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2024-06-17 304689614daa96595aeeeed8e46e5dfa992ef2df

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                <span class="ds-bl mt-10">2.生长发育形态指标有哪些?</span>
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                <span class="ds-bl mt-10">3.生理机能指标有哪些?</span>
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                  >4.评价学前儿童生长发育常用的方法有哪些?</span
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                <span class="ds-bl mt-10">5.什么是骨骼年龄?</span>
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                  >6.我国卫生部规定的儿童定期健康检查的时间是哪些时候?</span
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                <span class="ds-bl mt-10">7.儿童健康检查应包括哪些项目?</span>
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                <span class="ds-bl mt-10"
                  >8.身高、体重、头胸围、坐高的生物学特征及卫生学意义是什么?</span
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                  >9.怎样测量学前儿童的头胸围、身高以及体重?</span
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            <p class="block">
              本主题主要讲述学前儿童生长发育的评价指标、评价标准和评价方法以及定期健康检查的相关知识，以期为家长和幼教工作者对学前儿童进行身体健康评价提供指导。
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              <p class="img">视频：学前儿童体重的测量</p>
            </div>
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          <p>
            体重测量应在早晨、空腹、便后进行。儿童可裸体或穿背心、短裤，也可在测后扣除衣服质量。
          </p>
          <!-- <p>（2）身高（长）</p>
  
          <p>
            身高（长）是人体站立时颅顶到脚跟（与地面相及处）的垂直高度。3岁以下儿童立位测量不准确，应采用仰卧位测量，故身高又称身长；3岁以后可立位测量，称身高。立位与仰卧位测量值相差1～2厘米。
          </p> -->
          <!-- <div class="fl fl-around">
            <div class="left" style="width: 38%">
              <p>
                身高（长）有较大的个体差异，中国新生儿出生时身长平均50厘米，第一年增长最快，前半年平均每月增长2.5厘米，后半年平均每月增长1～1.5厘米，1岁时约为出生时身长的1.5倍，即75厘米左右。第二年增长速度减慢，平均增长10厘米，以后每年递增5
              </p>
            </div>
            <div class="right" style="width: 60%">
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              <p class="img">视频：学前儿童身高的测量</p>
            </div>
          </div> -->
          <div>
            <!-- <p class="m0-t0">
              每月平均增加200～250克；1岁时体重是出生时的3倍。2岁时为出生时的4倍；2岁后到七八岁，体重每年增长不足2千克，可用以下公式估算体重。
            </p>
            <p>1～10岁　体重（千克）=实足年龄×2+7（或8）</p>
            <p>
              称体重时，1岁以下可取卧位，孩子能站稳了，可取站位。使用前应先校正零点。测量时，调整砝码至杠杆平衡，记录读数。测量误差不得超过0.1千克。读数时，以千克为单位，至小数点后两位。
            </p>
            <p>
              体重测量应在早晨、空腹、便后进行。儿童可裸体或穿背心、短裤，也可在测后扣除衣服质量。
            </p> -->
            <p>（2）身高（长）</p>

            <p>
              身高（长）是人体站立时颅顶到脚跟（与地面相及处）的垂直高度。3岁以下儿童立位测量不准确，应采用仰卧位测量，故身高又称身长；3岁以后可立位测量，称身高。立位与仰卧位测量值相差1～2厘米。
            </p>
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                <p class="img">视频：学前儿童身高的测量</p>
              </div>
@@ -424,11 +400,15 @@
            <p>
              3岁以上儿童用身高计测量身高。在使用身高计测量时，受测儿童脱去鞋帽，取立正姿势站在身高计的底板上，头部保持正直，两眼平视前方，胸部稍挺起，两臂自然下垂，手指并拢，脚跟靠拢，足尖分开，足跟、臀部、两肩胛间三点同时靠在身高计的垂直立柱上，然后测量。测量者将滑侧板轻轻移动，直至接触受测儿童头顶，读立柱上数字，误差不得超过0.1厘米。
            </p>

            <p>
              某些生长发育指标在一天内变化较大，例如，身高在早晨是最高的，儿童经过一天的活动，受到椎间盘的重力性压缩、脊柱弯曲加大、足弓变平等因素影响，到傍晚时降低1～2厘米。因此追踪调查时，个体儿童的前后测量时间应相对固定。
            </p>
            <div class="fl fl-around">
              <div class="left" style="width: 38%">
                <p>（3）头围</p>
                <p>头围反映脑和颅骨的发育程度。</p>
                <p>
                  某些生长发育指标在一天内变化较大，例如，身高在早晨是最高的，儿童经过一天的活动，受到椎间盘的重力性压缩、脊柱弯曲加大、足弓变平等因素影响，到傍晚时降低1～2厘米。因此追踪调查时，个体儿童的前后测量时间应相对固定。
                  因胎儿脑的发育在全身处于领先地位，故出生时头相对较大。新生儿头围平均为34厘米，6个月增加9厘米，1岁时增加3厘米，平均为46厘米；第二年头围
                </p>
              </div>
              <div class="right" style="width: 60%">
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                <p class="img">视频：学前儿童头围的测量</p>
              </div>
            </div>
            <p>（3）头围</p>
            <p>头围反映脑和颅骨的发育程度。</p>
            <p>
              因胎儿脑的发育在全身处于领先地位，故出生时头相对较大。新生儿头围平均为34厘
            </p>
          </div>
        </div>
      </div>
@@ -468,7 +445,7 @@
        </div>
        <div class="padding-96">
          <p class="t0">
            米，6个月增加9厘米，1岁时增加3厘米，平均为46厘米；第二年头围增长减慢，增加2厘米，头围约为48厘米；2～14岁再增加6～7厘米。因此，头围的监测在出生后头两年意义重大。
            增长减慢，增加2厘米，头围约为48厘米；2～14岁再增加6～7厘米。因此，头围的监测在出生后头两年意义重大。
          </p>
          <p>
            测量头围时，测量者立于被测者的前方或右方，以儿童额部眉间为起点，将软尺从右侧经过枕骨突起处，绕至左侧，然后回至原起点，该距离即为头围。测量时软尺须紧贴头皮，在头两侧的水平要一致，左右对称。测量女孩应将头发向上下分开，以免影响读数。头围测量误差不得超过0.1厘米。
@@ -494,7 +471,9 @@
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              <p class="img">视频：学前儿童胸围的测量</p>
            </div>
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              <p class="img">视频：学前儿童的健康检查</p>
            </div>
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          <p class="blockh6-c">
            <span class="img center dl-bl w100">专题四 学习主题一</span>
            <examinations
              v-if="questionData && questionData[99]"
              v-if="questionData"
              :cardList="questionData[99]"
              :chapter="4"
              :page="91"
            />
          </p>
          <h2 class="module_block" id="b017">
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                <span class="ds-bl mt-10">2.学前儿童心理评估的特点是什么?</span>
                <textarea
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                <span class="ds-bl mt-10"
                  >3.按照测验的目的划分，心理测验可以分为哪两大类?</span
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                <span class="ds-bl mt-10"
                  >4.什么是筛查性测试?什么是诊断性测试?常见的筛查性测试和诊断性测试有哪些?</span
@@ -998,6 +980,7 @@
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                <span class="ds-bl mt-10"
                  >5.查资料，谈谈什么是绘人测试?如何开展?</span
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                  >6.查阅资料，韦克斯勒学前儿童智力量表包括哪些内容?如何开展?</span
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            <p class="block">
              本主题主要讲述学前儿童心理评估的相关内容以及几种常见的评价学前儿童心理健康的方法，以指导幼教工作者更好地开展学前儿童心理保健工作。
@@ -1186,7 +1172,7 @@
            第十七，检查者嘱儿童：①把积木放在桌子上。②把积木放在桌子下。③把积木放在椅子前。④把积木放在椅子后。检查者不要指点，或用头、眼示意。（4试3对算通过。）
          </p>
          <p>
            第十八，检查者问以下问题，嘱儿童回答：火是热的，冰是________的；妈妈是女人，爸爸是________；马是大的，老鼠是________。（3问2答对算通过。）
            第十八，检查者问以下问题，嘱儿童回答：火是热的，冰是 <input type="text" class="lineInput completion-input input-text" style="border-color:#000" v-model="chapterFourData.screening.qOne" @input="saveChapterOneData" /> 的；妈妈是女人，爸爸是<input type="text" class="lineInput completion-input input-text" style="border-color:#000" v-model="chapterFourData.screening.qTwo" @input="saveChapterOneData" />；马是大的，老鼠是<input type="text" class="lineInput completion-input input-text" style="border-color:#000" v-model="chapterFourData.screening.qThree" @input="saveChapterOneData" />。（3问2答对算通过。）
          </p>
          <p>
            第十九，嘱儿童解释下列字的意义：球、湖、河、香蕉（或其他水果，如苹果）、桌子、房屋、天花板、窗帘、篱笆（围墙）、人行道。能说出用途、结构、成分或分类都算通过。
@@ -1241,7 +1227,7 @@
              发展的天性通常会在疗程中展现出来。增加一些象征性经验，那种被包裹住的感觉可以满足早期没有得到足够关爱的儿童，缓慢地摇晃也可以用来安抚多动或沮丧的儿童。<a
                id="w1"
              ></a
              ><a href="chapter004.html#m1"><sup>[1]</sup></a>
              ><a href="javascript: void(0)" @click="gotoLabel('childFour-labelOne')" class="cu-pr"><sup>[1]</sup></a>
            </p>
          </div>
          <h5 id="e093">2.绘人测试（Drawing A Man Test）</h5>
@@ -1268,7 +1254,9 @@
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              <p class="img">视频：儿童绘人测试</p>
            </div>
@@ -1280,8 +1268,8 @@
            绘人测试不限时间，儿童绘画时可以用橡皮擦，可以在纸的背面重画一幅，一般在10～20分钟内完成。绘人测试的适用年龄是4～12岁，最适用于4～9.5岁，中国经验表明儿童到10岁以后得分就不再上升。
          </p>
          <div class="annotation-border"></div>
          <p class="note">
            <a id="m1"></a><a href="chapter004.html#w1">[1]</a>
          <p class="note" id="childFour-labelOne">
            <a id="m1"></a><a href="javascript: void(0)">[1]</a>
            ［美］海德·卡杜森、查理斯·雪芙尔：《游戏治疗101》，陈志鹏译，196页，成都，四川大学出版社，2005。
          </p>
        </div>
@@ -1356,7 +1344,7 @@
            美国心理学家韦克斯勒编制了三套量表：韦克斯勒成人智力量表（WAIS），适用于16～64岁的人群（第三版扩展为16～89岁）；韦克斯勒学龄儿童智力量表（WISC），适用于6～16岁儿童；韦克斯勒学前儿童智力量表（WPPSI），适用于4～6.5岁儿童（修订版扩展为3～7岁）。这三套量表既相互独立又相互衔接，可以评定幼儿至老人的智力水平。<a
              id="w2"
            ></a
            ><a href="chapter004.html#m2"><sup>[2]</sup></a>
            ><a href="javascript: void(0)" @click="gotoLabel('childFour-labelTwo')" class="cu-pr"><sup>[2]</sup></a>
          </p>
          <p>
            韦克斯勒学前儿童智力量表是韦克斯勒于1967年为评估学前儿童的智力发展设计的，对学前儿童进行测验，衡量儿童各方面的能力，以获得儿童多方面智能水平的信息。中国心理学家对该量表进行了修订，形成了中国—韦氏学前儿童智力量表（C-WYCSI），用来测量中国学前儿童的智力发展水平。
@@ -1372,13 +1360,11 @@
            />
            云测试
          </h6>
          <p class="blockh6-c center">
          <p class="blockh6-c">
            <span class="img center dl-bl w100">专题四 学习主题二</span>
            <examinations
              v-if="questionData && questionData[105]"
              v-if="questionData"
              :cardList="questionData[105]"
              :chapter="4"
              :page="97"
            />
          </p>
          <h6 class="Conclusion-title4">专题小结</h6>
@@ -1390,8 +1376,8 @@
            　　学前儿童心理评估有其独特的特点，中国较为常用的几种测试方法有丹佛发育筛查测试、绘人测试、韦克斯勒学前儿童智力量表等。
          </p>
          <div class="annotation-border"></div>
          <p class="note">
            <a id="m2"></a><a href="chapter004.html#w2">[2]</a>
          <p class="note" id="childFour-labelTwo">
            <a id="m2"></a><a href="javascript: void(0)">[2]</a>
            解亚宁、戴晓阳：《实用心理测验》，30～35页，北京，中国医药科技出版社，2006。
          </p>
        </div>
@@ -1409,40 +1395,45 @@
        </div>
        <div class="padding-96">
          <p class="custom_tag">•回顾与反思•</p>
          <p>1.生长发育形态指标有哪些？</p>
          <p class="block">1.生长发育形态指标有哪些？</p>
          <textarea
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            placeholder="请输入内容"
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          <p>2.影响学前儿童生长发育的因素是什么？</p>
          <p class="block">2.影响学前儿童生长发育的因素是什么？</p>
          <textarea
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          <p>3.评价学前儿童生长发育常用的方法有哪些？</p>
          <p class="block">3.评价学前儿童生长发育常用的方法有哪些？</p>
          <textarea
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          ></textarea>
          <p>4.儿童健康检查应包括哪些项目？</p>
          <p class="block">4.儿童健康检查应包括哪些项目？</p>
          <textarea
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            placeholder="请输入内容"
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          ></textarea>
          <p>5.儿童心理评估的特点是什么？</p>
          <p class="block">5.儿童心理评估的特点是什么？</p>
          <textarea
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            <img
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            云测试
          </h6>
          <p class="blockh6-c">
            学习完本专题，你的学习效果如何呢？咱们一起来扫码测一测吧！<br />
            学习完本专题，你的学习效果如何呢？咱们一起来测一测吧！<br />
            <span class="img">过关检测（资格考试模拟题）1</span><br />
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            <span class="span-border"></span>
            <span class="img mt-20 dl-bl">过关检测（资格考试模拟题）2</span>
            <examinations
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              placeholder="请输入内容"
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          </p>
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      saveTime: 20,
      chapterFourData: {
        experienceOne: "",
        experienceTwo: "",
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          one:"",
          two:"",
          three:""
        },
        learnTableOne: {
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        },
      },
    };
  },
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      if (localData) {
        this.chapterFourData = JSON.parse(localData);
      }
      window.timerFour = setInterval(() => {
        this.saveTime--;
        if (this.saveTime == 0) {
          this.saveChapterOneData();
        }
      }, 1000);
      this.getVideoPath();
    }
  },
  unmounted() {
    if (window.timerFour) {
      clearInterval(window.timerFour);
    }
    localStorage.setItem(
      "chapterFourData",
      JSON.stringify(this.chapterFourData)
    );
  },
  methods: {
    changeResources(type) {
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      );
    },
    saveChapterOneData() {
      this.saveTime = 20;
      localStorage.setItem(
        "chapterFourData",
        JSON.stringify(this.chapterFourData)
      );
    },
    gotoLabel(id) {
      (this.container ? this.container : document).getElementById(id).scrollIntoView()
    },
    videoPlay(e) {
      this.$emit('closeVideo',e.srcElement.currentSrc)
    }
  },
};
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