行科学保健?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput" />
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			<span class="ds-bl mt-10"
			>3.学前儿童的声带有什么特点?幼儿教师讲话为什么要轻声细语?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput" />
			<input type="text" class="lineInput" />
			<input type="text" class="lineInput" />
			<span class="ds-bl">4.学前儿童张口呼吸有哪些危害?怎样纠正?</span>
			<input type="text" class="lineInput" />
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			<input type="text" class="lineInput" />
			<span class="ds-bl">5.学前儿童的呼吸运动有什么特点?</span>
			<input type="text" class="lineInput" />
			<input type="text" class="lineInput" />
			<input type="text" class="lineInput" />
			<span class="ds-bl">6.学前儿童以什么模式的呼吸为主?</span>
			<input type="text" class="lineInput" />
			<input type="text" class="lineInput" />
			<input type="text" class="lineInput" />
			<span class="ds-bl">7.擤鼻涕的正确方法是什么?</span>
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			<span class="ds-bl"
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			<span class="ds-bl mt-10">4.学前儿童张口呼吸有哪些危害?怎样纠正?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
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			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">5.学前儿童的呼吸运动有什么特点?</span>
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			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">6.学前儿童以什么模式的呼吸为主?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
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			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">7.擤鼻涕的正确方法是什么?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>8.针对学前儿童呼吸系统的特点，如何培养学前儿童良好的卫生习惯?</span
			>
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			<input type="text" class="lineInput" />
			<input type="text" class="lineInput" />
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			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl">三、学习反馈</th>
			<th class="tl primary-color">三、学习反馈</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			@@ -702,24 +662,20 @@
			</td>
			</tr>
			</table>
			</div>
			</div>
			<!-- 10 -->
			<div class="page-box">
			<div class="header-box">
			<div class="header-border-box"></div>
			<div class="header-num-box">
			<span class="fw-b italic">10</span>
			<span class="ml-30">学前儿童卫生与保健（第3版）</span>
			</div>
			</div>
			<div class="padding-96">
			<p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
			<div class="fieldset">
			<p class="block">
			含含抓了一把花生米出去玩耍，但不一会儿，他就哭着回来说鼻子难受。爸爸一看，含含的鼻子又红又肿，鼻孔深处有一粒花生米，爸爸赶紧找来一把镊子，企图
			</p>
			<p class="block">
			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 7 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="7" />
			<div class="padding-96">
			<div class="fieldset">
			<p class="block t0">
			将花生米夹出来，可没想到，越夹花生米越往鼻子里“跑”。不一会儿，含含憋得满脸通红，呼吸越来越困难，爸爸急得手忙脚乱。经朋友提醒，爸爸才把含含送往医院。十几分钟后，经验丰富的耳鼻喉科医生借助专业医疗器械，小心翼翼地从含含的鼻腔内把花生米取了出来。此事对你有何启示？
			</p>
			<p class="block"><input type="text" class="lineInput" /></p>
			@@ -730,42 +686,39 @@
			</p>
			</div>
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 80%">
			<div class="left" style="width: 50%">
			<p class="lh2">
			人体在新陈代谢过程中，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气并排出二氧化碳的过程称为呼吸，呼吸由呼吸系统完成。
			</p>
			<p class="lh2">
			呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道（见图1-6）。通常把鼻、咽、喉称为上呼吸道，把气管和支气管称为下呼吸道。肺是气体交换的场所。
			</p>
			<h3 id="c003">一、学前儿童呼吸系统的特点＞＞＞＞＞＞</h3>
			<h4 id="d009">（一）呼吸器官的特点</h4>
			<h5 id="e012">1.鼻</h5>
			</div>
			<div class="right" style="width: 20%">
			<div class="right" style="width: 50%">
			<el-image :src="breathing" :preview-src-list="[breathing]" />
			<p class="img">图1-6 呼吸系统示意图</p>
			</div>
			</div>
			<h3 id="c003">一、学前儿童呼吸系统的特点＞＞＞＞＞＞</h3>
			<h4 id="d009">（一）呼吸器官的特点</h4>
			<h5 id="e012">1.鼻</h5>

			<p class="lh2">
			鼻是呼吸道的起始部分，由外鼻、鼻腔和鼻旁窦三部分组成。鼻腔对吸入的空气有加温、湿润和过滤作用。学前儿童头面部发育不完全，外鼻和鼻腔相对短小狭窄。新生儿几乎无下鼻道，随着面部颅骨的发育，鼻道会逐渐加长、增宽，直至4岁才开始形成。婴儿时期鼻黏膜柔嫩，富有血管，缺少鼻毛，容易发生感染。感染时可引起鼻黏膜充血、肿胀，分泌物增多，造成鼻腔堵塞。
			</p>
			<p>学前儿童鼻旁窦尚未发育完全，随着年龄的增长，面颅骨逐渐发育，鼻旁</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 11 -->
			<!-- 8 -->
			<div class="page-box">
			<div class="page-header-box">
			<span class="page-header-text"
			>专题一 学前儿童生理发育特点与保健</span
			>
			<span class="page-header-num">11</span>
			</div>
			<evenHeaderVue :num="8" />
			<div class="padding-96">
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 40%">
			<div class="fl fl-around">
			<div class="left" style="width: 38%">
			<p class="lh2">
			学前儿童鼻旁窦尚未发育完全，随着年龄的增长，面颅骨逐渐发育，鼻旁窦才逐渐发育完善。因此，学前儿童虽然容易发生上呼吸道感染，但极少出现鼻窦炎。鼻中隔前下方血管丰富，容易因干燥、外伤等出血，称为“易出血区”。
			窦才逐渐发育完善。因此，学前儿童虽然容易发生上呼吸道感染，但极少出现鼻窦炎。鼻中隔前下方血管丰富，容易因干燥、外伤等出血，称为“易出血区”。
			</p>
			<p class="lh2">学前儿童鼻泪管较短，开口于</p>
			<p class="lh2">学前儿童鼻泪管较短，开口于眼内眦，瓣膜发育不全。因此，如果上呼吸道感染，病菌可以通过鼻</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 60%">
			<video
			@@ -778,14 +731,13 @@
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			<p class="img">视频：学前儿童呼吸道的防御特点与保健</p>
			</div>
			</div>
			<p class="t0 lh2">
			眼内眦，瓣膜发育不全。因此，如果上呼吸道感染，病菌可以通过鼻泪管侵及眼结膜，引发泪囊炎、结膜炎等。
			</p>
			<p class="t0">泪管侵及眼结膜，引发泪囊炎、结膜炎等。</p>
			<h5 id="e013">2.咽</h5>
			<p class="lh2">
			咽分别以软腭游离缘和会厌上缘为界，分为鼻咽、口咽和喉咽，在婴儿期相对狭小，方向垂直。学前儿童咽鼓管较宽、短，而且平直，故上呼吸道感染时，病原体容易侵入中耳，引发中耳炎，损伤听力。
			@@ -802,11 +754,6 @@
			<p class="lh2">
			学前儿童声带容易疲劳，若发生肿胀、充血，可能出现声音嘶哑。喉腔模式见图1-7。
			</p>
			<h5 id="e015">4.气管、支气管</h5>
			<p class="lh2">
			学前儿童气管和支气管管腔较成人狭窄，管壁柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹性组织；
			黏膜血管丰富，黏液腺分泌不足而较干燥，黏膜纤毛运动较差，不能很好地排除微生物及黏液，因而若发生感染，易出现呼吸困难。
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 20%">
			<p class="center">
			@@ -815,18 +762,11 @@
			<p class="img">图1-7 喉腔模式图</p>
			</div>
			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 12 -->
			<div class="page-box">
			<div class="header-box">
			<div class="header-border-box"></div>
			<div class="header-num-box">
			<span class="fw-b italic">12</span>
			<span class="ml-30">学前儿童卫生与保健（第3版）</span>
			</div>
			</div>
			<div class="padding-96">
			<h5 id="e015">4.气管、支气管</h5>
			<p class="lh2">
			学前儿童气管和支气管管腔较成人狭窄，管壁柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹性组织；
			黏膜血管丰富，黏液腺分泌不足而较干燥，黏膜纤毛运动较差，不能很好地排除微生物及黏液，因而若发生感染，易出现呼吸困难。
			</p>
			<h5 id="e016">5.肺</h5>
			<p class="lh2">
			在胎儿时期，肺已发育，出生后随着年龄的增长，肺进一步发育，主要是肺泡的分化。肺泡数量在出生时约为200万，8岁时增至1
			@@ -843,6 +783,12 @@
			<p class="center">
			<el-image :src="tableOne" :preview-src-list="[tableOne]" />
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 9 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="9" />
			<div class="padding-96">
			<p class="lh2">
			因调节呼吸运动的神经中枢发育尚未完善，学前儿童呼吸节律常不稳定。因呼吸肌较弱，所以学前儿童以腹式呼吸为主。
			</p>
			@@ -854,17 +800,6 @@
			<p class="lh2">
			第二，禁止用手挖鼻孔。用手挖鼻孔也是一种坏习惯，需要及时改正。因为它会使鼻毛脱落，黏膜损伤，甚至导致血管破裂引起出血。另外，手指及指甲缝中的病菌也会随之
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 13 -->
			<div class="page-box">
			<div class="page-header-box">
			<span class="page-header-text"
			>专题一 学前儿童生理发育特点与保健</span
			>
			<span class="page-header-num">13</span>
			</div>
			<div class="padding-96">
			<p class="lh2 t0">
			入侵鼻腔，可能会引起鼻腔感染，甚至是更为严重的并发症。此外，长期用手挖鼻孔，还有可能使学前儿童形成“朝天鼻”。
			</p>
			@@ -904,11 +839,16 @@
			<!-- <img class="img-g" alt="" src="image/0022-1.jpg" /><br /> -->
			<span class="img">专题一学习主题二</span>
			</p>
			</div>
			</div>
			<h4 id="d015">（五）保护声带</h4>
			<p>
			选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每次唱歌或朗读的时间不宜过长（最多5分钟），更不能高声喊叫，以防声带充血、肿胀、变厚，造成声音嘶哑。练习发声的场所应保持空气流通，温度、湿度适宜。冬季不要在室外练声，要避免学前儿童在温度骤变的情况下练习发声。当咽部有炎症时，应减少发音，直到完全康复。
			<p class="lh2">选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每次唱歌或朗读的时间不宜过长（最多5分钟），更不能高声喊叫，以防声带充血、肿胀、变厚，造成声音嘶哑。练习发声的</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 10 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="10" />
			<div class="padding-96">
			<p class="lh2">
			场所应保持空气流通，温度、湿度适宜。冬季不要在室外练声，要避免学前儿童在温度骤变的情况下练习发声。当咽部有炎症时，应减少发音，直到完全康复。
			</p>
			<p class="custom_tag"><b>•资料链接•</b></p>
			<div class="fieldset">
			@@ -930,9 +870,127 @@
			<div class="custom1">学习主题三</div>
			<div class="custom2">循环系统　</div>
			</h2>
			<p class="center">
			<el-image :src="taskThree" :preview-src-list="[taskThree]" />
			</p>
			<div class="mb-20 fm-st fl fl-cn t2">
			<span class="learn-title-text">自主学习任务单：</span>
			<span class="t0">专题一学习主题三循环系统自主学习任务单</span>
			<img
			src="../../../assets/images/icon/document.png"
			alt=""
			@click="changeResources('learnTableThree')"
			style="margin-left: 10px"
			class="btn"
			/>
			</div>
			<table
			v-if="learnTableThree"
			align="center"
			border="1"
			cellpadding="10"
			cellspacing="0"
			class="table-box w100 table-br-color"
			>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">一、学习指南</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(一)学习内容</span>
			<span class="ds-bl">专题一学前儿童生理发育特点与保健</span>
			<span class="ds-bl">学习主题三循环系统</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(二)达成目标</span>
			<span class="ds-bl">1.能列出循环系统的组成部分，并知道其功能。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.能描述学前儿童循环系统的特点。</span
			>
			<span class="ds-bl"
			>3.知道学前儿童循环系统日常保健的方法。</span
			>
			<span class="ds-bl">4.能组织幼儿参加适合年龄特点的体育锻炼和户外活动。</span>
			<span class="ds-bl">5.能掌握早期预防动脉粥样硬化的方法。</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(三)学习方法建议</span>
			<span class="ds-bl">组合学习方法，任务单+阅读+视频</span>
			<span class="ds-bl">1.阅读：教材、教学课件及补充材料。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.观看视频：《学前儿童心、血管的特点及保健》。</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(四)课件学习形式预告</span>
			<span class="ds-bl">1.测验：课堂测查自主学习的质量。</span>
			<span class="ds-bl tl-ju"
			>2.研讨：冠心病发生与幼儿期饮食习惯的关系案例调查情况。据统计，成年后冠心病的发病率，与幼年时期的饮食习惯息息相关。喜欢吃肉、喜欢吃高脂类食物的人，患病概率大大增加……</span
			>
			<span class="ti dl-bl" >预防冠心病，始于儿童，幼儿园应该做些什么?</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">二、学习任务</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>1.循环系统由哪几个部分组成?各自的结构和功能是什么?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>2.循环系统由哪几个部分组成?各自的结构和功能是什么?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>3.学前儿童的心脏有什么特点?日常保教活动中应如何保健?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">4.学前儿童的血管有什么特点?日常保教活动中应如何保健?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">5.学前儿童的淋巴系统有什么特点?日常保教活动中应如何保健?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">6.为什么要预防学前儿童缺铁性贫血?怎样预防?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">7.如何组织幼儿参加适合年龄特点的体育锻炼和户外活动才利于其血液循环的保健?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>8.学前儿童会患动脉粥样硬化吗?如何早期预防动脉样硬化?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">三、学习反馈</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>针对学习中发现的矛盾以及疑问等、提出问题。</span
			>
			</td>
			</tr>
			</table>
			<p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
			<div class="fieldset">
			<p class="block">
			@@ -945,6 +1003,12 @@
			要想了解这些问题，就必须了解学前儿童循环系统的特点。本主题主要讲述学前儿童循环系统的生理知识，阐明科学开展学前儿童循环系统保健的要点，以帮助幼儿教师在教育教学活动中科学开展学前儿童循环系统的保健工作。
			</p>
			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 11 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="11" />
			<div class="padding-96">
			<p>
			人体在新陈代谢过程中，机体组织需要源源不断地获得氧气和养料，同时又要把代谢产生的二氧化碳和其他废物排出体外，这个过程主要由循环系统来完成。
			</p>
			@@ -961,9 +1025,6 @@
			<p>
			血液由心脏搏出，经动脉、毛细血管、静脉再返回心脏，如此循环不止。血液在全身循环的过程中，把携带的氧气和营养物质运送给组织和细胞，再把二氧化碳和其他代谢废物运送到肺及排泄器官。
			</p>
			<p>
			血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小板等组成。
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 65%">
			<video
			@@ -976,12 +1037,14 @@
			x5-video-player-fullscreen="true"
			x5-playsinline=""
			controls
			style="width: 100%"
			class="video-border w100"
			></video>
			<p class="img">视频：学前儿童心、血管的特点及保健</p>
			</div>
			</div>

			<p>
			血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小板等组成。
			</p>
			<h3 id="c005">一、学前儿童循环系统的特点＞＞＞＞＞＞</h3>
			<h4 id="d016">（一）学前儿童血液循环系统的特点</h4>
			<h5 id="e017">1.学前儿童血液的特点</h5>
			@@ -991,6 +1054,12 @@
			<p class="center">
			<el-image :src="tableTwo" :preview-src-list="[tableTwo]" />
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 12 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="12" />
			<div class="padding-96">
			<p>
			学前儿童血液量占体重的比例大于成人，为8%～10%。年龄越小，比例越大。但幼儿的造血器官易受伤害，某些药物及放射性污染对造血器官危害极大。
			</p>
			@@ -1028,6 +1097,12 @@
			<p class="center">
			<el-image :src="tableThree" :preview-src-list="[tableThree]" />
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 13 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="13" />
			<div class="padding-96">
			<h5 id="e019">3.学前儿童血管的特点</h5>
			<p>（1）血管内径相对较粗，毛细血管丰富</p>
			<p>
			@@ -1074,6 +1149,12 @@
			<p>
			过紧的衣服、鞋、帽会压迫局部血管，影响局部血液循环，导致营养物质供应不畅，废物不能及时排出。因此，学前儿童的衣服、鞋、帽要宽松适度。
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 14 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="14" />
			<div class="padding-96">
			<h4 id="d020">（三）合理组织体育锻炼，增强体质</h4>
			<p>
			组织学前儿童进行适合其年龄特点的体育锻炼，可以促进其血液循环，增强造血机能；使心肌粗壮有力，提高心肌收缩力，增加每搏输出量。
			@@ -1104,9 +1185,127 @@
			<div class="custom1">学习主题四</div>
			<div class="custom2">消化系统　</div>
			</h2>
			<p class="center">
			<el-image :src="taskFour" :preview-src-list="[taskFour]" />
			</p>
			<div class="mb-20 fm-st fl fl-cn t2">
			<span class="learn-title-text">自主学习任务单：</span>
			<span class="t0">专题一学习主题四消化系统自主学习任务单</span>
			<img
			src="../../../assets/images/icon/document.png"
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			/>
			</div>
			<table
			v-if="learnTableFour"
			align="center"
			border="1"
			cellpadding="10"
			cellspacing="0"
			class="table-box w100 table-br-color"
			>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">一、学习指南</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(一)学习内容</span>
			<span class="ds-bl">专题一学前儿童生理发育特点与保健</span>
			<span class="ds-bl">学习主题四消化系统</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(二)达成目标</span>
			<span class="ds-bl">1.能列出消化系统的组成部分，并了解其功能。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.能详细说出乳牙的结构特点，并能讲清乳牙的作用。</span
			>
			<span class="ds-bl"
			>3.能准确说出学前儿童消化系统的特点。</span
			>
			<span class="ds-bl">4.能掌握学前儿童消化系统日常的保健措施。</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(三)学习方法建议</span>
			<span class="ds-bl">组合学习方法，任务单+阅读+视频</span>
			<span class="ds-bl">1.阅读：教材、教学课件及补充材料。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.观看视频：《学前儿童牙齿的生理特点及保健》。</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(四)课件学习形式预告</span>
			<span class="ds-bl">1.测验：课堂测查自主学习的质量。</span>
			<span class="ds-bl tl-ju"
			>2.研讨：假日里，口腔医院的候诊大厅，人满为患，绝大部分都是孩子。这些年，学前儿童龋齿的发病率急剧增高，占到了口腔疾病的首位，严重影响着孩子的生活和学习。你知道如何预防龋齿吗?</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">二、学习任务</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>1.消化系统由哪几个部分组成?各自的结构及功能是什么?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>2.乳牙的结构特点是什么?除咀嚼食物外，乳牙还有哪些作用?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>3.乳牙一共有多少颗?什么时候全部出齐?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">4.什么叫龋齿?龋齿需要治疗吗?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">5.为什么 3~6个月的婴儿容易发生“生理性流涎”?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">6.为什么新生儿容易溢奶?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">7.学前儿童的肠道有什么特点?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">8.日常生活中如何保护乳牙?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">9.学前儿童消化系统的保健要点有哪些?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">三、学习反馈</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>针对学习中发现的矛盾以及疑问等、提出问题。</span
			>
			</td>
			</tr>
			</table>
			<p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
			<div class="fieldset">
			<p class="block">
			@@ -1119,17 +1318,25 @@
			不断地为机体供应各种营养素是维持正常生理功能和促进生长发育的前提。而多种营养成分，尤其是产能营养素的结构比较复杂，摄入的食物不能直接为人体所用，必须通过消化系统将食物转变成结构简单的营养物质，才能供机体吸收、利用。学前儿童的消化系统发育尚不完善，需要成人根据其特点，合理喂养。本主题主要讲述学前儿童消化系统的生理知识，阐述对学前儿童消化系统进行保健的要点，以帮助幼儿教师在实际工作中科学开展学前儿童消化系统的保健工作。
			</p>
			</div>
			<div class="fl fl-around">
			<div class="left" style="width: 62%">
			<p>
			人体在进行生命活动过程中，需要不断地从外界摄取营养物质，以满足新陈代谢的需要，维持生命活动。营养物质来源于食物，食物必须先在消化道内加工分解为结构简单的小分子物质，才能被人体吸收、利用。
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 15 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="15" />
			<div class="padding-96">
			<div class="fl fl-around">
			<div class="left" style="width: 62%">
			<p>
			消化是指在消化道内将食物分解为可以被吸收的成分的过程。吸收则是指经过消化的食物成分通过消化道壁进入血液循环的过程。食物的消化和营养物质的吸收都是消化系统完成的。
			</p>
			<p>
			消化系统由消化道和消化腺组成（见图1-9）。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝、胰、小肠腺等。消化腺能分泌消化液。消化液含有水、无机盐和多种消化酶，能分别消化分解不同的营养物质。
			</p>
			<h3 id="c007">一、学前儿童消化系统的特点＞＞＞＞＞＞</h3>
			<h5 id="e020">1.牙齿</h5>
			</div>
			<div class="right" style="width: 35%">
			<p class="center">
			@@ -1138,24 +1345,17 @@
			<p class="img">图1-9 消化系统模式图</p>
			</div>
			</div>

			<h3 id="c007">一、学前儿童消化系统的特点＞＞＞＞＞＞</h3>
			<h4 id="d022">（一）口腔</h4>
			<p>
			口腔是消化道的起始部分，口腔内有牙齿、舌和三对唾液腺的开口。学前期，尤其是婴儿期，口腔较小，黏膜柔嫩，血管丰富，容易破损和感染。
			</p>
			<h5 id="e020">1.牙齿</h5>
			<p class="center">
			<!-- <img class="img-g" alt="" src="image/0028-2.jpg" /> -->
			</p>

			<div class="fl fl-around">
			<div class="left" style="width: 32%">
			<p>
			牙齿是人体最坚硬的器官，可以咀嚼食物、维持和协调面部形状，并具有辅助发音的功能。人的一生有两种牙齿存在，即乳牙和恒牙。
			</p>
			<p>
			乳牙使用的时间较短，主要在0～6岁。新生儿有20个乳牙牙胚，一般于出生后6～8个月时萌出，2～2.5岁出齐，共20颗，包括切牙8颗、尖牙4颗、乳磨牙8颗。婴儿乳牙萌出时，一般无痛苦，但个别有短暂的睡眠不安、烦躁、流涎、喜咬硬物和手指等，此时可让婴儿吃饼干和烤馒头
			乳牙使用的时间较短，主要在0～6岁。新生儿有20个乳牙牙胚，一般于出生后
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 65%">
			@@ -1169,23 +1369,28 @@
			x5-video-player-fullscreen="true"
			x5-playsinline=""
			controls
			style="width: 100%"
			class="video-border w100"
			></video>
			<p class="img">视频：学前儿童牙齿的生理特点及保健</p>
			</div>
			</div>

			<p class="m0-t0">
			片等，以助牙齿萌出。在乳牙萌出的过程中，恒牙已开始发育。当恒牙发育接近完成，乳牙牙根就会逐渐被吸收，开始松动脱落，恒牙露出牙槽，替代乳牙，这个生理过程称为换牙。恒牙出齐之后，数量为32颗。
			6～8个月时萌出，2～2.5岁出齐，共20颗，包括切牙8颗、尖牙4颗、乳磨牙8颗。婴儿乳牙萌出时，一般无痛苦，但个别有短暂的睡眠不安、烦躁、流涎、喜咬硬物和手指等，此时可让婴儿吃饼干和烤馒头片等，以助牙齿萌出。在乳牙萌出的过程中，恒牙已开始发育。当恒牙发育接近完成，乳牙牙根就会逐渐被吸收，开始松动脱落，恒牙露出牙槽，替代乳牙，这个生理过程称为换牙。恒牙出齐之后，数量为32颗。
			</p>
			<p>
			乳牙的牙釉质较薄，牙本质较软脆，牙髓腔较大。当残留在齿缝里的食物与口腔中的乳酸杆菌、链球菌等产酸的细菌作用，使糖发酵成酸，腐蚀牙釉质，引起脱钙，牙齿就出现龋洞，形成龋齿。有人认为，“乳牙迟早要换，健不健康没关系”，这个观点是错误的。乳牙的功用之一是咀嚼食物，帮助消化。乳牙萌出之后，可使孩子的食物种类更加多样，营养摄入更加丰富，对孩子的生长发育极为有利。除了咀嚼食物，乳牙还与孩子的面部形象有关。婴儿刚出生时，颌骨尚未发育完善，故其下巴很薄，脸型宽而扁。随着牙齿的萌出，咀嚼的力量不断挤压牙根，使下颌骨迅速生长，脸型逐渐拉长，从而使面部更加和谐、端正、自然。
			</p>
			</div>
			</div>

			<!-- 16 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="16" />
			<div class="padding-96">
			<p>
			乳牙的正常萌出，还有助于孩子正常发音，口齿伶俐。另外，乳牙齐整对恒牙顺利萌出有重要作用。若乳牙过早缺失，邻近的牙向空隙倾倒，恒牙就不能在正常位置萌出，导致牙排列不齐。
			</p>
			<p>每一颗乳牙和恒牙的萌出都有固定的时间，见表1-4、表1-5。</p>

			<p class="img">表1-4 乳牙萌出时间顺序（以月龄计算）</p>
			<p class="center">
			<el-image
			@@ -1215,8 +1420,15 @@
			咽是一前后略扁的漏斗形肌性管道，为呼吸道与消化道的共同通道，具有吞咽和辅助呼吸、发音等功能。
			</p>
			<h4 id="d024">（三）食管</h4>
			<p>
			新生儿的食管长10～11厘米，1岁时约为12厘米，婴幼儿的食管呈漏斗状，黏膜纤弱，弹力组织及肌层尚不发达，容易溢乳。学前儿童的食管比成人的短而狭窄，黏膜薄嫩，管壁肌肉组织及弹性纤维发育较差，易于损伤。
			<p>新生儿的食管长10～11厘米，1岁时约为12厘米，婴幼儿的食管呈漏斗状，黏膜纤</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 17 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="17" />
			<div class="padding-96">
			<p class="t0" >
			弱，弹力组织及肌层尚不发达，容易溢乳。学前儿童的食管比成人的短而狭窄，黏膜薄嫩，管壁肌肉组织及弹性纤维发育较差，易于损伤。
			</p>
			<h4 id="d025">（四）胃</h4>
			<p>
			@@ -1246,8 +1458,15 @@
			学前儿童肝细胞发育不成熟，肝功能较差。肝分泌的胆汁较少，对脂肪的乳化能力较差；肝糖原储存较少，饥饿时容易发生低血糖；肝的解毒能力差，损害肝功能的药物要慎用。
			</p>
			<h4 id="d028">（七）胰</h4>
			<p>学前儿童的胰发育不完善，分泌的胰液较少，且胰液中各种消化酶的活性较低，对淀</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 18 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="18" />
			<div class="padding-96">
			<p>
			学前儿童的胰发育不完善，分泌的胰液较少，且胰液中各种消化酶的活性较低，对淀粉和脂肪的消化能力较弱，主要依靠小肠液来消化。随着年龄的增长，胰的功能日趋完善。
			粉和脂肪的消化能力较弱，主要依靠小肠液来消化。随着年龄的增长，胰的功能日趋完善。
			</p>
			<h3 id="c008">二、学前儿童消化系统的保健＞＞＞＞＞＞</h3>
			<h4 id="d029">（一）保护牙齿，注意口腔卫生</h4>
			@@ -1280,6 +1499,12 @@
			</p>
			<p>第三，饮食定时定量，不暴饮暴食。少吃零食，不挑食。</p>
			<p>第四，不要边吃边说笑，更不要边玩耍边吃零食。</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 19 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="19" />
			<div class="padding-96">
			<h4 id="d031">（三）饭前饭后不要进行剧烈运动</h4>
			<p>
			饭前应安排学前儿童进行室内较为安静的活动，饭后宜组织他们做些轻微的活动（如散步），1～2小时后方可进行体育活动。
			@@ -1293,7 +1518,6 @@
			云测试
			</h6>
			<p class="blockh6-c">
			<!-- <img class="img-g" alt="" src="image/0032-1.jpg" /><br /> -->
			<span class="img">专题一学习主题四</span>
			</p>
			<p class="custom_tag"><b>•资料链接•</b></p>
			@@ -1329,9 +1553,117 @@
			<div class="custom1">学习主题五</div>
			<div class="custom2">泌尿系统　</div>
			</h2>
			<p class="center">
			<el-image :src="taskFive" :preview-src-list="[taskFive]" />
			</p>
			<div class="mb-20 fm-st fl fl-cn t2">
			<span class="learn-title-text">自主学习任务单：</span>
			<span class="t0">专题一学习主题五学前儿童生理发育特点与保健</span>
			<img
			src="../../../assets/images/icon/document.png"
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			/>
			</div>
			<table
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			align="center"
			border="1"
			cellpadding="10"
			cellspacing="0"
			class="table-box w100 table-br-color"
			>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">一、学习指南</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(一)学习内容</span>
			<span class="ds-bl">专题一学前儿童生理发育特点与保健</span>
			<span class="ds-bl">学习主题五泌尿系统</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(二)达成目标</span>
			<span class="ds-bl">1.能列出泌尿系统的组成部分，并了解其功能。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.能准确说出学前儿童泌尿系统的特点。</span
			>
			<span class="ds-bl"
			>3.能熟练掌握学前儿童泌尿系统日常的保健要点。</span
			>
			<span class="ds-bl">4.能列出学前儿童呼吸系统的保育措施。</span>
			<span class="ds-bl">5.能指导学前儿童正确擤鼻涕。</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(三)学习方法建议</span>
			<span class="ds-bl">组合学习方法，任务单+阅读+视频</span>
			<span class="ds-bl">1.阅读：教材、教学课件及补充材料。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.观看视频：《泌尿系统组成》《肾的结构和功能》。</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(四)课件学习形式预告</span>
			<span class="ds-bl">1.测验：课堂测查自主学习的质量。</span>
			<span class="ds-bl tl-ju"
			>2.研讨：某班幼儿性格胆小、乖巧，可近段时间在晚上睡觉前总是不停地要解小便。妈妈检查发现并非生理上的疾病，便询问孩子为什么总要解小便。孩子表示害怕，对妈妈说:“妈妈，不解小便老师要骂的。老师说过睡觉前要解小便，如果不解，等一下就不能解了，有几个小朋友都尿床了。”</span
			>
			<span class="ti2 dl-bl" >这个案例反映了什么问题?幼儿教师应该如何科学合理组织好幼儿的如厕环节?</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">二、学习任务</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>1.泌尿系统由哪几个部分组成?各自的结构及功能是什么?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>2.学前儿童的肾脏有哪些特点?日常生活中应如何保健?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>3.学前儿童的膀胱有什么特点?这些特点导致哪些表现?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">4.为什么学前儿童容易出现遗尿现象?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">5.什么是上行性泌尿系统感染?应如何预防?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">6.学前儿童泌尿系统的日常保健要点有哪些?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">三、学习反馈</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>针对学习中发现的矛盾以及疑问等、提出问题。</span
			>
			</td>
			</tr>
			</table>
			<p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
			<div class="fieldset">
			<p class="block">
			@@ -1340,6 +1672,15 @@
			<p class="block"><input type="text" class="lineInput" /></p>
			<p class="block"><input type="text" class="lineInput" /></p>
			<p class="block"><input type="text" class="lineInput" /></p>

			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 20 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="20" />
			<div class="padding-96">
			<div class="fieldset" >
			<p class="block">
			在日常生活中，学前儿童会因各种原因憋尿，储存在膀胱里的尿液不能及时排出体外，使水和代谢产物在体内积累过多而造成尿中毒，从而产生一系列病症。本主题主要讲述学前儿童泌尿系统的生理知识，以帮助幼儿教师在工作中科学开展学前儿童泌尿系统的保健工作。
			</p>
			@@ -1360,6 +1701,8 @@
			<p class="tl">
			新生儿的肾相对较大，出生时两肾重约25克，约占体重的1/120，以后逐渐增长至成人水平，重达300克左右，约占体重的1/200。新生儿肾的位置较低，以后随着躯体的增长，肾位置逐渐升高，最后达到腰部。肾不仅是重要的排泄器官，也是维持机体内环境相对稳定的重要调节器官。
			</p>
			</div>
			</div>
			<p class="tl">
			足月儿在出生后肾已能发挥一定的生理功能，但是婴幼儿时期肾的储备能力差，调节机制不够成熟，在喂养不当、疾病或应急状态时易出现肾功能紊乱。年龄越小，肾小管越短，其吸收和排泄功能越差，肾小球滤过率越低，尿浓缩能力越差，大量水负荷时易出现水肿，经常处于负荷过重状态，一旦遇到疾病或应急情况又容易出现脱水现象。
			</p>
			@@ -1370,13 +1713,18 @@
			<p class="tl">
			婴幼儿输尿管较长且弯曲，管壁肌肉及弹力纤维发育尚不完善，容易扩张并易受扭曲而导致梗阻，造成尿潴留，易诱发感染。
			</p>
			</div>
			</div>
			<h4 id="d035">（三）膀胱</h4>
			<p>婴幼儿膀胱位置较高，尿充盈时易升入腹腔，随年龄增长逐渐下降至盆腔内。</p>
			<p>
			学前儿童新陈代谢旺盛，尿总量较多，而膀胱容量小，黏膜柔弱，肌肉层及弹性组织不发达，储尿功能差。所以，年龄越小，每天排尿次数越多。如出生后1周的新生儿，每天排尿20～25次；1岁时每天排尿15～16次；2～3岁每天排尿10次左右；4～7岁每天排尿6～7次。半岁以内，每次尿量约为30毫升；1岁时约为60毫升；7～8岁时约为150毫升。
			学前儿童新陈代谢旺盛，尿总量较多，而膀胱容量小，黏膜柔弱，肌肉层及弹性组织不发达，储尿功能差。所以，年龄越小，每天排尿次数越多。如出生后1周的新生儿，每天排尿20～25次；1岁时每天排尿15～16次；2～3岁每天排尿10次左右；4～7岁每天排尿6
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 21 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="21" />
			<div class="padding-96">
			<p class="t0" >～7次。半岁以内，每次尿量约为30毫升；1岁时约为60毫升；7～8岁时约为150毫升。</p>
			<p>
			由于学前儿童神经系统发育不健全，对排尿的调节能力差，当膀胱内尿液充盈到一定量时，就会发生不自觉地排尿。年龄越小，表现得越突出，时常会出现遗尿的现象。
			</p>
			@@ -1409,6 +1757,12 @@
			<p>
			正常的尿液一般呈淡黄色，但当人体泌尿器官或其他系统、器官出现问题时，尿还会呈现红色、棕色等颜色。同时，也要注意尿的气味。一旦学前儿童尿色、气味异常，应及时就医。
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 22 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="22" />
			<div class="padding-96">
			<p class="custom_tag"><b>•资料链接•</b></p>
			<div class="fieldset">
			<p class="center"><b>引起儿童尿毒症的两大诱因</b></p>
			@@ -1425,10 +1779,112 @@
			<div class="custom1">学习主题六</div>
			<div class="custom2">生殖系统　</div>
			</h2>
			<p class="center">
			<el-image :src="taskSix" :preview-src-list="[taskSix]" />
			</p>

			<div class="mb-20 fm-st fl fl-cn t2">
			<span class="learn-title-text">自主学习任务单：</span>
			<span class="t0">专题一学习主题六生殖系统自主学习任务单</span>
			<img
			src="../../../assets/images/icon/document.png"
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			/>
			</div>
			<table
			v-if="learnTableSix"
			align="center"
			border="1"
			cellpadding="10"
			cellspacing="0"
			class="table-box w100 table-br-color"
			>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">一、学习指南</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(一)学习内容</span>
			<span class="ds-bl">专题一学前儿童生理发育特点与保健</span>
			<span class="ds-bl">学习主题六生殖系统</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(二)达成目标</span>
			<span class="ds-bl">1.能列出生殖系统的分类及各类生殖系统的组成部分，并了解其功能。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.能详细说出学前儿童生殖系统的特点。</span
			>
			<span class="ds-bl"
			>3.能熟练掌握学前儿童生殖系统的日常保健措施。</span
			>
			<span class="ds-bl">4.能列出学前儿童呼吸系统的保育措施。</span>
			<span class="ds-bl">5.能指导学前儿童正确擤鼻涕。</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(三)学习方法建议</span>
			<span class="ds-bl">组合学习方法，任务单+阅读+视频</span>
			<span class="ds-bl">1.阅读：教材、教学课件及补充材料。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.观看视频：《人的生殖系统》。</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(四)课件学习形式预告</span>
			<span class="ds-bl">1.测验：课堂测查自主学习的质量。</span>
			<span class="ds-bl tl-ju"
			>2.研讨：镜头一:一次去中班检查教育教学活动时，检查人员看到一个小男孩倚在小椅子上，小手伸进裤衩里玩小鸡鸡。当班老师斥责道:“小童童，跟你说过多少次了，不准玩小鸡鸡，羞羞羞。"小男孩慌忙把小手拿开，很羞愧地转过身去望着窗外。镜头二:大一班晨检活动时，一女孩家长非常生气地向老师告状:易易这小男孩流里流气的，一没事就抱着我家婷婷亲吻，这么小就耍“流氓”，如果下次再这样，我就要找他的家长了。</span>
			<span class="ti2 dl-bl">你如何看待这两个镜头中教师、家长的处理?幼儿教师应如何对幼儿进行科学、合理的性教育?</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">二、学习任务</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>1.生殖系统可分为哪两类?各自由哪几个部分组成?其功能是什么?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>2.学前儿童生殖系统有什么特点?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>3.学前儿童生殖系统的日常保健措施有哪些?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">4.学前儿童生殖器官的清洁卫生工作有哪些注意要点?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">5.为什么要重视学前儿童早期性教育?如何开展?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">三、学习反馈</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>针对学习中发现的矛盾以及疑问等、提出问题。</span
			>
			</td>
			</tr>
			</table>
			<p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
			<div class="fieldset">
			<p class="block">
			@@ -1442,9 +1898,15 @@
			</p>
			</div>
			<p>
			人体生长发育成熟后，就会繁殖后代。后代的繁殖是通过生殖系统完成的。生殖系统通过分泌性激素、产生生殖细胞、繁殖后代，从而达到维持性的特征、延续种族的目的。人类的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。男性内生殖器包括睾丸、附睾、输精管、射精管和前列腺等，外生殖器包括阴囊和阴茎（见图1-11）。女性内生殖器包括卵巢、输卵管、子宫和阴道，外生殖器包括阴唇、小阴唇和阴蒂等（见图1-12）。
			人体生长发育成熟后，就会繁殖后代。后代的繁殖是通过生殖系统完成的。生殖系统通过分泌性激素、产生生殖细胞、繁殖后代，从而达到维持性的特征、延续种族的目的。人类的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。男性内生殖器包括睾丸、附睾、输精管、射精管和前列腺等，外生殖器包括阴囊和阴茎（见图1-11）。女性内生殖器包括卵
			</p>

			</div>
			</div>
			<!-- 23 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="23" />
			<div class="padding-96">
			<p class="t0" >巢、输卵管、子宫和阴道，外生殖器包括阴唇、小阴唇和阴蒂等（见图1-12）。</P>
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 50%">
			<p class="center"><el-image :src="man" :preview-src-list="[man]" /></p>
			@@ -1475,6 +1937,12 @@
			<p>
			学前儿童着装应宽松适度，内衣以纯棉为好。男孩内裤、外裤都要宽松，尽量避免穿紧身牛仔裤，特别是高温季节，过紧的衣裤容易导致局部温度过高，影响睾丸发育。
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 24 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="24" />
			<div class="padding-96">
			<h4 id="d044">（四）正确看待学前儿童玩弄生殖器等不良现象</h4>
			<p>
			成人一旦发现学前儿童出现习惯性擦腿或玩弄生殖器，切不可大惊小怪，更不要责骂儿童，应当用有趣的故事或者活动转移其注意力，并尽快查明原因：内裤过紧？睡眠环境过暖？有蛲虫感染？
			@@ -1502,9 +1970,117 @@
			<div class="custom1">学习主题七</div>
			<div class="custom2">内分泌系统　</div>
			</h2>
			<p class="center">
			<el-image :src="taskSeven" :preview-src-list="[taskSeven]" />
			</p>
			<div class="mb-20 fm-st fl fl-cn t2">
			<span class="learn-title-text">自主学习任务单：</span>
			<span class="t0">专题一学习主题七内分泌系统自主学习任务单</span>
			<img
			src="../../../assets/images/icon/document.png"
			alt=""
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			style="margin-left: 10px"
			class="btn"
			/>
			</div>
			<table
			v-if="learnTableSeven"
			align="center"
			border="1"
			cellpadding="10"
			cellspacing="0"
			class="table-box w100 table-br-color"
			>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">一、学习指南</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(一)学习内容</span>
			<span class="ds-bl">专题一学前儿童生理发育特点与保健</span>
			<span class="ds-bl">学习主题七内分泌系统</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(二)达成目标</span>
			<span class="ds-bl">1.能列出人体主要的内分泌腺并了解其功能。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.能说出侏儒症和呆小病的病因，并列出其症状及预防措施。</span
			>
			<span class="ds-bl"
			>3.能掌握学前儿童内分泌系统的保健措施。</span
			>
			<span class="ds-bl">4.能列出学前儿童呼吸系统的保育措施。</span>
			<span class="ds-bl">5.能指导学前儿童正确擤鼻涕。</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(三)学习方法建议</span>
			<span class="ds-bl">组合学习方法，任务单+阅读+视频</span>
			<span class="ds-bl">1.阅读：教材、教学课件及补充材料。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.观看视频：《学前儿童内分泌系统的生理特点与保健》。</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(四)课件学习形式预告</span>
			<span class="ds-bl">1.测验：课堂测查自主学习的质量。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.研讨：结合幼儿实际和本主题所学内容，谈谈学前儿童内分泌系统常见问题及处理对策</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">二、学习任务</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>1.人体主要的内分泌腺有哪些?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>2.内分泌系统的功能有哪些?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>3.什么是呆小病?哪些因素会影响甲状腺素的生理功能?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">4.学前儿童的脑垂体有什么特点?为什么睡眠不足会影响身高的增长?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">5.什么是侏症?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">6.学前儿童内分泌系统的保健要点有哪些?
			资源小贴士?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">三、学习反馈</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>针对学习中发现的矛盾以及疑问等、提出问题。</span
			>
			</td>
			</tr>
			</table>
			<p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
			<div class="fieldset">
			<p class="block">
			@@ -1524,7 +2100,7 @@
			人体各机能之所以能根据不同的内外环境产生特定的变化，维持内外环境的动态平衡，与内分泌系统有着密不可分的关系。
			</p>
			<p>
			内分泌系统（见图1-13）由内分泌腺和内分泌组织组成，对人体的生命活动起着重要的调节作用。内分泌腺分泌的生物活性物质叫作激素。激素直接渗入腺体周围的毛细血管和毛细淋巴管，经循环系统到达身体的各个部位，控制和调节机体的新陈代谢、生长发育及生殖等生理过程。
			内分泌系统（见图1-13）由内分泌腺和内分泌组织组成，对人体的生命活动起着重
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 65%">
			@@ -1538,52 +2114,51 @@
			x5-video-player-fullscreen="true"
			x5-playsinline=""
			controls
			style="width: 100%"
			class="video-border w100"
			></video>
			<p class="img">视频：学前儿童内分泌系统的生理特点与保健</p>
			</div>
			</div>
			<p>要的调节作用。内分泌腺分泌的生物活性物质叫作激素。激素直接渗入腺体周围的毛细血管和毛细淋巴管，经循环系统到达身体的各个部位，控制和调节机体的新陈代谢、生长发育及生殖等生理过程。</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 25 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="25" />
			<div class="padding-96">

			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 50%">
			<p>
			人体主要的内分泌腺有垂体、松果体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、胸腺及性腺等。
			</p>
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 65%">
			<h3 id="c013">一、学前儿童内分泌系统的特点＞＞＞＞＞＞</h3>
			<h4 id="d045">（一）垂体分泌的生长激素较多</h4>
			<p>
			垂体是人体最重要的内分泌器官，出生时已发育良好，其质量有很大的个体差异。一般在4岁以前及青春期生长迅速，机能也较活跃。垂体受下丘脑控制，能分泌多种激素，支配着甲状腺、肾上腺、性腺的活动，同时维持这些腺体的正常发育。
			</p>
			<p>
			垂体前叶分泌的生长激素是从出生到青春期影响生长最重要的内分泌激素，能起到控制人体生长、促进蛋白质合成等作用。在一昼夜间，生长激素的分泌并不均匀。夜间入睡后，生长激素才大量分泌。由于学前儿童的睡眠时间较长，垂体分泌的生长激素较多，加速了骨的生长。如果儿童睡眠时间不足、睡眠不安，生长激素的分泌量就会减少，从而影响身高的增长。
			</p>
			<p>
			儿童期若生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小（但身体各部分比例匀称），甚至患侏儒症（见图1-14）；反之，儿童期若垂体机能亢进，生长激素分泌过多，则生长速度过快，甚至患巨人症。
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 35%">
			<div class="right" style="width: 50%">
			<p class="center">
			<el-image :src="endocrineImg" :preview-src-list="[endocrineImg]" />
			</p>
			<p class="img">图1-13 内分泌系统示意图</p>
			</div>
			</div>

			<p>
			垂体前叶分泌的生长激素是从出生到青春期影响生长最重要的内分泌激素，能起到控制人体生长、促进蛋白质合成等作用。在一昼夜间，生长激素的分泌并不均匀。夜间入睡后，生长激素才大量分泌。由于学前儿童的睡眠时间较长，垂体分泌的生长激素较多，加速了骨的生长。如果儿童睡眠时间不足、睡眠不安，生长激素的分泌量就会减少，从而影响身高的增长。
			</p>
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 63%">
			<div class="left" style="width: 62%;margin-right:10px" >
			<p>
			儿童期若生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小（但身体各部分比例匀称），甚至患侏儒症（见图1-14）；反之，儿童期若垂体机能亢进，生长激素分泌过多，则生长速度过快，甚至患巨人症。
			</p>
			<h4 id="d046">（二）缺碘对学前儿童生长发育的影响较大</h4>
			<p>
			甲状腺位于颈前部，喉与气管的两侧，是人体最大的内分泌腺。甲状腺分泌甲状腺激素，碘是合成甲状腺激素的主要成分。
			</p>
			<p>
			甲状腺激素可调节机体的新陈代谢，促进儿童的生长发育；可调节营养物质与氧气在体内的代谢速度，并调节体温；能促进脑细胞的生成与成熟，促进骨与生殖器官的发育。出生时甲状腺已经形成，以后逐渐生长，14～15岁时腺体发育最快，其机能也达到最高峰。孕期若缺碘，可导致甲状腺机能不足，婴儿出生后易患克汀病，又称呆小病，表现为智力低下、身材矮小、耳聋等。
			</p>
			<h4 id="d047">（三）幼年时期胸腺发育不全会影响免疫功能</h4>
			<p>
			由骨髓形成的淋巴干细胞在胸腺素的作用下才具有免疫功能。幼年时，如果胸腺发育不全，会影响机体的免疫功能，以致反复出现呼吸道感染或腹泻等疾病。
			</p>
			<h4 id="d048">（四）性腺在青春期前发育缓慢</h4>
			<p>
			女孩的性腺是卵巢，男孩的性腺是睾丸，它们既是生殖器官，又是内分泌器官。性腺的活动决定两性的特征，能促进肌肉发育，对垂体活动有抑制作用，因而可抑制骨的生长。性腺自胚胎期4～5周开始形成，男孩的睾丸在出生时已降至阴囊内，10岁以前发育缓慢，12岁左右才迅速发育。女孩卵巢发育亦缓慢，月经初潮时，卵巢的质量只相当于成人的30%左右，18岁时可达到成人的质量。
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 36%">
			@@ -1593,6 +2168,20 @@
			<p class="img">图1-14 成年侏儒症患者与正常成人的身高比较</p>
			</div>
			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 26 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="26" />
			<div class="padding-96">
			<h4 id="d047">（三）幼年时期胸腺发育不全会影响免疫功能</h4>
			<p>
			由骨髓形成的淋巴干细胞在胸腺素的作用下才具有免疫功能。幼年时，如果胸腺发育不全，会影响机体的免疫功能，以致反复出现呼吸道感染或腹泻等疾病。
			</p>
			<h4 id="d048">（四）性腺在青春期前发育缓慢</h4>
			<p>
			女孩的性腺是卵巢，男孩的性腺是睾丸，它们既是生殖器官，又是内分泌器官。性腺的活动决定两性的特征，能促进肌肉发育，对垂体活动有抑制作用，因而可抑制骨的生长。性腺自胚胎期4～5周开始形成，男孩的睾丸在出生时已降至阴囊内，10岁以前发育缓慢，12岁左右才迅速发育。女孩卵巢发育亦缓慢，月经初潮时，卵巢的质量只相当于成人的30%左右，18岁时可达到成人的质量。
			</p>
			<h3 id="c014">二、学前儿童内分泌系统的保健＞＞＞＞＞＞</h3>
			<h4 id="d049">（一）制定和执行合理的生活制度</h4>
			<p>
			@@ -1617,9 +2206,119 @@
			<div class="custom1">学习主题八</div>
			<div class="custom2">神经系统　</div>
			</h2>
			<p class="center">
			<el-image :src="taskenight" :preview-src-list="[taskenight]" />
			</p>
			<div class="mb-20 fm-st fl fl-cn t2">
			<span class="learn-title-text">自主学习任务单：</span>
			<span class="t0">专题一学习主题八神经系统自主学习任务单</span>
			<img
			src="../../../assets/images/icon/document.png"
			alt=""
			@click="changeResources('learnTableEight')"
			style="margin-left: 10px"
			class="btn"
			/>
			</div>
			<table
			v-if="learnTableEight"
			align="center"
			border="1"
			cellpadding="10"
			cellspacing="0"
			class="table-box w100 table-br-color"
			>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">一、学习指南</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(一)学习内容</span>
			<span class="ds-bl">专题一学前儿童生理发育特点与保健</span>
			<span class="ds-bl">主题八神经系统</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(二)达成目标</span>
			<span class="ds-bl">1.能列出神经系统的组成部分并说出各部分的功能。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.能理解神经元的概念并掌据其组成结构。</span
			>
			<span class="ds-bl"
			>3.能详细说出学前儿童神经系统的特点。</span
			>
			<span class="ds-bl">4.能根据学前儿童神经系统的特点，对其进行日常保健。</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(三)学习方法建议</span>
			<span class="ds-bl">组合学习方法，任务单+阅读+视频</span>
			<span class="ds-bl">1.阅读：教材、教学课件及补充材料。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.观看视频：《学前儿童大脑的生理特点及保健》。</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(四)课件学习形式预告</span>
			<span class="ds-bl">1.测验：课堂测查自主学习的质量。</span>
			<span class="ds-bl tl-ju"
			>2.研讨：结合幼儿实际和本主题所学内容，谈谈在幼儿园如何合理开发孩子的右半脑</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">二、学习任务</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>1.神经系统由哪些部分组成?它有什么功能?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>2.什么是神经元?神经元由哪几部分组成?神经元的功能是什么?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>3.什么是脊髓?脊髓的功能是什么?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">4.什么是反射?反射分为哪两类?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">5.脑由哪几个部分结构?各部分的功能是什么?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">6.学前儿童神经系统的特点有哪些?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">7.日常生活中，如何对学前儿童的神经系统进行保健?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">三、学习反馈</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>针对学习中发现的矛盾以及疑问等、提出问题。</span
			>
			</td>
			</tr>
			</table>
			<p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
			<div class="fieldset">
			<p class="block">
			@@ -1632,6 +2331,12 @@
			本主题讲述学前儿童神经系统的生理特点和相关的保教知识，以帮助幼儿教师在实际工作中科学组织教育活动，合理开发儿童的智力。
			</p>
			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 27 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="27" />
			<div class="padding-96">
			<p>
			人体的新陈代谢能够正常进行，体内各个器官、系统能够密切配合和协调活动，使人体成为一个统一的整体，并且与外界环境相适应，这些主要是通过神经系统的调节作用完成的。因此，神经系统是人体各种生理功能的主要调节者。
			</p>
			@@ -1640,22 +2345,22 @@
			神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。中枢神经系统包括脑和脊髓；周围神经系统包括脑神经、脊神经和自主神经（又称“植物神经”）。
			</p>
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 65%">
			<div class="left" style="width: 50%">
			<h4 id="d052">（一）神经元</h4>
			<p>
			神经元，即神经细胞，是构成神经系统的基本结构和功能单位。神经元由细胞体和突起两部分组成（见图1-15）。细胞体是神经元营养和代谢的中心，并能整合信息。突起分为树突和轴突。一个神经元有众多短而分支多的树突，接受刺激后能够产生兴奋，并将兴奋传向细胞体；轴突较细长，一般只有一条，分支少，可将神经冲动传递给下一个神经元。有的轴突外包有髓鞘，起保护和绝缘的作用。
			神经元，即神经细胞，是构成神经系统的基本结构和功能单位。神经元由细胞体和突起两部分组成（见图1-15）。细胞体是神经元营养和代谢的中心，并能整合信息。突起分为树突和轴突。一个神经元有众多短而分支多的树突，接受刺激后能够产生兴奋，并将兴奋传向细胞体；轴突较细长，一般只
			</p>
			<h4 id="d053">（二）脊髓和反射</h4>
			<p>脊髓位于脊柱的椎管内，上与脑干相连，下达腰椎。</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 35%">
			<div class="right" style="width: 50%">
			<p class="center">
			<el-image :src="nerve" :preview-src-list="[nerve]" />
			</p>
			<p class="img">图1-15 神经元模式图</p>
			<p class="img cneter">图1-15 神经元模式图</p>
			</div>
			</div>

			<p class="t0" >有一条，分支少，可将神经冲动传递给下一个神经元。有的轴突外包有髓鞘，起保护和绝缘的作用。</p>
			<h4 id="d053">（二）脊髓和反射</h4>
			<p>脊髓位于脊柱的椎管内，上与脑干相连，下达腰椎。</p>
			<p>
			脊髓是中枢神经系统的低级部位。从脊髓发出许多神经，通过椎间孔，分布于躯干、四肢和内脏，称为脊神经。来自躯干、四肢及内脏器官的刺激先传到脊髓，再传入大脑。如果脊髓受到横断损伤，损伤面以下的身体各部位将失去与脑的联系，发生感觉和运动障碍，称为截瘫。
			</p>
			@@ -1663,10 +2368,10 @@
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 35%">
			<p>
			反射是人体对内外环境中各种刺激产生的反应，是神经系统调节机体活动的基本方式。反射可分为非条件反射和条件反射两种。非条件反射是指先天具备的、不学就会的反射活动。例如，将母亲的乳头放到新生儿嘴里，他就能吸吮并吞咽乳汁；膀胱储满尿液后，新生儿就要排尿等。非条件反射在脊髓及脑干参与下即可完成。在非条件反射的基础上，经过后天学习训练而形成的反射叫条件反射。例如，妈妈每次给新生儿喂奶时，都抱成一定的姿势，大约到新生儿出生后的第11天，当妈妈把新生儿
			反射是人体对内外环境中各种刺激产生的反应，是神经系统调节机体活动的基本方式。反射可分为非条件反射和条件反射两种。非条件反射是指先天具备的、不学就会的反射活动。例如，将母亲的乳头放到新生儿嘴里，他就能吸吮并吞咽乳汁；膀胱储满尿液后,
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 65%">
			<div class="right" style="width: 63%;margin-left:10px">
			<p class="center">
			<video
			src="http://182.92.203.7:3007/books/resource/1/video/chapterOne/brain.mp4"
			@@ -1678,20 +2383,23 @@
			x5-video-player-fullscreen="true"
			x5-playsinline=""
			controls
			style="width: 100%"
			class="video-border w100"
			></video>
			</p>
			<p class="img">视频：学前儿童大脑的生理特点及保健</p>
			</div>
			</div>
			<p class="m0-t0">
			抱成喂奶的“一定姿势”，乳头还没放到新生儿的嘴里时，新生儿便做出吸吮的动作，这就是对喂奶姿势的条件反射。
			新生儿就要排尿等。非条件反射在脊髓及脑干参与下即可完成。在非条件反射的基础上，经过后天学习训练而形成的反射叫条件反射。例如，妈妈每次给新生儿喂奶时，都抱成一定的姿势，大约到新生儿出生后的第11天，当妈妈把新生儿抱成喂奶的“一定姿势”，乳头还没放到新生儿的嘴里时，新生儿便做出吸吮的动作，这就是对喂奶姿势的条件反射。
			</p>
			<h4 id="d054">（三）脑的结构和功能</h4>
			<p>脑位于颅腔内，分为大脑、小脑、脑干和间脑四部分。</p>

			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 60%">
			</div>
			</div>
			<!-- 28 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="28" />
			<div class="padding-96">
			<h5 id="e032">1.大脑</h5>
			<p>
			大脑是中枢神经系统的最高级部分，也是人类进行思维和意识活动的器官。
			@@ -1699,17 +2407,12 @@
			<p>
			大脑分左、右两半球（见图1-16），表面凹凸不平，凹陷处称为“沟”，隆起处称为“回”，“沟”与“回”大大增加了大脑的表面积。较大的沟有中央沟、大脑外侧沟和顶枕沟，这些沟将大脑表面分成额叶、顶叶、颞叶和枕叶四部分。
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 40%">
			<p class="center">
			<el-image :src="brainImg" :preview-src-list="[brainImg]" />
			<el-image :src="brainImg" :preview-src-list="[brainImg]" style="width:70%" />
			</p>
			<p class="img">图1-16 大脑左、右两半球的功能比较</p>
			</div>
			</div>

			<div class="fl fl-around">
			<div class="left" style="width: 44%">
			<div class="left" style="width:48%;margin-right:10px">
			<p class="center">
			<el-image :src="brainsImg" :preview-src-list="[brainsImg]" />
			</p>
			@@ -1719,11 +2422,12 @@
			<p class="tl">
			大脑的表面集中了大量神经元细胞体，厚度2～3毫米，称为大脑皮层。大脑皮层的神经元能接受刺激，整合、处理信息，并以记忆的形式储存各种信息。大脑皮层以内是众多的神经纤维，使大脑两半球之间及大脑与脑的其他部分之间产生广泛联系。
			</p>
			<p class="tl">
			大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。身体各部分的运动和感觉等功能，分别由大脑的一定部位来管理，这些特定的部位叫作功能区或神经中枢。例如，额叶有记忆、思维中枢，枕叶有视觉中枢，颞叶有听觉中枢，顶叶有躯体感觉中枢（见图1-17）。
			<p>大脑皮层是调节人体生理活动的最高级</p>
			</div>
			</div>
			<p class="tl t0">
			中枢。身体各部分的运动和感觉等功能，分别由大脑的一定部位来管理，这些特定的部位叫作功能区或神经中枢。例如，额叶有记忆、思维中枢，枕叶有视觉中枢，颞叶有听觉中枢，顶叶有躯体感觉中枢（见图1-17）。
			</p>
			</div>
			</div>
			<h5 id="e033">2.小脑</h5>
			<p>
			小脑位于大脑后下方，脑干背侧。小脑通过神经纤维与脑干、大脑、脊髓发生联系。小脑能处理大脑发向肌肉的信号，维持肌肉的紧张度，控制人体的活动，并保持人体随意运动的平衡与协调。
			@@ -1732,6 +2436,12 @@
			<p>
			脑干将间脑、小脑与脊髓连接起来，它自下而上可分为延髓、脑桥和中脑。延髓中有调节呼吸、循环、吞咽等基本生理活动的神经中枢。延髓受损伤，可危及生命。因此，延髓有“生命中枢”之称。
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 29 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="29" />
			<div class="padding-96">
			<h5 id="e035">4.间脑</h5>
			<p>
			间脑在脑干上方，大部分被大脑覆盖，主要由背侧丘脑、上丘脑、后丘脑、底丘脑和下丘脑组成。
			@@ -1767,6 +2477,12 @@
			<p>
			婴幼儿时期脑的发育非常迅速，从出生到7岁，脑质量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 30 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="30" />
			<div class="padding-96">
			<p>脑的迅速生长可从脑质量的变化上得到反映。不同年龄脑质量的变化见表1-7。</p>
			<p class="img">表1-7 不同年龄脑质量的变化</p>
			<p class="center">
			@@ -1797,6 +2513,12 @@
			<p>
			成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1/4；婴幼儿脑耗氧几乎占全身耗氧量的1/2。因此，学前儿童生活的环境应保证空气新鲜。新鲜空气含氧量高，可以确保学前儿童对氧气的需求。
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 31 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="31" />
			<div class="padding-96">
			<p>
			学前儿童对缺氧的耐受力不如成人，如果居室空气污浊，脑细胞受害首当其冲。所以，学前儿童房一定要定时通风，以保证学前儿童对氧气的需求。
			</p>
			@@ -1811,9 +2533,6 @@
			<h4 id="d064">（五）创设良好的生活环境，使学前儿童保持愉快的情绪</h4>
			<p>
			托幼机构保教人员要热爱、关心学前儿童，为学前儿童创设良好的生活环境与社会环境；与学前儿童建立良好的师生关系，帮助和引导学前儿童与同伴友好相处；坚持正面教育，不伤害学前儿童的自尊心；不歧视有缺陷的儿童；更不能体罚及变相体罚儿童，以保证儿童在托幼机构中生活愉快。
			</p>
			<p class="center">
			<!-- <img class="img-g" alt="" src="image/0044-1.jpg" /> -->
			</p>
			<h6 class="Conclusion-title2">
			<img class="img-gn" alt="" src="../../../assets/images/icon/ycs.png" />
			@@ -1839,6 +2558,14 @@
			<p class="block">
			根据大脑皮层始动调节这一特点，在教学安排中，应采取循序渐进的原则，由浅入深，由易到难，逐渐增加学习难度和学习强度，可以充分运用大脑皮层活动的始动规律，将难度大的内容安排在每周二、周三、周四神经兴奋活动的高涨期。
			</p>
			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 32 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="32" />
			<div class="padding-96">
			<div class="fieldset">
			<p class="block">2.动力定型</p>
			<p class="block">
			当内部和外部的各种因素为条件刺激时，重复多次刺激大脑皮层并不断强化，大脑皮层的兴奋和抑制过程在空间和时序上的关系就会固定下来，因而条件反射的出现越来越恒定和精确，即形成动力定型。实际生活中，一切技能、习惯的训练和培养过程都是大脑皮层活动动力定型的形成过程，所谓“熟能生巧”“习惯成自然”就是形成了动力定型的结果。动力定型的建立需要训练、强化，因此我们要牢固掌握知识和技能，就必须勤学苦练、积极强化，这样才有利于大脑皮层动力定型的形成和巩固。
			@@ -1860,9 +2587,121 @@
			<div class="custom1">学习主题九</div>
			<div class="custom2">感觉器官　</div>
			</h2>
			<p class="center">
			<el-image :src="taskNine" :preview-src-list="[taskNine]" />
			</p>
			<div class="mb-20 fm-st fl fl-cn t2">
			<span class="learn-title-text">自主学习任务单：</span>
			<span class="t0">专题一学习主题九感觉器官自主学习任务单</span>
			<img
			src="../../../assets/images/icon/document.png"
			alt=""
			@click="changeResources('learnTableNine')"
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			/>
			</div>
			<table
			v-if="learnTableNine"
			align="center"
			border="1"
			cellpadding="10"
			cellspacing="0"
			class="table-box w100 table-br-color"
			>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">一、学习指南</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(一)学习内容</span>
			<span class="ds-bl">专题一学前儿童生理发育特点与保健</span>
			<span class="ds-bl">学习主题九感觉器官</span>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(二)达成目标</span>
			<span class="ds-bl">1.能说出眼、耳、皮肤的结构及各自的功能。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.能掌握学前儿童眼、耳、皮肤的特点，并据此科学地开展相关保健指导工作。</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(三)学习方法建议</span>
			<span class="ds-bl">组合学习方法，任务单+阅读+视频</span>
			<span class="ds-bl">1.阅读：教材、教学课件及补充材料。</span>
			<span class="ds-bl"
			>2.观看视频：《学前儿童眼睛的生理特点与保健》学前儿童耳朵的生理特点与保健》学前儿童皮肤的特点与保健》。</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl primary-color">(四)课件学习形式预告</span>
			<span class="ds-bl">1.测验：课堂测查自主学习的质量。</span>
			<span class="ds-bl tl-ju"
			>2.研讨：结合幼儿园实际和本主题所学内容，谈谈在幼儿园如何早期发现幼儿弱视</span
			>
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">二、学习任务</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>1.人体的感觉器官有哪些?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>2.眼、耳、皮肤各自的组成结构是什么?它们各有什么功能?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>3.学前儿童的眼球有什么特点?如何进行眼的保健?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">4.什么叫生理性近视?如何预防和纠正?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">5.学前儿童的耳朵有什么特点?如何进行耳的保健?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">6.如何预防中耳炎?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10">7.学前儿童的皮肤有什么特点?如何进行皮肤保健?</span>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<span class="ds-bl mt-10"
			>8.学前儿童的鼻、舌有什么特点?如何进行鼻、舌的保健?</span
			>
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			<input type="text" class="lineInput w100" />
			</td>
			</tr>
			<tr>
			<th class="tl primary-color">三、学习反馈</th>
			</tr>
			<tr>
			<td>
			<span class="ds-bl"
			>针对学习中发现的矛盾以及疑问等、提出问题。</span
			>
			</td>
			</tr>
			</table>
			<p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
			<div class="fieldset">
			<p class="block">
			@@ -1875,15 +2714,23 @@
			相关调查发现，幼儿的视力问题已经成为越来越多的家长和幼儿的困扰，而且有年龄趋小的表现。幼儿视力的保护刻不容缓。本主题主要讲述学前儿童感觉器官的生理知识及保育保健要点，以帮助幼儿教师了解如何促进学前儿童感觉器官的正常发育和良好发展。
			</p>
			</div>

			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 40%">
			</div>
			</div>
			<!-- 33 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="33" />
			<div class="padding-96">
			<p>
			感觉是人们认识世界的途径。感觉包括视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉及本体感觉等。视觉和听觉是人们认识世界的主要途径，人们获得的知识70%以上来自视觉和听觉。
			</p>
			<h3 id="c018">一、视觉器官——眼＞＞＞＞＞＞</h3>
			<p>
			眼的主要组成部分是眼球，此外还有使眼球运动的眼球外肌，以及保护眼球的眼睑、结膜和泪器等附属结构。
			</p>
			<div class="fl fl-between">
			<div class="left" style="width: 38%;">
			<p>
			眼球的结构见图1-18。人的眼睛像一部照相机。眼球前面透明的角膜和眼球的内容物晶状体，好比照相机的透镜，起着屈光、聚光的作用。角膜后面的瞳孔能根据外界光线的强弱自动调节，扩大或缩小，好比照相机上的光圈。眼球壁最里面的一层是
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 60%">
			@@ -1897,17 +2744,16 @@
			x5-video-player-fullscreen="true"
			x5-playsinline=""
			controls
			style="width: 100%"
			class="video-border w100"
			></video>
			<p class="img">视频：学前儿童眼的生理特点与保健</p>
			</div>
			</div>
			<p class="t0">视网膜，可以感受光线的刺激，产生视觉，好比照相机的感光彩色底片。</p>
			<h4 id="d066">（一）眼球的结构和功能</h4>
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 65%">
			<p>
			眼球的结构见图1-18。人的眼睛像一部照相机。眼球前面透明的角膜和眼球的内容物晶状体，好比照相机的透镜，起着屈光、聚光的作用。角膜后面的瞳孔能根据外界光线的强弱自动调节，扩大或缩小，好比照相机上的光圈。眼球壁最里面的一层是视网膜，可以感受光线的刺激，产生视觉，好比照相机的感光彩色底片。
			</p>

			<p>
			眼睛具有“双眼单视功能”，即两眼同时“扫描”一个物体，在视网膜上呈现一个物像，经过大脑视觉中枢的处理，不仅能看到这个物像的形状、大小，而且能分辨它的空间位置，即与周围物体间的距离、深度、凸凹等，这种视觉功能称为立体视觉。
			</p>
			@@ -1931,8 +2777,15 @@
			</p>
			<h4 id="d068">（三）学前儿童眼的保健</h4>
			<h5 id="e038">1.教育学前儿童养成良好的用眼习惯</h5>
			<p>
			要教育学前儿童养成以下良好的用眼习惯：①不在光线过强或较暗的地方看书、画画。②看书、画画时眼距书本保持在33厘米以上。③不躺着看书，以免眼与书距离过近；不在走路或乘车时看书，身体活动可导致书与眼的距离经常变化，极易造成视觉疲劳。④集中用眼一段时间后应远望或到户外活动，以消除眼的疲劳。⑤容易导致儿童用眼时间过长的活动主要是看电视、玩电子游戏等，因此，要限制儿童进行此类活动的时间，一般每周1～2次，大、中班幼儿不超过30分钟，小班幼儿每次不超过15分钟，看完电视和玩完电子游戏后应适当进行户外活动。
			<p>要教育学前儿童养成以下良好的用眼习惯：①不在光线过强或较暗的地方看书、画画。②看书、画画时眼距书本保持在33厘米以上。③不躺着看书，以免眼与书距离过近；不在走路或乘车时看书，身体活动可导致书与眼的距离经常变化，极易造成视觉疲劳。④</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 34 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="34" />
			<div class="padding-96">
			<p class="t0" >
			集中用眼一段时间后应远望或到户外活动，以消除眼的疲劳。⑤容易导致儿童用眼时间过长的活动主要是看电视、玩电子游戏等，因此，要限制儿童进行此类活动的时间，一般每周1～2次，大、中班幼儿不超过30分钟，小班幼儿每次不超过15分钟，看完电视和玩完电子游戏后应适当进行户外活动。
			</p>
			<h5 id="e039">2.为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和教具</h5>
			<p>
			@@ -1958,15 +2811,14 @@
			应组织学前儿童进行辨认颜色的活动，使他们学会区别相近的颜色并说出它们的名称。多提供颜色鲜艳的玩具、教具，以促进学前儿童色觉的发展。
			</p>
			<h3 id="c019">二、听觉器官——耳＞＞＞＞＞＞</h3>

			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 40%">
			<div class="fl fl-around">
			<div class="left" style="width: 38%">
			<h4 id="d069">（一）耳的结构和功能</h4>
			<p>
			耳可分为外耳、中耳和内耳三部分（见图1-19）。外耳和中耳是声波的收集和传导装置，内耳是位置觉感受器所在的部位。
			</p>
			<p>
			外耳包括耳郭、外耳道和鼓膜。耳郭主要由软骨和皮肤构成，能收集声波，也是传统中医学进行耳针穴位疗法的部位。外耳道壁的外三分之一由软骨构成，内三分之二由骨质构成。软骨部分皮肤上有耳毛，内含皮脂腺和能分泌耵聍的耵聍腺。外耳道是声波进入中耳的通道。鼓膜介于外耳和中耳之间，是一块椭圆形的薄膜。
			外耳包括耳郭、外耳道和鼓膜。耳郭主要由软骨和皮肤构成，能收集声波，也是传统中医
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 60%">
			@@ -1980,58 +2832,68 @@
			x5-video-player-fullscreen="true"
			x5-playsinline=""
			controls
			style="width: 100%"
			class="video-border w100"
			></video>

			<p class="img">视频：学前儿童耳的特点及保健</p>
			</div>
			</div>
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 65%">
			<p class="t0">学进行耳针穴位疗法的部位。外耳道壁的外三分之一由软骨构成，内三分之二由骨质构成。软骨部分皮肤上有耳毛，内含皮脂腺和能分泌耵聍的耵聍腺。外耳道是声波进入中耳的通道。鼓膜介于外耳和中耳之间，是一块椭圆形的薄膜。</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 35 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="35" />
			<div class="padding-96">
			<div class="fl fl-around">
			<div class="left" style="width: 40%">
			<p>
			中耳包括咽鼓管、鼓室、乳突窦及乳突小房。中耳的空隙叫鼓室，鼓室内3块听小骨之间由韧带和关节衔接，组成听骨链，可以把鼓膜振动传到耳蜗。鼓室有通向咽部的咽鼓管开口。吞咽时，空气从咽部进入中耳，使鼓膜两侧的气压相等，保证鼓膜正常振动，这样人们才能听到清晰的声音。
			</p>
			<p>
			内耳包括耳蜗、半规管和前庭。耳蜗内有听觉感受器，并充满淋巴液。听觉的形成过程：外界声波由耳郭收集以后，经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。鼓膜的振动引起由3块听小骨组成的听骨链以同样频率的振动，听骨链加强了振动力量，起到了扩音作用。听骨链的振动通过前庭窗等引起耳蜗内淋巴液的振动，刺激内耳的听觉感受器，听觉感受器兴奋后所产生的神经冲动沿蜗神经传到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。半规管和前庭内有位置
			</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 35%">
			<div class="right" style="width: 58%">
			<p class="center">
			<el-image :src="ersImg" :preview-src-list="[ersImg]" />
			</p>
			<p class="img">图1-19 耳的结构图</p>
			</div>
			</div>
			<p class="m0-t0">
			觉感受器，人体运动时，特别是头部位置改变时，位置觉感受器将刺激传到大脑，形成位置觉。
			<p>
			内耳包括耳蜗、半规管和前庭。耳蜗内有听觉感受器，并充满淋巴液。听觉的形成过程：外界声波由耳郭收集以后，经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。鼓膜的振动引起由3块听小骨组成的听骨链以同样频率的振动，听骨链加强了振动力量，起到了扩音作用。听骨链的振动通过前庭窗等引起耳蜗内淋巴液的振动，刺激内耳的听觉感受器，听觉感受器兴奋后所产生的神经冲动沿蜗神经传到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。半规管和前庭内有位置觉感受器，人体运动时，特别是头部位置改变时，位置觉感受器将刺激传到大脑，形成位置觉。
			</p>
			<h4 id="d070">（二）学前儿童耳的特点</h4>
			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 65%">
			<h5 id="e044">1.外耳道壁尚未完全骨化</h5>
			<p>
			学前儿童的耳正在发育过程中，5岁前，外耳道壁还未完全骨化和愈合，直到10岁左右，外耳道壁才骨化完成，12岁左右听觉器官才发育完全。
			</p>
			<div class="fl fl-around">
			<div class="left" style="width: 50%">
			<h5 id="e045">2.咽鼓管相对比较短、平直，管径较粗</h5>
			<p>
			学前儿童的咽鼓管比成人的短，管径较粗，且位置平直，所以，咽、喉和鼻腔受感染后，病菌易侵入中耳，引起中耳炎（见图1-20）。
			</p>
			<h5 id="e046">3.耳蜗的感受性较强</h5>
			</div>
			<div class="right" style="width: 35%">
			<div class="right" style="width: 48%">
			<p class="center">
			<el-image :src="erImg" :preview-src-list="[erImg]" />
			</p>
			<p class="img">图1-20 成人和学前儿童咽鼓管之比较</p>
			</div>
			</div>
			<h5 id="e046">3.耳蜗的感受性较强</h5>
			<p>
			学前儿童耳蜗的感受性比成人强，对声音比较敏感，听觉比成人敏锐。学前儿童对噪声敏感，当声音达到60分贝时，呼吸就会有所改变，影响睡眠和休息。
			</p>
			<h4 id="d071">（三）学前儿童耳的保健</h4>
			<h5 id="e047">1.谨慎挖耳</h5>
			<p>如果学前儿童耳朵里面发痒，可以用手指揉一揉，绝对禁止用火柴、挖耳勺等工具为</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 36 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="36" />
			<div class="padding-96">
			<p>
			如果学前儿童耳朵里面发痒，可以用手指揉一揉，绝对禁止用火柴、挖耳勺等工具为学前儿童挖耳朵。因为这些锐利的工具易碰伤外耳道皮肤，引发感染，还有可能戳破鼓膜，影响听力。
			学前儿童挖耳朵。因为这些锐利的工具易碰伤外耳道皮肤，引发感染，还有可能戳破鼓膜，影响听力。
			</p>
			<h6 class="Conclusion-title2">
			<img class="img-gn" alt="" src="../../../assets/images/icon/ycs.png" />
			@@ -2074,6 +2936,15 @@
			</p>
			<p class="block">“杀手”一：随身听</p>
			<p class="block">对策：用耳机听音乐，宜在安静环境。</p>

			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 37 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="37" />
			<div class="padding-96">
			<div class="fieldset">
			<p class="block">
			如今很多人都喜欢在嘈杂的地铁或公交车里、喧嚣的街道上用耳机听音乐、听外语，却不知道这种做法可能导致听力损失。北京同仁医院、北京市耳鼻咽喉科研究所陈静指出，在嘈杂的环境里，噪声会掩盖音乐的声音，为了能听清，人们不得不将音量调大，时间长了就可能对听力造成损害，甚至造成永久性的听力损失，严重的还会耳聋。
			</p>
			@@ -2106,20 +2977,20 @@
			</p>
			</div>
			<h3 id="c020">三、本体感觉器官——皮肤＞＞＞＞＞＞</h3>

			<div class="fl">
			<div class="left" style="width: 35%">
			<p>
			皮肤覆盖全身表面，是人体最大的器官。皮肤由表皮和真皮组成，两部分紧密联系，借皮下组织与深部的组织相连。
			</p>
			<div class="fl fl-around">
			<div class="left" style="width: 38%">

			<h4 id="d072">（一）皮肤的功能</h4>
			<p>
			皮肤覆盖全身，保护机体免受外界环境的直接刺激，并具有保护、感觉、调节体温、代谢、分泌与排泄、吸收等生理功能。
			</p>
			<h5 id="e052">1.保护功能</h5>
			<p>皮肤完整地覆盖于身体表面，一方面，防止体内水分、电解质和营养物质</p>
			<p>皮肤完整地覆盖于身体表面，一方面，防止体内水分、电</p>
			</div>
			<div class="right" style="width: 65%">
			<div class="right" style="width: 60%">
			<video
			src="http://182.92.203.7:3007/books/resource/1/video/chapterOne/skin.mp4"
			poster="../../../assets/images/chapterOne/people-video-img.jpg"
			@@ -2130,20 +3001,26 @@
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			style="width: 100%"
			class="video-border w100"
			></video>
			<p class="img">视频：学前儿童皮肤的特点与保健</p>
			</div>
			</div>
			<p class="m0-t0">
			的丧失；另一方面，可阻抑外界有害的或不需要的物质入侵，使机体免受机械性、物理性、化学性和生物性等因素的侵袭，达到有效的防护作用，保持机体内环境的相对稳定。
			</p>

			<p class="t0">解质和营养物质的丧失；另一方面，可阻抑外界有害的或不需要的物质入侵，使机体免受机械性、物理性、化学性和生物性等因素的侵袭，达到有效的防护作用，保持机体内环境的相对稳定。</p>
			<p>
			皮肤对机体起着保护作用，表皮成为阻挡微生物的天然屏障。表皮的生发层内有黑色素细胞，能产生黑色素，吸收阳光中的紫外线，可以避免因紫外线穿透皮肤而损伤内部组织。真皮较厚，具有一定的弹性和韧性，与皮下脂肪一起抵御、缓冲外力的摩擦、挤压和冲击。
			</p>
			<h5 id="e053">2.感觉功能</h5>
			<p>皮肤里广泛分布着各种感觉神经末梢，可感受触觉、压觉、痛觉、温觉、冷觉等，所</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 38 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="38" />
			<div class="padding-96">
			<p>
			皮肤里广泛分布着各种感觉神经末梢，可感受触觉、压觉、痛觉、温觉、冷觉等，所以，皮肤是感觉器官。
			以，皮肤是感觉器官。
			</p>
			<p>
			皮肤上有触觉、痛觉和温觉等感受器，它们的分布并不均匀，密度越大，感觉越灵敏。触觉最灵敏的地方是腹部，最不灵敏的是颈、背部。
			@@ -2173,8 +3050,15 @@
			婴幼儿表皮的角质层比较薄，真皮的弹性纤维发育尚不完善，皮下脂肪也较少。因此，对外界冲击、紫外线辐射、细菌侵蚀等抵抗力远不及成人，保护功能差，易受损伤而感染。
			</p>
			<h5 id="e059">2.皮肤调节体温的功能差</h5>
			<p>
			体温的相对恒定是维持生命活动的重要条件，皮肤在体温调节方面起着重要作用。皮肤受到冷刺激，血管收缩，减少散热；皮肤受到热刺激，血管舒张，汗腺分泌汗液增多，增加散热。散热的方式有辐射、传导、对流和蒸发。学前儿童皮肤里毛细血管丰富，通过皮肤的血流量相对比成人多，散热相对较快、较多，加之学前儿童皮肤的表面积较大，散热也较成人多，因此在外界环境温度急剧变化时，容易变凉或中暑。
			<p>体温的相对恒定是维持生命活动的重要条件，皮肤在体温调节方面起着重要作用。皮肤受到冷刺激，血管收缩，减少散热；皮肤受到热刺激，血管舒张，汗腺分泌汗液增多，增加散热。散热的方式有辐射、传导、对流和蒸发。学前儿童皮肤里毛细血管丰富，通过</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 39 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="39" />
			<div class="padding-96">
			<p class="t0" >
			皮肤的血流量相对比成人多，散热相对较快、较多，加之学前儿童皮肤的表面积较大，散热也较成人多，因此在外界环境温度急剧变化时，容易变凉或中暑。
			</p>
			<h5 id="e060">3.皮肤的吸收功能强</h5>
			<p>
			@@ -2207,8 +3091,18 @@
			儿童体表面积各部位的比例随年龄增长而变化。例如，婴幼儿头部皮肤的面积约占全身表面积的19%，而16岁以上则为7%左右。儿童皮肤占全身体重的比例也较成人大，加之皮肤血管丰富，血管网接近表皮，所以，散热量大，对外界温度反应敏感。儿童真皮的胶原纤维及弹力纤维脆弱，结缔组织中基质丰富，皮肤细胞含水量较成人高，所以，受机械、化学、温热刺激容易水肿出血，但吸收也较成人快，容易发生糜烂、尿布疹等。
			</p>
			<p class="block">
			新生儿的皮肤是无菌的，但出生后不久便附有细菌，且细菌数量逐日增多，遍及全身表皮，因此，保持皮肤的清洁很重要。婴幼儿皮肤的脂肪含有大量硬脂及软脂酸，特别是新生儿，皮下脂肪密度大，遇冷则容易发生硬化，所以，应当注意保暖。一般婴幼儿的脸、四肢、臀部皮下脂肪丰满，腹部皮下脂肪较薄，此点与成人相反。6～8个月后，婴儿的皮下脂肪生长减缓，3岁后不再生长，到8岁后又生长迅速，特别是女孩。
			新生儿的皮肤是无菌的，但出生后不久便附有细菌，且细菌数量逐日增多，遍及全身表皮，因此，保持皮肤的清洁很重要。婴幼儿皮肤的脂肪含有大量硬脂及软脂酸，特别是新生儿，皮下脂肪密度大，遇冷则容易发生硬化，所以，应当注意保暖。一般婴幼儿的脸、四肢、
			</p>

			</div>
			</div>
			</div>
			<!-- 40 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="40" />
			<div class="padding-96">
			<div class="fieldset" >
			<p class="block t0" >臀部皮下脂肪丰满，腹部皮下脂肪较薄，此点与成人相反。6～8个月后，婴儿的皮下脂肪生长减缓，3岁后不再生长，到8岁后又生长迅速，特别是女孩。</p>
			<p class="block">
			新生儿皮脂腺发达，额部皮脂分泌比成人还多，胸部的皮脂分泌与成人相当。多数新生儿的鼻部、耳郭可见皮脂腺增生的黄白色粉刺；儿童期皮脂腺变小，分泌减少；青春期皮脂腺分泌亢进，这时易生痤疮。婴幼儿汗腺的数量与成人相当，为200万～450万，但单位面积皮肤的汗腺数比成人多，所以，婴幼儿容易生痱子。
			</p>
			@@ -2256,7 +3150,16 @@
			/>）
			</p>
			<p class="block">
			2.学前儿童的脉搏易受各种内外因素的影响，因此，必须在学前儿童安静时测量脉搏。测量脉搏时，我们会发现学前儿童的脉搏比成人快。（<input
			2.学前儿童的脉搏易受各种内外因素的影响，因此，必须在学前儿童安静时测量脉
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 41 -->
			<div class="page-box">
			<oddHeaderVue :special="1" :num="41" />
			<div class="padding-96">
			<p class="block t0">
			搏。测量脉搏时，我们会发现学前儿童的脉搏比成人快。（<input
			type="text"
			class="judge-input"
			/>）
			@@ -2361,7 +3264,6 @@
			<div>
			<p class="custom_tag">•应用与探讨•</p>
			</div>

			<p class="block">
			1.为什么要重视婴幼儿右脑的开发？根据学前儿童神经系统发育的特点，为学前儿童制订一份开发右脑的训练计划，列出具体训练方法。
			</p>
			@@ -2377,6 +3279,12 @@
			<p class="block">
			5.通过各种渠道收集学前儿童牙齿疾病的案例并归类，对这些案例进行探究讨论，整理出可帮助学前儿童牙齿健康发育的合理建议。
			</p>
			</div>
			</div>
			<!-- 42 -->
			<div class="page-box">
			<evenHeaderVue :num="42" />
			<div class="padding-96">
			<p class="block">6.查资料，总结学前儿童肥胖和性早熟的原因。</p>
			<p class="block">
			7.请你根据学前儿童视觉发育的特点，设计一套学前儿童视觉刺激练习卡，并进行操作演示。
			@@ -2404,15 +3312,32 @@
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
			<input type="text" class="lineInput lh" />
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			import evenHeaderVue from '../../components/examinations/pageHeader/evenHeader.vue';
			import oddHeaderVue from '../../components/examinations/pageHeader/oddHeader.vue';
			export default {
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			components: { examinations },
			components: { examinations,evenHeaderVue,oddHeaderVue },
			props: {},
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			this.$data.testOne = !this.$data.testOne;
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			},
			getQuestionList() {
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