测试图书 7.4

zhongshujie

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                            商业玩具一般都是大规模生产的，供给远远大于市场的需求；而民间玩具很多都是手工制成的，生产很难规模化。
                        </p>
                        <p>
                            在现代高速发展的社会中，民间玩具存在的意义是什么？试比较商业玩具和民间玩具的优劣。
                            在高速发展的现代社会中，民间玩具存在的意义是什么？试比较商业玩具和民间玩具的优劣。
                        </p>
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                    <p>
                        《托育机构设置标准（试行）》指出：“托育机构应当配备符合婴幼儿月龄特点的家具、用具、玩具、图书和游戏材料等，并符合国家相关安全质量标准和环保标准。”因此，婴幼儿游戏环境创设中的因素和材料的选用，都要以婴幼儿的安全、健康为先。首先，要符合安全标准，包括使用安全材料、锁好所有橱柜、关闭电器开关、关好窗户，确保婴幼儿接触不到危险的物品或地方；场地上铺上地毯、软垫或草坪，为婴幼儿坐、爬、走、跑、跳、攀爬等调节肢体活动提供方便，增强安全系数。其次，要定期检查环境，确保对婴幼儿安全的持续保障，随时排查和清除婴幼儿活动区域内的安全隐患。最后，要考虑婴幼儿的心理健康，给婴幼儿提供一个平等、安全、自由，能鼓励其探索与创造的心理环境。只有这样，婴幼儿才能活跃思维，主动、自信地在与环境互动中学习和游戏。
                    </p>
                    <h5 id="e023">2.创设情景化的游戏环境</h5>
                    <h5 id="e023">2.创设情境化的游戏环境</h5>
                    <p>
                        为婴幼儿提供虚拟的社会环境，让他们通过直接参与获得深刻体验尤其重要。由于婴幼儿年龄特点的差异，不同年龄段的情境化游戏环境的创设也不同，具有各自的特点。例如，在主题活动“果蔬舞会”中创设的“娃娃家”里面可有设计成蔬果形状的亲子照片墙。有的幼儿从自己家里带来一些小蔬果，还提供了一些色彩鲜艳、形象真切的厨房用具、娃娃、奶瓶等。这些玩具都是贴近幼儿日常生活经验的，是他们喜欢操作、能够模仿的。幼儿会在娃娃家做饭、喂娃娃喝奶、穿衣、洗衣服、叠衣服等，在游戏过程中还原和再现生活情景。这样不仅促进了他们感情、个性的健康发展，还提高了他们的生活技能。托育中大班幼儿对事物的理解力逐渐增强，他们不仅对角色游戏非常感兴趣，也对挑战性和创造性的材料很感兴趣。因此，我们在环境创设中应以体验化的游戏情境创设为主。
                    </p>
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            // 题目
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                            {
                                txt: "1岁左右的孩子适合玩推拉玩具，因为他们刚刚学会走路",
                                txt: "1岁左右的幼儿适合玩推拉玩具，因为他们刚刚学会走路",
                                value: "A"
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                            {
                                txt: "2岁以上的孩子适合玩球类玩具，可以锻炼上下肢肌肉和骨骼",
                                txt: "2岁以上的幼儿适合玩球类玩具，可以锻炼上下肢肌肉和骨骼",
                                value: "B"
                            },
                            {
                                txt: "4个月以下的婴儿适合玩复杂的拼图玩具，以促进智力发展",
                                txt: "4个月以下的婴幼儿适合玩复杂的拼图玩具，以促进智力发展",
                                value: "C"
                            },
                            {
                                txt: "8个月以上的婴儿可以玩一些抓握玩具，帮助他们发展手部精细动作",
                                txt: "8个月以上的婴幼儿可以玩一些抓握玩具，帮助他们发展手部精细动作",
                                value: "D"
                            },
                            {
                                txt: "3岁以上的孩子可以尝试简单的角色扮演玩具，如医生套装或厨房玩具",
                                txt: "3岁以上的幼儿可以尝试简单的角色扮演玩具，如医生套装或厨房玩具",
                                value: "E"
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