测试图书 7.4

zhongshujie

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          <p class="td-1 fz-15 block2"><b>图书在版编目（CIP）数据</b></p>
          <p class="td-1 fz-15 block2">
            婴幼儿游戏活动实施/赖莎莉，李晶主编.—北京：北京师范大学出版社，2024.6
            婴幼儿游戏活动实施/赖莎莉，李晶主编.—北京：北京师范大学出版社，2024.6（2025.2重印）
          </p>
          <p class="td-1 fz-15 block2">ISBN 978-7-303-29442-8</p>
          <p class="td-1 fz-15 block2">
            Ⅰ.①婴… Ⅱ.①赖… ②李… Ⅲ.①学前教育-游戏课-教学法 Ⅳ.①G613.7
            Ⅰ.①婴… 　Ⅱ.①赖… ②李…　 Ⅲ.①学前教育—游戏<br/>课-教学法 Ⅳ.①G613.7
          </p>
          <p class="td-1 fz-15 block2">
            中国国家版本馆CIP数据核字（2023）第208970号
          </p>
          <hr />
          <p><br /></p>
          <p><br /></p>
          <p><br /></p>
          <p><br /></p>
          <p class="td-0 fz-15 block3">
            <b>图书意见反馈：gaozhifk@bnupg.com　010-58805079</b>
          </p>
          <p class="td-0 fz-15 block3">营销中心电话：010-58802181　58805532</p>
          <p class="td-0 fz-15 block3">编辑部电话：010-58808898</p>
          <hr />
          <p class="td-0 fz-14 block3">
            出版发行：北京师范大学出版社　www.bnupg.com
            出版发行：北京师范大学出版社　https://www.bnupg.com
          </p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">
            　　　　　北京市西城区新街口外大街12-3号
          </p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">邮政编码：100088</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">　　　　　邮政编码：100088</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">印　　刷：天津中印联印务有限公司</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">经　　销：全国新华书店</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">开　　本：889mm×1194mm　1/16</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">印　　张：12</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">字　　数：320千字</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">版　　次：2024年6月第1版</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">印　　次：2024年6月第1次印刷</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">印　　次：2025年2月第2次印刷</p>
          <p class="td-0 fz-14 block3">定　　价：42.80元</p>
          <hr />
          <p class="td-0 fz-15 block3">
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            美术编辑：焦　丽　　　　　　装帧设计：焦　丽
          </p>
          <p class="td-0 fz-15 block3 mb-20">
            责任校对：陈　荟　　　　　　责任印制：陈　涛　赵　龙
            责任校对：陈　民　　　　　　责任印制：赵　龙
          </p>
          <p class="center block3"><b>版权所有 侵权必究</b></p>
          <p class="center block3"><b>反盗版、侵权举报电话：</b>010-58800697</p>
          <p class="center block3">北京读者服务部电话：010-58808104</p>
          <p class="center block3">外埠邮购电话：010-58808083</p>
          <p class="center block3">
            本书如有印装质量问题，请与印制管理部联系调换。
          </p>
          <p class="center block3">印制管理部电话：010-58800608</p>
          <p class="td-0 block3 fz-16"><b>版权所有　侵权必究</b></p>
          <p class="td-0 block3 fz-11">读者服务电话:010-58806806</p>
          <p class="td-0 block3 fz-11">如发现印装质量问题,影响阅读,请联系印制管理部:010-58800608</p>
        </div>
      </div>
    </div>
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            <div class="title">
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              <div class="bj2">
              <div class="bj3">
                <div class="bj2">
                </div>
                <div class="frontOne">编委会</div>
              </div>
              <div class="frontOne">编委会</div>
            </div>
          </div>
            <p class="td-0 mt-20"><b class="tal-j">丛书主编：</b>　洪秀敏</p>
            <p class="td-0">
              <b class="tal-j">丛书副主编：</b>　张根健　商传辉
            <p class="td-0 mt-20 fm-fzfs"><b class="tal-j">丛书主编：</b>洪秀敏</p>
            <p class="td-0 fm-fzfs">
              <b class="tal-j ">丛书副主编：</b>张根健　商传辉
            </p>
            <p class="td-0">
              <b class="tal-j">本 书 主 编：</b>　赖莎莉　李　晶
            <p class="td-0 fm-fzfs">
              <b class="tal-j">本 书 主 编：</b>赖莎莉　李　晶
            </p>
            <p class="td-0">
              <b class="tal-j">本书副主编：</b>　罗　萌　李　香　鲁　双
            <p class="td-0 fm-fzfs">
              <b class="tal-j">本书副主编：</b>罗　萌　李　香　鲁　双
            </p>
            <p class="td-0">
              <b class="tal-j">本书参编作者：</b>　彭　萍　冯羽茜　李俊彦　董硕灵
            <p class="td-0 fm-fzfs">
              <b class="tal-j">本书参编作者：</b>彭　萍　冯羽茜　李俊彦　董硕灵
            </p>
            <p class="td-0 fm-fzfs">　　　　　　　&ensp;胡佳怡　张　艺</p>
            <p><br></p>
            <p><br></p>
            <p><br></p>
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          <p><span class="ls2">一、教材框架</span></p>
          <p>（一）模块化</p>
          <p>
            本教材围绕居家和托育机构保育人员的岗位要求，重构并序化课程结构，按照婴幼儿游戏与指导内容划分为七个学习模块，分别为婴幼儿游戏概述、婴幼儿玩具选择与游戏环境创设、婴幼儿游戏设计与指导、婴幼儿动作游戏设计与指导、婴幼儿认知游戏设计与指导、婴幼儿语言游戏设计与指导、婴幼儿情绪情感与社会性游戏设计与指导。本教材遵循婴幼儿的成长规律，考虑学生的学习兴趣，采用模块化结构进行编写，不仅能将理论知识、操作技能、实践经验集中展开，还能完成三者与活动方式、方法、方案同步式一体化，以实现提高职业能力和职业素养的人才培养目标。
            《婴幼儿游戏活动实施》是高职院校婴幼儿托育服务与管理专业的核心课程之一。本教材围绕居家和托育机构保育人员的岗位要求，重构并序化课程结构，按照婴幼儿游戏与指导内容划分为七个学习模块，分别为婴幼儿游戏概述、婴幼儿玩具选择与游戏环境创设、婴幼儿游戏设计与指导、婴幼儿动作游戏设计与指导、婴幼儿认知游戏设计与指导、婴幼儿语言游戏设计与指导、婴幼儿情绪情感与社会性游戏设计与指导。本教材遵循婴幼儿的成长规律，考虑学生的学习兴趣，采用模块化结构进行编写，不仅能将理论知识、操作技能、实践经验集中展开，还能完成三者与活动方式、方法、方案同步式一体化，以实现提高职业能力和职业素养的人才培养目标。
          </p>
          <p>（二）任务式</p>
          <p>每个学习模块都设计了若干学习任务，各学习任务之间具有一定的逻辑关系。任务式编写模式不仅可以很好地反映婴幼儿托育照护人员工作流程中的工作内容和工作方式，还有助于学生逐步提升自己的职业能力。</p>
          <p>（三）信息化资源</p>
          <p>本教材配有微课、教学课件、试题库等，同时每个学习任务还根据学生学习和内容安排配有随文的配套资源。本教材的配套资源可直接扫描书中的二维码获得，其他资源可使用“京师乐学”微信小程序获取。</p>
          <p><span class="ls2">二、教材使用方法</span></p>
          <p>为适应并满足职业教育模块化学习的要求，本教材十分注重以典型工作任务、典型案例等为载体进行教学单元的组织，以融媒体的形式来建设，方便高等职业院校婴幼儿托育相关专业学生及工作者参考学习。</p>
          <p>为适应并满足职业教育模块化学习的要求，本教材十分注重以典型工作任务、典型案例等为载体进行教学单元的组织，以融媒体的形式来建设，方便高等职业院校婴幼儿托育相关专业学生及工作者参考学习。
          </p>
          <p>“学习初体验”部分介绍与本学习模块相关的实践体验活动，引发学习者思考和讨论。</p>
          <p>“学习任务单”部分简要介绍本学习任务的学习目标及学习要点等，并给学习者提出学习前、学习中、学习后的相关建议。</p>
          <p>“案例导入”部分介绍与学习任务相关的案例或情境故事以导入学习，激发学生学习的兴趣并引发学习者深入思考。学习本任务后，学生可以再次分析该案例，将所学内容应用于实践场景。</p>
          <p>
            正文部分主要呈现与对应学习任务相关的政策文件、系统理论、实践方法等。阐述内容的同时穿插“想一想”“实践拓展”“拓展阅读”等多样化板块，目的就是力求多维度引导学习者将相关理论知识与托育机构工作实践相结合，提升专业能力。
          </p>
          <p>“备考指南”部分主要链接育婴员、保育师、幼儿照护和早教国赛试题。</p>
          <p>“学习效果检测”部分主要设计与本学习任务相关的思考题、运用题等，通过多样化的题型帮助学生检测知识掌握情况。</p>
          <p>“延伸阅读”部分推荐与学习任务相关的图书、论文等，让学生进行学习与拓展。</p>
          <p><span class="ls2">三、课时分配</span></p>
          <p>本教材对应的教学时间为32学时，计2学分。每周安排一次课。</p>
          <p>“备考指南”板块主要链接育婴员、保育师、幼儿照护和早教国赛试题，助力学习者了解本行业各类职业技能考核要点和竞赛动向，明晰职业方向。</p>
          <p>“学习效果检测”部分主要设计与本学习任务相关的思考题、运用题等，通过多样化的题型帮助学习者检测知识掌握情况。</p>
        </div>
      </div>
    </div>
    <div class="page-box" page="6">
      <div v-if="showPageList.indexOf(6) > -1">
        <ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-25">
          <li class="header-left-Number">
            <img class="img-0" src="../../assets/images/headerBj.png" alt="">
            <span>2</span>
          </li>
          <li class="header-left-text">婴幼儿游戏活动实施</li>
        </ul>
        <div style="padding: 0px 10% 0 8%">
          <p>
            “岗位实训任务”板块主要将真实工作场景中的典型任务拆解、提炼，精心设计成一系列实训项目，帮助学习者亲身体验岗位工作的各个环节，深度掌握岗位所需的关键技能，实现从理论学习到实际工作的无缝对接。</p>
          <p>“延伸阅读”板块精心筛选并推荐与学习任务紧密相关的书籍、学术论文及各类优质阅读资料，旨在引导学习者开展自主学习，实现知识的有效拓展与深化。</p>
          <p><span class="ls2">三、课时分配</span></p>
          <p>本教材对应的教学时间为32学时，计2学分。每周安排一次课。</p>
        </div>
      </div>
    </div>
    <div class="page-box" page="7">
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        <h1 id="a004" class="front"><img class="img-d" alt="" src="../../assets/images/csx.jpg" /></h1>
        <div style="padding: 8% 8% 0 10%">
          <p>
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          </p>
          <p><span class="ls2">二、坚持学生为本，遵循学生学习规律与发展需求</span></p>
          <p>
            本套丛书编写坚持以学生为中心的理念，深入研究托育相关专业人才成长规律和学生认知特点，遵循职业教育学生学习的特点、规律和需求，增强教材对学生专业学习与发展的适切性。在编写过程中，编写团队努力以学习成果为导向设计教材结构和内容，注重托育机构工作场景、典型保育工作任务、案例分析等模块化课程和项目化学习成果设计，创新教材呈现形式，通过生活化、情景化、动态化、形象化的案例场景，积极开发具有补充性、更新性和延伸性的学习资源，遵循理论知识与实践技能相统一、从简单到复杂、从单一到综合的学习规律与职业成长规律，注重通过通俗易懂的文字论述和丰富的案例材料，最大限度地激发学生的学习兴趣和探究行为，满足学生多样化、个性化和实用化的学习需求与专业发展需求，提高他们对婴幼儿
            本套丛书编写坚持以学生为中心的理念，深入研究托育相关专业人才成长规律和学生认知特点，遵循职业教育学生学习的特点、规律和需求，增强教材对学生专业学习与发展的适切性。在编写过程中，编写团队努力以学习成果为导向设计教材结构和内容，注重托育机构工作场景、典型保育工作任务、案例分析等模块化课程和项目化学习成果设计，创新教材呈现形式，通过生活化、情景化、动态化、形象化的案例场景，积极开发具有补充性、更新性和延伸性的学习资源，遵循理论知识与实践技能相统一、从简单到复杂、从单一到综合的学习规律与职业成长规律，注重通过通俗易懂的文字论述和丰富的案例材料，最大限度地激发学生的学习兴趣和探究行为，满足学生多样化、个性化和实用化的学习需求与专业发展需求，提高他们对婴幼儿托育的专业认知、专业情感、专业态度和专业精神等专业素养。
          </p>
        </div>
      </div>
    </div>
    <div class="page-box" page="7">
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        <h1 id="a004" class="front"><img class="img-d" alt="" src="../../assets/images/csx.jpg" /></h1>
        <div style="padding: 50px 8% 0 10%">
          <p class="td-0">
            托育的专业认知、专业情感、专业态度和专业精神等专业素养。
          </p>
    <div class="page-box" page="8">
      <div v-if="showPageList.indexOf(8) > -1">
        <ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-25">
          <li class="header-left-Number">
            <img class="img-0" src="../../assets/images/headerBj.png" alt="">
            <span>2</span>
          </li>
          <li class="header-left-text">婴幼儿游戏活动实施</li>
        </ul>
        <div style="padding: 0px 8% 0 10%">
          <p><span class="ls2">三、坚持研究为要，反映托育领域最新政策、研究与实践</span></p>
          <p>
            托育相关专业是涉及多学科、综合性强的新专业，目前可直接参考借鉴的资源不多，教材编写难度大。为此，编写团队主要从以下方面入手：一是注重对国家托育改革创新实践与最新政策的动态关注，认真学习并全面贯彻我国托育服务相关政策与法规的最新要求，在教材编写中力求及时反映托育政策和事业改革发展的新要求、新理念和新规范；二是全面对标托育相关专业的教学标准和保育师国家职业技能标准，持续追踪婴幼儿发展与托育研究的动态，深入了解婴幼儿生理与心理发展、营养与喂养、学习与发展、卫生与保健、常见病和伤害预防与处理等领域的专业知识与最新研究进展，及时吸纳新方法和新成果，尽可能体现出先进性、引领性和科学性；三是为充分体现职业教育的实用性与实践性特点，坚持深入调研了解行业企业和托育机构的现状与需求，跟进了解行业企业发展与院校培养的最新动态，努力反映托育行业的新探索、新实践和新经验。
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          </p>
          <p>本套丛书的编写得到了北京师范大学出版社的大力支持。在撰写过程中，本套丛书参考和引用了国内外许多研究成果与观点，在此深致谢忱。真诚希望本套丛书的出版能够为托育培训者和管理者、广大托育机构工作者等提供有益的参考与借鉴。
          </p>
          <p class="right fm-kt"><b>北京师范大学 洪秀敏</b></p>
          <p class="right fm-kt mt-30"><b>北京师范大学　洪秀敏</b></p>
        </div>
      </div>
    </div>
    <div class="page-box" page="8">
      <div v-if="showPageList.indexOf(8) > -1">
        <h1 id="a004" class="front" style="padding-left: 3%;"><img class="img-d" alt="" src="../../assets/images/qy.jpg" /></h1>
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    <div class="page-box" page="9">
      <div v-if="showPageList.indexOf(9) > -1">
        <h1 id="a004" class="front" style="padding-left: 3%; "><img class="img-d" alt=""
            src="../../assets/images/qy.jpg" /></h1>
        <div style="padding: 80px 8% 0 10%">
          <p>
            游戏贯穿在婴幼儿生活的每一个角落，是婴幼儿重要的学习形式。通过游戏，婴幼儿学会了互动、参与、分享、坚持。在游戏中，婴幼儿的空间知觉、动作技能、语言表达能力、社会交往能力也在逐渐发展。正如皮亚杰所说，新事物是如何产生的？游戏就是这个问题的答案。
          </p>
          <p>作为一名婴幼儿照护者，理解并支持婴幼儿游戏对其发展意义重大。我们肩负着一项重要的责任，即基于每个儿童的兴趣、能力和发展进程来促进他们的游戏，帮助他们在动作、认知、语言、情绪和社会性等多领域获得发展。</p>
          <p>
            为了更好地帮助照护者理解和支持婴幼儿游戏，本教材将岗位核心能力、职业资格考试、专业技能竞赛的相关知识与能力进行有机整合，开发模块化学习内容，试图构建“工作过程完整”而非“学科完整”的学习过程。本教材从“岗、证、赛、课”融合选择学习内容，在强调获取适度够用的陈述性知识或理论知识，如婴幼儿游戏基本理论、婴幼儿游戏活动设计原则、婴幼儿游戏指导要点等的基础上，强调获取完成婴幼儿游戏活动设计与组织工作任务的过程性知识，重点解决“什么是玩具与游戏”“投放什么玩具”“为什么设计婴幼儿游戏活动”“什么样的游戏活动是好的游戏活动”“怎么设计和指导不同的婴幼儿游戏活动”“如何观察与评价婴幼儿游戏活动”等问题。同时本教材融合了大量婴幼儿游戏实践案例，帮助学习者完成从兴趣导入、专业学习再到实践应用的学习过程。
            游戏，贯穿在婴幼儿生活的每一个角落，是婴幼儿最重要的学习形式。通过游戏，婴幼儿学会了互动、参与、分享、坚持。在游戏中，婴幼儿的空间知觉、动作技能、语言表达能力、社会交往能力也在逐渐发展。正如皮亚杰所说，新事物是如何产生的？游戏就是这个问题的答案。
          </p>
          <p>
            本教材根据“师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习”的要求，在每个模块、在实施过程中渗透思政教育。本教材立足学习内容的自然属性和知识体系，结合托育、早教机构从业人员的职业道德要求，从课程思政目标、思政元素、思政案例入手，注重加强专业教育与思政教育的有机融合。本教材旨在构建以“好学、爱童、乐教”为核心的课程思政教学体系，引导学习者关注婴幼儿的身心发展，增强学习者对婴幼儿游戏的研究与学习，让学习者树立正确的游戏观，用温暖的仁爱精神关爱婴幼儿，用科学的理性思维理解婴幼儿，用严谨求实的工作态度和爱岗敬业的职业精神守护婴幼儿。
            为了更好地帮助照护者们理解和支持婴幼儿游戏，本书依据《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《托育机构保育指导大纲（试行）》等相关政策文件精神，将岗位核心能力、职业资格考试、专业技能竞赛的相关知识与能力进行有机整合，“岗、证、赛、课”融通开发模块化学习内容，在完成适度、够用的婴幼儿游戏相关陈述性和理论性知识的基础上，强调获取婴幼儿游戏活动设计与组织工作任务的过程性知识，构建认识游戏、准备游戏、观察评估游戏者、设计游戏、实施游戏的“工作过程完整”的学习过程。同时，本教材精选了大量婴幼儿游戏活动案例，帮助学生完成从兴趣导入、专业学习再到实践应用的学习过程。此外，本教材配备了讲解微课和游戏案例视频资源，学生可扫描书中二维码观看，实现线上线下混合式学习，也增进对托育机构现场游戏场景的了解和认识。实践实训是应用型人才培养必不可少的环节，本教材学习模块二至七最后设置的“岗位实训任务”板块，引导学生对接托育机构岗位要求，联系实际工作应用所学，提升专业能力。
          </p>
          <p>
            本教材由湖南民族职业学院和长沙幼儿师范高等专科学校组建的编写团队编写。赖莎莉、李晶担任主编负责统稿，丛书编审委员会审稿和定稿。具体分工如下：学习模块一、学习模块五由罗萌、赖莎莉编写；学习模块二由冯羽茜编写；学习模块三、学习模块七由李香编写；学习模块四由彭萍、李晶编写；学习模块六由鲁双编写。全书数字化微课资源主要由董硕灵、李俊彦、李晶负责完成。由于编写水平有限，本教材的不足之处在所难免，殷切希望广大学习者批评、指正。
            本教材根据“师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习”的要求，在每一个模块、每一步实施过程中自然渗透思政教育，强化发挥教材育人功能。教材立足于婴幼儿游戏活动学习内容的自然属性和知识体系，结合托育机构、早期教育机构从业人员的职业道德要求，从课程思政目标、思政元素、思政案例入手，加强专业教育与思政教育的有机融合。教材构建了以“好学、爱童、乐教”为核心的课程思政教学体系，引导学生树立正确的儿童观、教育观、游戏观，关注婴幼儿身心发展，加强对婴幼儿游戏的研究与学习，用温暖的仁爱之心关爱婴幼儿，用科学的理性思维理解婴幼儿，用严谨求实的工作态度和爱岗敬业的职业精神守护婴幼儿。
          </p>
          <p>
            在编写过程中，我们参考了许多专家和学者的研究成果，也引用和借鉴了一部分早教、托育典型案例和图片资料，在此对他们表示衷心的感谢。也希望婴幼儿托育照护同行以及其他关注婴幼儿发展的读者能从本教材中有所收获，共同为促进婴幼儿的健康成长贡献力量。
            本教材由湖南民族职业学院、长沙幼儿师范高等专科学校、湖南省人民政府直属机关第二幼儿院、乐融儿童之家（岳阳中心）组建的编写团队编写。赖莎莉、李晶担任主编并负责统稿，丛书编审委员会审稿和定稿。具体分工如下：学习模块一、学习模块五由罗萌、赖莎莉编写，学习模块二由冯羽茜编写，学习模块三、学习模块七由李香编写，学习模块四由彭萍、李晶编写，学习模块六由鲁双编写。胡佳怡（湖南省人民政府直属机关第二幼儿院）、张艺（乐融儿童之家岳阳中心）参与全书游戏案例撰写、优化和实训标准制定。全书数字化微课和游戏案例资源由董硕灵、李俊彦、张艺负责完成。
          </p>
          <p>
            本教材为湖南省教育科学“十四五”规划2022年度省级一般资助课题“托幼一体化”下高职学前教育专业群课程体系优化研究（课题号：ND229990）、2023年度湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“高职院校双师型教师队伍校企协同培养机制研究”（课题号：23B0992）的研究成果。
          </p>
        </div>
      </div>
    </div>
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            <span>2</span>
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          <li class="header-left-text">婴幼儿游戏活动实施</li>
        </ul>
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          <p>
            在编写过程中，编写团队参考了许多专家和学者的研究成果，也引用和借鉴了一部分早期教育、托育典型案例和图片资料，在此表示衷心的感谢。也希望婴幼儿照护事业的同行以及其他关注婴幼儿发展的读者能从本教材中有所收获，共同为促进婴幼儿的健康成长贡献力量。
          </p>
          <p><br></p>
          <p class="right fm-kt"><b>赖莎莉</b></p>