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闫增涛

2024-05-14 653b57560296fc07e9b5893e884402c40b80fac9

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    <h6 class="Conclusion-title2">
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      学习目标
    </h6>
    <p class="blockh6">
      学完本专题以后，你将能够：<br />
      　　1.了解国家和有关部门规定的幼儿园建筑的标准和要求。<br />
      　　2.掌握幼儿园各室配置的卫生原则和卫生要求。<br />
      　　3.掌握幼儿园玩具、教具的选择标准和卫生要求。<br />
      　　4.认识到环境因素对学前儿童生长发育的影响。
    </p>
    <h6 class="Conclusion-title2">
      <img class="img-gn" alt="" src="../../../assets/images/icon/gjc.png" />
      关键词
    </h6>
    <p class="blockh6">
      环境卫生　设备卫生　建筑卫生　园址　采光　人工照明　通风　采暖　教具卫生　玩具卫生　体育设备卫生
    </p>
    <h6 class="Conclusion-title2">
      <img class="img-gn" alt="" src="../../../assets/images/icon/gjc.png" />
      专题导学
    </h6>
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    </p>
    <p>
      学前儿童的身心健康发展离不开良好的外部环境。托幼机构的园址、房屋建筑、设备应符合相关卫生要求和卫生标准，这既便于工作人员进行保育和教育，也是保证儿童健康和全面发展的前提条件。
    </p>
    <h2 class="module_block" id="b037">
      <div class="custom1">学习主题一</div>
      <div class="custom2">托幼机构的建筑卫生　</div>
    </h2>
    <p class="center">
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    </p>
    <p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
    <div class="fieldset">
      <p class="block">
        家长为孩子选择幼儿园要考虑很多因素，其中首先应考察的一个因素就是幼儿园的地址和环境。一是考虑幼儿园离家或上班的地方远近，一般以步行10分钟之内为最佳，接送孩子方便。二是幼儿园应环境幽静、空气清新、日照充分，园内应有花草、树木，有适宜的户外游戏场所。再看一看活动空间是否较大、设备是否齐全、玩具图书是否充足、活动室布置是否让人感觉赏心悦目。在安全方面，家长要重视检查桌椅、家具、窗户、楼梯是否安全，孩子就餐是否卫生，厕所能否及时打扫等细节。此外，消防设备、饮水、用电安全也是要注意的。你认为，在选择托幼机构上，家长主要关心哪些方面？
      </p>
      <p class="block"><input type="text" class="lineInput" /></p>
      <p class="block"><input type="text" class="lineInput" /></p>
      <p class="block"><input type="text" class="lineInput" /></p>
      <p class="block">
        本主题讲述托幼机构地址的选择、园内布局和各室的卫生要求以及室内的采光和照明、通风和采暖等方面内容。
      </p>
    </div>
    <p>
      幼儿园应设在居民区适中的地方，以利于广大儿童能够就近入园，同时也方便家长接送。一般来说，幼儿园的服务半径为300～500米。
    </p>
    <p>
      幼儿园的规模分为大、中、小三种基本类型。1～4个班为小型，5～8个班为中型，9～12个班为大型。小班20～25人/班，中班26～30人/班，大班31～35人/班。
    </p>
    <h3 id="c119">一、幼儿园园址的选择＞＞＞＞＞＞</h3>
    <p>
      幼儿园园址的选择应符合以下要求：具备良好的外部环境，应选在日照充分、空气清新、场地平坦干燥、排水通畅、地势较高的地段。幼儿园周围应交通便利，方便家长接送。园址应远离城市主要干道、铁路、车站、码头、医院、机场、市场、工厂、池塘、河滨等场所，远离化学、生物、物理等污染源，不应与易燃、易爆、农药等危险品仓库为邻，不应在架空高压线影响范围内。为保证儿童安全，幼儿园园门不宜直接开向机动车流量超过300辆/时的道路，门前应留有一定缓冲地带。
    </p>
    <h3 id="c120">二、园内布局的卫生要求＞＞＞＞＞＞</h3>
    <h4 id="d346">（一）幼儿园建筑</h4>
    <p>
      幼儿园应设有生活用房、服务管理用房及供应用房等主体建筑物和附属建筑物。
    </p>
    <p>
      要求以平房为佳，楼房以2～3层为宜，不应采用高层建筑。朝向以朝南为佳，如受条件限制，朝东亦可。日照充分，幼儿园主体建筑与四周的建筑物应保持一定距离，在东、南两个方向，距离不得小于最高建筑物的2倍；在西、北两个方向，距离则不得小于最高建筑物的1.5倍。幼儿园的活动室、寝室及具有相同功能的区域，应布置在当地最好朝向，冬至日底层满窗日照不应小于3小时。
    </p>
    <p>
      城市幼儿建筑用地按主体园舍建筑为3层楼房计算，附属建筑物为平房计算，建筑密度不宜大于30，即不宜大于幼儿园占地总面积的30%。
    </p>
    <p>全日制幼儿园各项用房使用面积和建筑面积要求参见表10-1。</p>
    <p class="img">
      表10-1 全日制幼儿园各项用房使用面积和建筑面积一览表<a id="w1"></a
      ><a href="chapter010.html#m1"><sup>[1]</sup></a>
    </p>
    <p class="center">
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    </p>
    <p>
      幼儿园的生活用房应由幼儿生活单元、公共活动空间和多功能活动室组成。公共活动空间可根据需要设置。生活用房是园内的主体建筑，它包括活动室、卧室、卫生间等。一般将小班、中班安排在低层，大班安排在高层，音体活动室可安排在较高层次。生活用房应朝南，日照充分，通风良好。
    </p>
    <p>
      生活用房在一级、二级耐火等级的建筑中不应设在4层及4层以上，在三级耐火等级的建筑中不应设在3层及3层以上，在四级耐火等级的建筑中不应超过1层。
    </p>
    <p>
      服务管理用房与供应用房是园内的附属建筑物。服务管理用房包括晨检室、保健观察室、警卫室、园长室、教师办公室、会议室、教师值班室等；供应用房包括厨房、消毒室、洗衣开水间、车库等。
    </p>
    <p>
      附属建筑物应与主体建筑物分开，但厨房与生活用房不宜距离太远，应有走廊连接，以便遮雨。厨房及隔离室应有单独的出入口。
    </p>
    <p>
      楼梯应按照保障安全、便于行走和疏散的原则来设计，楼梯内应天然采光。疏散楼梯严禁使用螺旋形或扇形踏步。楼梯踏步面应采用防滑材料，踏步踢面不应漏空，踏步面应做明显警示标识。楼梯两侧应加儿童扶手，扶手高度不应高于0.6米。楼梯宽度不应小于1.2米，以3人能同时上下为宜，每一踏步的高度以0.12～0.14米为宜，不应大于0.15米；台阶深度不应小于0.26米。招收残疾幼儿的幼儿园宜设置电梯。
    </p>
    <h4 id="d347">（二）运动场地</h4>
    <p>
      幼儿园每班应设专用室外游戏场地，人均面积不应小于2平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施；幼儿园应设全园共用活动场地，人均面积不应小于2平方米。
    </p>
    <p>
      共用游戏场地应设置游戏器具、沙坑、30米跑道等，宜设戏水池，储水深度不应超过0.3米。游戏器具下地面及周围应设软质铺装。宜设洗手池、洗脚池。
    </p>
    <p>
      平屋顶可作为室外游戏场地，但要有防护措施，阳台及屋顶平台的护栏净高不应低于1.3米，所采用的垂直线饰的净空距离不应大于0.09米。
    </p>
    <h4 id="d348">（三）绿化地带</h4>
    <p>
      绿化地带可改变局部小气候，对净化空气、减少尘埃、降低温度、增加湿度、减少噪声、美化环境都十分有利。同时可兼做自然科学园地。
    </p>
    <p>
      校园四周应种植树木，以乔木和灌木为主；园内可以种植草坪、花；但主体建筑物不宜种植高大的树木，否则会影响室内自然采光和通风。园内严禁种植有毒、带刺的植物。幼儿园绿化面积的理想标准是达到全园总面积的40%～50%。
    </p>
    <h3 id="c121">三、幼儿园各室配置的卫生要求＞＞＞＞＞＞</h3>
    <h4 id="d349">（一）幼儿园各室配置的卫生原则</h4>
    <div class="fl">
      <div class="left" style="width: 35%">
        <p>
          幼儿园每个班级应有一套单独使用的房间，组成独立的单元，主要包括活动室、卧室、盥洗室、厕所、储藏室等。每个班级用房的配置一般应以活动室为主，单元内部各个室分别与之相互连接，活动室与卧室均应与盥洗室、厕所相通。每个班的单元房间都应有其通往院内的出入口。这样，必要时可将班级隔离，有效控制传染病的流行。
    <!-- 257 -->
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        </p>
        <p>
          注意用电安全。电线应用暗线，不宜用暴露在外的明线。幼儿活动用房应采用安全型插座，插座与楼、地面的距
        <h6 class="Conclusion-title2">
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          学习目标
        </h6>
        <p class="blockh6">
          学完本专题以后，你将能够：<br />
          　　1.了解国家和有关部门规定的幼儿园建筑的标准和要求。<br />
          　　2.掌握幼儿园各室配置的卫生原则和卫生要求。<br />
          　　3.掌握幼儿园玩具、教具的选择标准和卫生要求。<br />
          　　4.认识到环境因素对学前儿童生长发育的影响。
        </p>
        <h6 class="Conclusion-title2">
          <img
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          关键词
        </h6>
        <p class="blockh6">
          环境卫生　设备卫生　建筑卫生　园址　采光　人工照明　通风　采暖　教具卫生　玩具卫生　体育设备卫生
        </p>
        <h6 class="Conclusion-title2">
          <img
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        <p class="img">视频：幼儿园各室配置的卫生要求</p>
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      <div class="padding-96">
        <p>
          学前儿童的身心健康发展离不开良好的外部环境。托幼机构的园址、房屋建筑、设备应符合相关卫生要求和卫生标准，这既便于工作人员进行保育和教育，也是保证儿童健康和全面发展的前提条件。
        </p>
        <h2 class="module_block" id="b037">
          <div class="custom1">学习主题一</div>
          <div class="custom2">托幼机构的建筑卫生　</div>
        </h2>
        <div class="mb-20 fm-st fl fl-cn t2">
          <span class="primary-color wh-no">自主学习任务单：</span>
          <span class="t0"
            >专题十学习主题一 托幼机构的建筑卫生自主学习任务单</span
          >
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          class="table-box w100 table-br-color"
        >
          <tr>
            <th class="tl primary-color">一、学习指南</th>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <span class="ds-bl primary-color">(一)学习内容</span>
              <span class="ds-bl">专题十 托幼机构的环境卫生</span>
              <span class="ds-bl">学习主题一 托幼机构的建筑卫生</span>
            </td>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <span class="ds-bl primary-color">(二)达成目标</span>
              <span class="ds-bl"
                >1.能掌握幼儿园的建筑卫生要求，包括园址的选择要求、园内布局的卫生要求。</span
              >
              <span class="ds-bl"
                >2.能列出幼儿园各个室配置的卫生原则和要求。</span
              >
            </td>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <span class="ds-bl primary-color">(三)学习方法建议</span>
              <span class="ds-bl">组合学习法:任务单十阅读十听音频</span>
              <span class="ds-bl">1.阅读：教材、教学课件及补充材料。</span>
              <span class="ds-bl">2.看视频:《托幼机构的建筑卫生》。</span>
              <span class="ds-bl"
                >3.听音频:《幼儿园园内布局及各室的卫生要求》。</span
              >
            </td>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <span class="ds-bl primary-color">(四)课件学习形式预告</span>
              <span class="ds-bl">1.测验：课堂测查自主学习的质量。</span>
              <span class="ds-bl tl-ju"
                >2.研讨：幼儿园环境中存在哪些可能的潜在危险，如何排除。</span
              >
            </td>
          </tr>
          <tr>
            <th class="tl primary-color">二、学习任务</th>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <span class="ds-bl">1.幼儿园园址的选择应符合那些要求?</span>
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              <span class="ds-bl mt-10">2.幼儿园的用地面积包括哪几个部分?</span>
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              <span class="ds-bl mt-10">3.幼儿园的建筑用地应符合哪些要求?</span>
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              <span class="ds-bl mt-10"
                >4.幼儿园生活用房的耐火等级有什么要求?</span
              >
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              <span class="ds-bl mt-10">5.幼儿园的楼梯应符合什么要求?</span>
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              <span class="ds-bl mt-10">6.幼儿园的绿化地带应如何布置?</span>
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              <span class="ds-bl mt-10">7.幼儿园各室配置的卫生原则是什么?</span>
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              <span class="ds-bl mt-10"
                >8.幼儿园的活动室、卧室、卫生间、保健室和隔离室分别有哪些卫生要求?</span
              >
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              <span class="ds-bl mt-10"
                >9.涉及室内采光的光学物理概念有哪些?</span
              >
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              <span class="ds-bl mt-10"
                >10.幼儿园对自然采光和人工照明有什么要求?</span
              >
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              <span class="ds-bl mt-10">11.幼儿园室内通风有几种方式?</span>
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              <span class="ds-bl mt-10"
                >12.托幼机构采暖有几种方式，分别应注意哪些问题?</span
              >
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            </td>
          </tr>
          <tr>
            <th class="tl primary-color">三、学习反馈</th>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <span class="ds-bl"
                >针对学习中发现的矛盾以及疑问等、提出问题。</span
              >
            </td>
          </tr>
        </table>
        <p class="custom_tag"><b>•学习初体验•</b></p>
        <div class="fieldset">
          <p class="block">
            家长为孩子选择幼儿园要考虑很多因素，其中首先应考察的一个因素就是幼儿园的地址和环境。一是考虑幼儿园离家或上班的地方远近，一般以步行10分钟之内为最佳，接送孩子方便。二是幼儿园应环境幽静、空气清新、日照充分，园内应有花草、树木，有适宜的户外游戏场所。再看一看活动空间是否较大、设备是否齐全、玩具图书是否充足、活动室布置是否让人感觉赏心悦目。在安全方面，家长要重视检查桌椅、家具、窗户、楼梯是否安全，孩子就餐是否卫生，厕所能否及时打扫等细节。此外，消防设备、饮水、用电安全也是要注意的。你认为，在选择托幼机构上，家长主要关心哪些方面？
          </p>
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          <p class="block"><input type="text" class="lineInput" /></p>
          <p class="block"><input type="text" class="lineInput" /></p>
          <p class="block">
            本主题讲述托幼机构地址的选择、园内布局和各室的卫生要求以及室内的采光和照明、通风和采暖等方面内容。
          </p>
        </div>
        <p>
          幼儿园应设在居民区适中的地方，以利于广大儿童能够就近入园，同时也方便家长接送。一般来说，幼儿园的服务半径为300～500米。
        </p>
        <p>
          幼儿园的规模分为大、中、小三种基本类型。1～4个班为小型，5～8个班为中型，9～12个班为大型。小班20～25人/班，中班26～30人/班，大班31～35人/班。
        </p>
        <h3 id="c119">一、幼儿园园址的选择＞＞＞＞＞＞</h3>
        <p>
          幼儿园园址的选择应符合以下要求：具备良好的外部环境，应选在日照充分、空气清新、场地平坦干燥、排水通畅、地势较高的地段。幼儿园周围应交通便利，方便家长接送。园址应远离城市主要干道、铁路、车站、码头、医院、机场、市场、工厂、池塘、河滨等场所，远离化学、生物、物理等污染源，不应与易燃、易爆、农药等危险品仓库为邻，不应在架空高压线影响范围内。为保证儿童安全，幼儿园园门不宜直接开向机动车流量超过300辆/时的道路，门前应留有一定缓冲地带。
        </p>
        <h3 id="c120">二、园内布局的卫生要求＞＞＞＞＞＞</h3>
        <h4 id="d346">（一）幼儿园建筑</h4>
        <p>
          幼儿园应设有生活用房、服务管理用房及供应用房等主体建筑物和附属建筑物。
        </p>
      </div>
    </div>
    <p class="m0-t0">离不应低于1.80米，照明开关与楼、地面的距离不应低于1.40米。</p>
    <p>
      室内墙角及各种用具如阳角、方柱、窗台、暖气罩等应避免棱角，必须做成小圆角；1.30米以下的墙面应采用光滑且易清洁的材料，不应粗糙。外墙面1.30米以下不应做质地粗糙饰面，外墙的阳角、方柱应做成小圆角。
    </p>
    <p>
      门以开放式为佳，宽度为1.2～1.5米，门把高达1.2米，儿童经常出入的门应在距地面0.7米处加设儿童专用拉手。幼儿出入的门使用玻璃材料时，应采用安全玻璃。门下不应设门槛；平开门距离楼地面1.2米以下部分应设防止夹手设施。设计可根据具体情况，在门与门框连接处采取设置柔性覆盖物等措施，防止幼儿手脚伸入夹伤。生活用房开向疏散走道的门均应向人员疏散方向开启，开启的门扇不应妨碍走道疏散通行。
    </p>
    <h4 id="d350">（二）幼儿园各室的卫生要求</h4>
    <h5 id="e328">1.活动室</h5>
    <p>活动室是儿童生活和活动的主要场所，活动室应每班一间。</p>
    <p>
      活动室和寝室合并设置采用面积指标低限。人均使用面积为3.5平方米，每班使用面积105平方米。分开设置采用面积指标高限。活动室人均使用面积为2.4平方米，每班使用面积72平方米。活动室的室内净高参见表10-2。
    </p>
    <p class="img">表10-2 幼儿园主要建筑的室内净高</p>
    <p class="center">
      <el-image :src="tableTwo" :preview-src-list="[tableTwo]" />
    </p>
    <p>
      活动室的窗应向南，不应向北或向西，最好是双面采光。窗高（内地面至窗上缘高）不低于2.8米。为使儿童能在室内向外远眺，窗台距地面的高度应为50～60厘米。楼层无室外阳台时，应设护栏，距地面1.30米内不应设平开窗。活动室净高不低于3.3米。地面应铺木地板，保温、防潮，便于打扫，且防止儿童摔伤。室内噪声声级不应大于50分贝。
    </p>
    <h5 id="e329">2.卧室</h5>
    <p>寄宿制幼儿园或有条件的全日制幼儿园应设专门的儿童卧室。</p>
    <p>
      为了避免儿童卧床的紧密接触，减少飞沫传染的机会，方便保教人员和儿童在床间行走，床头的间距应为0.5米，两行床的间距应为0.9米。每个儿童应有单独的床及床上用品。
    </p>
    <p>
      卧室墙面宜用淡色，应有质地较厚的深色窗帘。地面宜铺木地板，室内注意防潮，经常开窗通风。被褥应经常清洗、暴晒。
    </p>
    <h5 id="e330">3.卫生间</h5>
    <p>
      每班一间，使用面积为15平方米，人均0.5平方米。内设大小便槽、盥洗池和淋浴池。厕所和盥洗池应分间或分隔，并且应通风。
    </p>
    <p>
      卫生间内不设台阶，贴墙砖与铺地砖，便于清洗。沟槽式或坐便式大便器，都应有1.2米高的架空隔板，并设儿童扶手；每个厕位的平面尺寸为0.80米×0.70米，沟槽式的槽宽为0.16～0.18米，坐式便器高度为0.25～0.30米。
    </p>
    <p>
      盥洗室应位于厕所与活动室或卧室之间。应有1个盥洗台，高度为0.50～0.55米，宽度为0.40～0.45米，水龙头6～8个，水龙头的间距为0.35～0.40米。
    </p>
    <p>设茶杯箱和毛巾架，每条毛巾间距应在10厘米以上。</p>
    <p>
      全托应有淋浴设备，设更衣准备室，热水洗浴设施宜集中设置，集中浴室的使用面积一般为20～40平方米。
    </p>
    <h5 id="e331">4.厨房</h5>
    <p>
      厨房是食品加工的主要场所，为避免油烟、气味和噪声，不应设置在主建筑内，与生活用房分开单独设置，但又不宜过远。应有走廊与主建筑相通，便于雨雪天气送饭。
    </p>
    <p>
      厨房内应有各种必备的烹调设备，有洗切食物、储存生熟食物和洗刷食具的设备，应有纱门纱窗，有防蝇、防鼠、防蟑螂和防尘的卫生设备。
    </p>
    <h5 id="e332">5.保健室和隔离室</h5>
    <p>
      幼儿园应设保健室一间，其使用面积按幼儿园规模大小，一般为14～18平方米。通风良好，墙面为白色，便于观察儿童，有流动水。保健室应有如下设备：常规医疗用品，包括常规的医疗器械，如镊子、剪刀、听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、纱布、棉球、棉签、软皮尺等；常用药品，如各类外用药、急救药以及常用的西药、中成药；消毒设备，如高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液、测试纸、量杯；体检设备如体重计、对数视力表和灯箱、身高计、坐高计。
    </p>
    <p>
      幼儿园应设隔离室，使用面积一般为10～16平方米，内设隔离床1～3张，有专用的床上用品、盥洗用具和独立的厕所以及玩具、食具等，以供隔离传染病患儿及临时观察治疗患儿所用。隔离室的出入口要远离活动室。
    </p>
    <p>
      保健室和隔离室宜相邻设置，与儿童生活用房有适当距离，不在各班必经途中。
    </p>
    <p class="custom_tag"><b>•资料链接•</b></p>
    <div class="fieldset">
      <p class="center"><b>幼儿园活动区域</b></p>
      <p class="block">
        幼儿需要有便于他们通过自己的活动来学习的空间，这个空间就是人们常说的活动区域。活动区域，也称为兴趣角或活动区角，是在活动室内或室外设置的、供幼儿主动活动的场所，它是根据幼儿的不同兴趣、能力和需要，提供的适合幼儿年龄发展和个体发展的若干具有良好规划和多样性特点的学习环境。在这些场所中，应根据每个区域不同的活动类型创设良好的区域环境，设计成独特的空间布局，投放相关的设施和材料。活动区域的设置使幼儿有选择的机会，他们可以按照自己的兴趣选择相应的活动区域，在区域中选择独特的材料，系统地进行个体的或集体的操作和活动，从而获得发展。
      </p>
      <p class="block">
        目前中国各幼儿园的活动区分室内活动区和室外活动区两种。室内活动区有的按《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定的五大领域划分，分为健康区域、语言区域、社会区域、科学区域、艺术区域；有的则按主题划分，如图书区、娃娃家、理发区、自然角、汽车区、积木区、餐厅等。室外活动区分为体育活动区、种植与饲养活动区两类。条件好的幼儿园还开辟了绘画手工室、科学发现室、棋类活动室、烹饪室、蒙氏工作室等。
      </p>
    <!-- 259 -->
    <div class="page-box" page="259">
      <odd-header :special="10" :num="259" />
      <div class="padding-96">
        <p>
          要求以平房为佳，楼房以2～3层为宜，不应采用高层建筑。朝向以朝南为佳，如受条件限制，朝东亦可。日照充分，幼儿园主体建筑与四周的建筑物应保持一定距离，在东、南两个方向，距离不得小于最高建筑物的2倍；在西、北两个方向，距离则不得小于最高建筑物的1.5倍。幼儿园的活动室、寝室及具有相同功能的区域，应布置在当地最好朝向，冬至日底层满窗日照不应小于3小时。
        </p>
        <p>
          城市幼儿建筑用地按主体园舍建筑为3层楼房计算，附属建筑物为平房计算，建筑密度不宜大于30，即不宜大于幼儿园占地总面积的30%。
        </p>
        <p>全日制幼儿园各项用房使用面积和建筑面积要求参见表10-1。</p>
        <p class="img">
          表10-1 全日制幼儿园各项用房使用面积和建筑面积一览表<a id="w1"></a
          ><a href="chapter010.html#m1"><sup>[1]</sup></a>
        </p>
        <p class="center">
          <el-image :src="tableOne" :preview-src-list="[tableOne]" />
        </p>
        <p>
          幼儿园的生活用房应由幼儿生活单元、公共活动空间和多功能活动室组成。公共活动空间可根据需要设置。生活用房是园内的主体建筑，它包括活动室、卧室、卫生间等。一般将小班、中班安排在低层，大班安排在高层，音体活动室可安排在较高层次。生活用房应朝南，日照充分，通风良好。
        </p>
        <p>
          生活用房在一级、二级耐火等级的建筑中不应设在4层及4层以上，在三级耐火等级的建筑中不应设在3层及3层以上，在四级耐火等级的建筑中不应超过1层。
        </p>
        <p>
          服务管理用房与供应用房是园内的附属建筑物。服务管理用房包括晨检室、保健观察室、警卫室、园长室、教师办公室、会议室、教师值班室等；供应用房包括厨房、消毒室、洗衣开水间、车库等。
        </p>
        <p>
          附属建筑物应与主体建筑物分开，但厨房与生活用房不宜距离太远，应有走廊连接，以便遮雨。厨房及隔离室应有单独的出入口。
        </p>
        <p>
          楼梯应按照保障安全、便于行走和疏散的原则来设计，楼梯内应天然采光。疏散楼梯严禁使用螺旋形或扇形踏步。楼梯踏步面应采用防滑材料，踏步踢面不应漏空，踏步面应
        </p>
        <div class="annotation-border"></div>
        <p class="note">
          <a id="m1"></a><a href="chapter010.html#w1">[1]</a>
          摘自《幼儿园建设标准》（建标175—2016）。
        </p>
      </div>
    </div>
    <h3 id="c122">四、室内的采光和照明＞＞＞＞＞＞</h3>
    <h4 id="d351">（一）涉及室内采光的光学物理概念</h4>
    <p>
      光通量表示光源在每秒内发射的光能总数，单位是流明（lumen，符号为lm）。光通量是光源的基本参数。
    </p>
    <h5 id="e333">1.发光强度</h5>
    <p>
      不同光源发出的光通量在空间的分布不同，即使是同一光源，其光通量在空间各方向的分布也不一样。加上灯罩后，其分布情况又有所变化。表示光通量在空间的密度的量即发光强度，单位是坎德拉（candela，符号为cd）。
    </p>
    <h5 id="e334">2.照度</h5>
    <p>
      被照平面上单位面积所接受的光通量数值，表示被光照射平面上的光通量密度。照度单位是勒克斯（lux，符号为lx），其公式为：
    </p>
    <p class="center"><i>E</i>=<i>F</i>/<i>S。</i></p>
    <p>其中，<i>E</i>为照度，<i>F</i>为光通量，<i>S</i>为被照平面面积。</p>
    <h5 id="e335">3.亮度</h5>
    <p>
      表示发光体明亮程度的量，单位是坎德拉每平方米，通常用cd/m<sup>2</sup>表示。一个漫反射表面的亮度可用下式求得：
    </p>
    <p class="center"><i>B</i>=<i>ρE</i>/<i>π</i>。</p>
    <p>其中，<i>B</i>为亮度，为该表面的反射系数，<i>E</i>为照度。</p>
    <h4 id="d352">（二）自然采光</h4>
    <p>采光又称自然采光，是指以太阳光为光源，室内所得到的光线。</p>
    <p>
      活动室内自然采光的卫生要求：满足采光标准，桌面和黑板面有足够的照度；照度分布较均匀；单侧采光应从儿童左侧射入，双侧采光也应将主要采光窗设在左侧；避免眩光的作用，形成愉快、舒适的生活与活动环境。
    </p>
    <p>
      室内采光状况与多种因素相关，除了太阳光的强弱，还受采光窗大小、玻地面积比、室深系数大小、有无室外遮挡物、窗玻璃的清洁程度、室内色调、建筑朝向等因素的影响。
    </p>
    <p>
      为了提高室内自然采光的效果，采光窗应适当地加大，窗的上缘应尽可能高些。玻地面积比是衡量室内采光状况的一个重要指标，是窗的透光面积与地面积之比，幼儿园活动室的玻地面积比值不应低于1∶6。窗户越小，窗框遮光的面积比率越大，实际测量时应以实际的透光面积来计算。
    </p>
    <p>
      室深系数是影响采光效果的另一重要指标，它是指窗上缘距地面高度与室深之比。单侧采光时，室深系数不应小于1∶2，或投射角（室内桌面一点到窗侧所引的水平线与该点到窗上缘之间的夹角，也称为入射角）不小于20°。若是双侧采光，室深系数应不小于1∶4。为了使玻地面积比和室深系数符合要求，活动室窗户要适当加大，窗上缘尽可能高些。
    </p>
    <p>
      有无室外遮挡物也是影响室内采光效果的一个因素。如果室外有高大的建筑物、树木、围墙、大型运动器械等遮挡物，对室内的采光影响很大。一般来说，对面建筑物（遮挡物）至活动室之间的距离应不小于该建筑物高度的2倍。
    </p>
    <p>
      窗玻璃的清洁程度也对采光有影响。普通玻璃的遮光率为10%左右，而被尘埃污染的玻璃的遮光率可达20%～30%。为降低遮光率，应保持门窗玻璃的清洁。
    </p>
    <p>
      各种色彩对光的反射率是不同的，如白色是0.8～0.9，淡米黄色是0.5～0.6，浅黄色是0.5～0.6，黄色是0.4，浅蓝色是0.3，浅褐色是0.15，黑色是0.01～0.02。室内墙壁宜刷成白色，使反射系数达最高值。天花板、桌椅、橱柜宜为淡色，以改善室内的采光状况。
    </p>
    <p>
      中国大部分地区的建筑物以南向（或南向偏东或偏西）为宜。东西朝向所接受的太阳光时间过短，所以幼儿园主体建筑物不应采用东西朝向，最好采用南北向的双侧采光。南外廊北活动室时，应以北向窗为主要采光面，教师应将小黑板、贴绒板等置于活动室东面，使桌面能形成左侧采光。
    </p>
    <p>
      要综合评价活动室的采光情况，一般用采光系数作为衡量指标。采光系数是指室内工作面一点的照度与同时间室外开阔地天空散射光的水平照度的比值。一般要求离窗最远的桌面上的采光系数不低于1%。
    </p>
    <h4 id="d353">（三）人工照明</h4>
    <p>
      人工照明是利用人工光源获得光线，以弥补自然采光的不足。儿童在幼儿园大部分是在采光条件较好的白天，一般不需要人工照明；但在冬季及阴雨天或室外有遮挡物时，应补充人工照明。
    </p>
    <p>
      幼儿园室内人工照明的卫生要求与自然采光的卫生要求基本一致，人工照明应保证桌面和小黑板面上有足够的照度；照度分布均匀；不产生或少产生阴影，没有或尽量减少眩光作用；不因人工照明而使室内气温过度增高或使空气受到污染，应该保证空气的质量和安全性；在儿童视野内看不到强烈的发光体等。
    </p>
    <p>
      照度的大小取决于灯的数量、功率和种类。工作面照度的大小对儿童的视觉功能以及学习效率有直接的影响。相关研究表明，照度低于100勒克斯时感到很暗，长时间阅读容易导致视疲劳，照度为100勒克斯仍不足，达到150勒克斯时光线尚可。当照度在10～1
      000勒克斯范围内，照度越大，视疲劳越小。幼儿园活动室、音体活动室的照度值不应低于150勒克斯，保健室、隔离室、办公室的照度不应低于100勒克斯，卧室、厨房的照度值不应低于75勒克斯，卫生间和洗衣房的照度值不应低于30勒克斯，门厅、库房等的照度值不应低于20勒克斯。如果暂时无法改变室内照度不足的情况，就应缩短儿童作业时间，增加休息次数，以防视疲劳过度。
    </p>
    <!-- 260 -->
    <div class="page-box" page="260">
      <even-header :num="260" />
      <div class="padding-96">
        <p class="t0">
          做明显警示标识。楼梯两侧应加儿童扶手，扶手高度不应高于0.6米。楼梯宽度不应小于1.2米，以3人能同时上下为宜，每一踏步的高度以0.12～0.14米为宜，不应大于0.15米；台阶深度不应小于0.26米。招收残疾幼儿的幼儿园宜设置电梯。
        </p>
        <h4 id="d347">（二）运动场地</h4>
        <p>
          幼儿园每班应设专用室外游戏场地，人均面积不应小于2平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施；幼儿园应设全园共用活动场地，人均面积不应小于2平方米。
        </p>
        <p>
          共用游戏场地应设置游戏器具、沙坑、30米跑道等，宜设戏水池，储水深度不应超过0.3米。游戏器具下地面及周围应设软质铺装。宜设洗手池、洗脚池。
        </p>
        <p>
          平屋顶可作为室外游戏场地，但要有防护措施，阳台及屋顶平台的护栏净高不应低于1.3米，所采用的垂直线饰的净空距离不应大于0.09米。
        </p>
        <h4 id="d348">（三）绿化地带</h4>
        <p>
          绿化地带可改变局部小气候，对净化空气、减少尘埃、降低温度、增加湿度、减少噪声、美化环境都十分有利。同时可兼做自然科学园地。
        </p>
        <p>
          校园四周应种植树木，以乔木和灌木为主；园内可以种植草坪、花；但主体建筑物不宜种植高大的树木，否则会影响室内自然采光和通风。园内严禁种植有毒、带刺的植物。幼儿园绿化面积的理想标准是达到全园总面积的40%～50%。
        </p>
        <h3 id="c121">三、幼儿园各室配置的卫生要求＞＞＞＞＞＞</h3>
        <h4 id="d349">（一）幼儿园各室配置的卫生原则</h4>
        <div class="fl fl-around">
          <div class="left" style="width: 38%">
            <p>
              幼儿园每个班级应有一套单独使用的房间，组成独立的单元，主要包括活动室、卧室、盥洗室、厕所、储藏室等。每个班级用房的配置一般应以活动室为主，单元内部各个室分别与之相互连接，活动室与卧室均应与盥洗室、厕所相通。每个班的单元
            </p>
          </div>
          <div class="right" style="width: 60%">
            <video
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            <p class="img">视频：幼儿园各室配置的卫生要求</p>
          </div>
        </div>
        <p class="t0">
          房间都应有其通往院内的出入口。这样，必要时可将班级隔离，有效控制传染病的流行。
        </p>
        <p>
          注意用电安全。电线应用暗线，不宜用暴露在外的明线。幼儿活动用房应采用安全型插座，插座与楼、地面的距离不应低于1.80米，照明开关与楼、地面的距离不应低于1.40米。
        </p>
        <p>
          室内墙角及各种用具如阳角、方柱、窗台、暖气罩等应避免棱角，必须做成小圆角；1.30米以下的墙面应采用光滑且易清洁的材料，不应粗糙。外墙面1.30米以下不应做质地粗糙饰面，外墙的阳角、方柱应做成小圆角。
        </p>
        <p>
          门以开放式为佳，宽度为1.2～1.5米，门把高达1.2米，儿童经常出入的门应在距地面0.7米处加设儿童专用拉手。幼儿出入的门使用玻璃材料时，应采用安全玻璃。门下不
        </p>
      </div>
    </div>
    <!-- 261 -->
    <div class="page-box" page="161">
      <odd-header :special="10" :num="261" />
      <div class="padding-96">
        <p class="t0">
          应设门槛；平开门距离楼地面1.2米以下部分应设防止夹手设施。设计可根据具体情况，在门与门框连接处采取设置柔性覆盖物等措施，防止幼儿手脚伸入夹伤。生活用房开向疏散走道的门均应向人员疏散方向开启，开启的门扇不应妨碍走道疏散通行。
        </p>
        <h4 id="d350">（二）幼儿园各室的卫生要求</h4>
        <h5 id="e328">1.活动室</h5>
        <p>活动室是儿童生活和活动的主要场所，活动室应每班一间。</p>
        <p>
          活动室和寝室合并设置采用面积指标低限。人均使用面积为3.5平方米，每班使用面积105平方米。分开设置采用面积指标高限。活动室人均使用面积为2.4平方米，每班使用面积72平方米。活动室的室内净高参见表10-2。
        </p>
        <p class="img">表10-2 幼儿园主要建筑的室内净高</p>
        <p class="center">
          <el-image :src="tableTwo" :preview-src-list="[tableTwo]" />
        </p>
        <p>
          活动室的窗应向南，不应向北或向西，最好是双面采光。窗高（内地面至窗上缘高）不低于2.8米。为使儿童能在室内向外远眺，窗台距地面的高度应为50～60厘米。楼层无室外阳台时，应设护栏，距地面1.30米内不应设平开窗。活动室净高不低于3.3米。地面应铺木地板，保温、防潮，便于打扫，且防止儿童摔伤。室内噪声声级不应大于50分贝。
        </p>
        <h5 id="e329">2.卧室</h5>
        <p>寄宿制幼儿园或有条件的全日制幼儿园应设专门的儿童卧室。</p>
        <p>
          为了避免儿童卧床的紧密接触，减少飞沫传染的机会，方便保教人员和儿童在床间行走，床头的间距应为0.5米，两行床的间距应为0.9米。每个儿童应有单独的床及床上用品。
        </p>
        <p>
          卧室墙面宜用淡色，应有质地较厚的深色窗帘。地面宜铺木地板，室内注意防潮，经常开窗通风。被褥应经常清洗、暴晒。
        </p>
        <h5 id="e330">3.卫生间</h5>
        <p>
          每班一间，使用面积为15平方米，人均0.5平方米。内设大小便槽、盥洗池和淋浴池。厕所和盥洗池应分间或分隔，并且应通风。
        </p>
        <p>
          卫生间内不设台阶，贴墙砖与铺地砖，便于清洗。沟槽式或坐便式大便器，都应有1.2米高的架空隔板，并设儿童扶手；每个厕位的平面尺寸为0.80米×0.70米，沟槽式的槽宽为0.16～0.18米，坐式便器高度为0.25～0.30米。
        </p>
        <p>
          盥洗室应位于厕所与活动室或卧室之间。应有1个盥洗台，高度为0.50～0.55米，宽度为0.40～0.45米，水龙头6～8个，水龙头的间距为0.35～0.40米。
        </p>
      </div>
    </div>
    <!-- 262 -->
    <div class="page-box" page="262">
      <even-header :num="262" />
      <div class="padding-96">
        <p>设茶杯箱和毛巾架，每条毛巾间距应在10厘米以上。</p>
        <p>
          全托应有淋浴设备，设更衣准备室，热水洗浴设施宜集中设置，集中浴室的使用面积一般为20～40平方米。
        </p>
        <h5 id="e331">4.厨房</h5>
        <p>
          厨房是食品加工的主要场所，为避免油烟、气味和噪声，不应设置在主建筑内，与生活用房分开单独设置，但又不宜过远。应有走廊与主建筑相通，便于雨雪天气送饭。
        </p>
        <p>
          厨房内应有各种必备的烹调设备，有洗切食物、储存生熟食物和洗刷食具的设备，应有纱门纱窗，有防蝇、防鼠、防蟑螂和防尘的卫生设备。
        </p>
        <h5 id="e332">5.保健室和隔离室</h5>
        <p>
          幼儿园应设保健室一间，其使用面积按幼儿园规模大小，一般为14～18平方米。通风良好，墙面为白色，便于观察儿童，有流动水。保健室应有如下设备：常规医疗用品，包括常规的医疗器械，如镊子、剪刀、听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、纱布、棉球、棉签、软皮尺等；常用药品，如各类外用药、急救药以及常用的西药、中成药；消毒设备，如高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液、测试纸、量杯；体检设备如体重计、对数视力表和灯箱、身高计、坐高计。
        </p>
        <p>
          幼儿园应设隔离室，使用面积一般为10～16平方米，内设隔离床1～3张，有专用的床上用品、盥洗用具和独立的厕所以及玩具、食具等，以供隔离传染病患儿及临时观察治疗患儿所用。隔离室的出入口要远离活动室。
        </p>
        <p>
          保健室和隔离室宜相邻设置，与儿童生活用房有适当距离，不在各班必经途中。
        </p>
        <p class="custom_tag"><b>•资料链接•</b></p>
        <div class="fieldset">
          <p class="center"><b>幼儿园活动区域</b></p>
          <p class="block">
            幼儿需要有便于他们通过自己的活动来学习的空间，这个空间就是人们常说的活动区域。活动区域，也称为兴趣角或活动区角，是在活动室内或室外设置的、供幼儿主动活动的场所，它是根据幼儿的不同兴趣、能力和需要，提供的适合幼儿年龄发展和个体发展的若干具有良好规划和多样性特点的学习环境。在这些场所中，应根据每个区域不同的活动类型创设良好的区域环境，设计成独特的空间布局，投放相关的设施和材料。活动区域的设置使幼儿有选择的机会，他们可以按照自己的兴趣选择相应的活动区域，在区域中选择独特的材料，系统地进行个体的或集体的操作和活动，从而获得发展。
          </p>
          <p class="block">
            目前中国各幼儿园的活动区分室内活动区和室外活动区两种。室内活动区有的按《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定的五大领域划分，分为健康区域、语言区域、社会区域、科学区域、艺术区域；有的则按主题划分，如图书区、娃娃家、理发区、自然角、汽车区、积木区、餐厅等。室外活动区分为体育活动区、种植与饲养活动区两类。条件好的幼儿园还开辟了绘画手工室、科学发现室、棋类活动室、烹饪室、蒙氏工作室等。
          </p>
        </div>
      </div>
    </div>
    <!-- 263 -->
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      <odd-header :special="10" :num="263" />
      <div class="padding-96">
        <h3 id="c122">四、室内的采光和照明＞＞＞＞＞＞</h3>
        <h4 id="d351">（一）涉及室内采光的光学物理概念</h4>
        <p>
          光通量表示光源在每秒内发射的光能总数，单位是流明（lumen，符号为lm）。光通量是光源的基本参数。
        </p>
        <h5 id="e333">1.发光强度</h5>
        <p>
          不同光源发出的光通量在空间的分布不同，即使是同一光源，其光通量在空间各方向的分布也不一样。加上灯罩后，其分布情况又有所变化。表示光通量在空间的密度的量即发光强度，单位是坎德拉（candela，符号为cd）。
        </p>
        <h5 id="e334">2.照度</h5>
        <p>
          被照平面上单位面积所接受的光通量数值，表示被光照射平面上的光通量密度。照度单位是勒克斯（lux，符号为lx），其公式为：
        </p>
        <p class="center"><i>E</i>=<i>F</i>/<i>S。</i></p>
        <p>其中，<i>E</i>为照度，<i>F</i>为光通量，<i>S</i>为被照平面面积。</p>
        <h5 id="e335">3.亮度</h5>
        <p>
          表示发光体明亮程度的量，单位是坎德拉每平方米，通常用cd/m<sup>2</sup>表示。一个漫反射表面的亮度可用下式求得：
        </p>
        <p class="center"><i>B</i>=<i>ρE</i>/<i>π</i>。</p>
        <p>其中，<i>B</i>为亮度，为该表面的反射系数，<i>E</i>为照度。</p>
        <h4 id="d352">（二）自然采光</h4>
        <p>采光又称自然采光，是指以太阳光为光源，室内所得到的光线。</p>
        <p>
          活动室内自然采光的卫生要求：满足采光标准，桌面和黑板面有足够的照度；照度分布较均匀；单侧采光应从儿童左侧射入，双侧采光也应将主要采光窗设在左侧；避免眩光的作用，形成愉快、舒适的生活与活动环境。
        </p>
        <p>
          室内采光状况与多种因素相关，除了太阳光的强弱，还受采光窗大小、玻地面积比、室深系数大小、有无室外遮挡物、窗玻璃的清洁程度、室内色调、建筑朝向等因素的影响。
        </p>
        <p>
          为了提高室内自然采光的效果，采光窗应适当地加大，窗的上缘应尽可能高些。玻地面积比是衡量室内采光状况的一个重要指标，是窗的透光面积与地面积之比，幼儿园活动室的玻地面积比值不应低于1∶6。窗户越小，窗框遮光的面积比率越大，实际测量时应以实际的透光面积来计算。
        </p>
        <p>
          室深系数是影响采光效果的另一重要指标，它是指窗上缘距地面高度与室深之比。单侧采光时，室深系数不应小于1∶2，或投射角（室内桌面一点到窗侧所引的水平线与该点到窗上缘之间的夹角，也称为入射角）不小于20°。若是双侧采光，室深系数应不小于1∶4。为了使玻地面积比和室深系数符合要求，活动室窗户要适当加大，窗上缘尽可能高些。
        </p>
      </div>
    </div>
    <!-- 264 -->
    <div class="page-box" page="264">
      <even-header :num="264" />
      <div class="padding-96">
        <p>
          有无室外遮挡物也是影响室内采光效果的一个因素。如果室外有高大的建筑物、树木、围墙、大型运动器械等遮挡物，对室内的采光影响很大。一般来说，对面建筑物（遮挡物）至活动室之间的距离应不小于该建筑物高度的2倍。
        </p>
        <p>
          窗玻璃的清洁程度也对采光有影响。普通玻璃的遮光率为10%左右，而被尘埃污染的玻璃的遮光率可达20%～30%。为降低遮光率，应保持门窗玻璃的清洁。
        </p>
        <p>
          各种色彩对光的反射率是不同的，如白色是0.8～0.9，淡米黄色是0.5～0.6，浅黄色是0.5～0.6，黄色是0.4，浅蓝色是0.3，浅褐色是0.15，黑色是0.01～0.02。室内墙壁宜刷成白色，使反射系数达最高值。天花板、桌椅、橱柜宜为淡色，以改善室内的采光状况。
        </p>
        <p>
          中国大部分地区的建筑物以南向（或南向偏东或偏西）为宜。东西朝向所接受的太阳光时间过短，所以幼儿园主体建筑物不应采用东西朝向，最好采用南北向的双侧采光。南外廊北活动室时，应以北向窗为主要采光面，教师应将小黑板、贴绒板等置于活动室东面，使桌面能形成左侧采光。
        </p>
        <p>
          要综合评价活动室的采光情况，一般用采光系数作为衡量指标。采光系数是指室内工作面一点的照度与同时间室外开阔地天空散射光的水平照度的比值。一般要求离窗最远的桌面上的采光系数不低于1%。
        </p>
        <h4 id="d353">（三）人工照明</h4>
        <p>
          人工照明是利用人工光源获得光线，以弥补自然采光的不足。儿童在幼儿园大部分是在采光条件较好的白天，一般不需要人工照明；但在冬季及阴雨天或室外有遮挡物时，应补充人工照明。
        </p>
        <p>
          幼儿园室内人工照明的卫生要求与自然采光的卫生要求基本一致，人工照明应保证桌面和小黑板面上有足够的照度；照度分布均匀；不产生或少产生阴影，没有或尽量减少眩光作用；不因人工照明而使室内气温过度增高或使空气受到污染，应该保证空气的质量和安全性；在儿童视野内看不到强烈的发光体等。
        </p>
        <p>
          照度的大小取决于灯的数量、功率和种类。工作面照度的大小对儿童的视觉功能以及学习效率有直接的影响。相关研究表明，照度低于100勒克斯时感到很暗，长时间阅读容易导致视疲劳，照度为100勒克斯仍不足，达到150勒克斯时光线尚可。当照度在10～1
          000勒克斯范围内，照度越大，视疲劳越小。幼儿园活动室、音体活动室的照度值不应低于150勒克斯，保健室、隔离室、办公室的照度不应低于100勒克斯，卧室、厨房的照度值不应低于75勒克斯，卫生间和洗衣房的照度值不应低于30勒克斯，门厅、库房等的照度值不应低于20勒克斯。如果暂时无法改变室内照度不足的情况，就应缩短儿童作业时间，增加休息次数，以防视疲劳过度。
        </p>
      </div>
    </div>

    <p>
      室内照度应均匀。照度的均匀度即均匀系数主要与灯的数量、种类、悬挂高度、布置方式等有关。均匀系数是室内最小照度与平均照度之比，一般要求该系数不低于0.7。照明的均匀系数是随灯的悬挂高度的升高而加大的，但桌面的照度会因悬挂高度的增加而降低。目前我国幼儿园照度和均匀系数的标准与许多国家的同类标准相比偏低。
    </p>
@@ -461,18 +668,18 @@
          儿童常将玩具放入口中，有毒材料制作的玩具会对其健康造成伤害，如含有未充分缩合的酚和醛的酚醛塑料、加入大量有毒增塑剂的聚氯乙烯塑料等用作玩具材料，会被唾液溶出，所以不应选用这类材料制成的玩具。
        </p>
        <p>
      玩具所涂颜料含有的铅、汞、砷及其他有毒物质都必须低于有关卫生指标，在有色颜料的上层还应涂抹2～3层
    </p>
          玩具所涂颜料含有的铅、汞、砷及其他有毒物质都必须低于有关卫生指标，在有色颜料的上层还应涂抹2～3层
        </p>
      </div>
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        <video
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        <p class="img">视频：幼儿园文具和教玩具卫生</p>
      </div>
    </div>
    <p class="m0-t0">透明漆，以形成牢固的保护薄膜。颜料和透明漆都必须无臭无味，不溶于唾液、胃液和水。</p>
    <p class="m0-t0">
      透明漆，以形成牢固的保护薄膜。颜料和透明漆都必须无臭无味，不溶于唾液、胃液和水。
    </p>
    <h5 id="e343">2.安全</h5>
    <p>托幼机构选用的玩具应是安全的，对儿童身体容易产生危害的玩具应禁用。</p>
    <p>
@@ -590,41 +799,59 @@
    </p>
    <p class="custom_tag">•回顾与反思•</p>
    <p class="block"><b>一、判断对错</b></p>
    <p class="block">1.幼儿园的厨房及隔离室应有单独的入口。（<input type="text" class="judge-input" />）</p>
    <p class="block">2.主要儿童用房的玻地面积比值不应低于1∶8。（<input type="text" class="judge-input" />）</p>
    <p class="block">
      3.儿童用床一般以条形木板床为最好，透气且有利于儿童脊柱正直。（<input type="text" class="judge-input" />）
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    </p>
    <p class="block">
      2.主要儿童用房的玻地面积比值不应低于1∶8。（<input
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    </p>
    <p class="block">
      3.儿童用床一般以条形木板床为最好，透气且有利于儿童脊柱正直。（<input
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    </p>
    <p class="block"><b>二、填空</b></p>
    <p class="block"><input type="text" class="lineInput completion-input" />是指桌近缘高与椅高之差。</p>
    <p class="block">
      <input
        type="text"
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      />是指桌近缘高与椅高之差。
    </p>
    <p class="block"><b>三、思考</b></p>
    <p class="block">1.幼儿园各室的配置应符合哪些卫生原则？</p>
    <textarea
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      style="width: 80%; margin: 0 0 0 40px"
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      placeholder="请输入内容"
    ></textarea>
    <p class="block">2.课桌椅应符合哪些卫生要求？</p>
    <textarea
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    <p class="block">3.如何加强幼儿园室内的自然通风？</p>
    <textarea
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    <p class="block">4.幼儿园应如何选择玩具？</p>
    <textarea
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      placeholder="请输入内容"
    ></textarea>
    <p class="block">5.幼儿园的体育设备应符合哪些要求？</p>
    <textarea
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      placeholder="请输入内容"
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    </p>
    <hr />
    <p class="note">
      <a id="m1"></a><a href="chapter010.html#w1">[1]</a>
      摘自《幼儿园建设标准》（建标175—2016）。
    </p>
  </div>
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