<template>
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<div class="chapter" num="1">
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<!-- 封面 -->
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<div class="page-box cover" page="1">
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<img src="../../assets/images/fengmian.jpg" alt="封面" class="w100" />
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</div>
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</div>
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<!-- 扉页 -->
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<div class="page-box cover" page="2">
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<img src="../../assets/images/feiye.jpg" alt="扉页" class="w100" />
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</div>
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</div>
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<!-- 内容提要 -->
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<div class="page-box text-center" page="3" style="padding: 136px 0">
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<div v-if="showPageList.indexOf(3) > -1">
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<div class="bodystyle">
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<p class="center bold pt-70">内容提要</p>
|
<!-- <p class="copyright-text" style="text-align: center;font-size: 20px;"><span class="bold">内容提要</span></p> -->
|
<p class="copyright-text">
|
本教材是“全国高等职业教育口腔医学/口腔医学技术专业新形态规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程要求的教学目标编写而成，内容涵盖了口腔解剖生理学、生物力学、材料科学等基础知识，牙体缺损、牙列缺损、牙列缺失等各类口腔缺损的修复方法和技巧，以及数字化修复技术的应用。此外，本教材还增加了丰富的数字资源，包括教学视频、微课、课件、思维导图、岗位对标考试等知识点总结、能力测试等，丰富了教材内容，增强了线上和线下教学的联动性，以提升学生学习的主动性和积极性。
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</p>
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<p class="copyright-text">本教材主要供口腔医学、口腔医学技术、口腔卫生保健等专业使用，还可作为口腔修复考试辅导工具书。</p>
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<p><br /></p>
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<p class="bold p-bqy mb-10"> 图书在版编目（CIP）数据</p>
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<!-- <div style="width: 100%;height: 20px;"></div>
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<p class="copyright-text"><span class="bold"> 图书在版编目（CIP）数据</span></p> -->
|
<p class="copyright-text"> 口腔修复学/张海洋主编．--北京：中国协和医科大学出版社，2025.7．--（全国高等职业教育口腔医学、口腔医学技术专业新形态规划教材）．--ISBN
|
978-7-5679-2628-8</p>
|
<p class="copyright-text"> Ⅰ．R783</p>
|
<p class="copyright-text"> 中国国家版本馆CIP数据核字第2025WY9569号</p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<div class="center-box">
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<p class="block"><span class="bold">主 编</span> 张海洋</p>
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<p class="block"><span class="bold">策划编辑</span> 张秋艳</p>
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<p class="block"><span class="bold">责任编辑</span> 张秋艳</p>
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<p class="block"><span class="bold">封面设计</span> 邱晓俐</p>
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<p class="block"><span class="bold">责任校对</span> 张 麓</p>
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<p class="block"><span class="bold">责任印制</span> 黄艳霞</p>
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<p class="block"><span class="bold">出版发行 中国协和医科大学出版社</span></p>
|
<p class="block">（北京市东城区东单三条9号 邮编100730 电话010-65260431）</p>
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<p class="block"><span class="bold">网 址</span> www.pumcp.com</p>
|
<p class="block"><span class="bold">印 刷</span> 三河市龙大印装有限公司</p>
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<p class="block"><span class="bold">开 本</span> 889mm×1194mm 1/16</p>
|
<p class="block"><span class="bold">印 张</span> 21.25</p>
|
<p class="block"><span class="bold">字 数</span> 550千字</p>
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<p class="block"><span class="bold">版 次</span> 2025年7月第1版</p>
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<p class="block"><span class="bold">印 次</span> 2025年7月第1次印刷</p>
|
<p class="block"><span class="bold">定 价</span> 65.00元</p>
|
<p class="block bold">（版权所有，侵权必究，如有印装质量问题，由本社发行部调换）</p>
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</div>
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</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 委员会 -->
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<div class="page-box text-center" page="4" style="padding: 136px 0">
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<div v-if="showPageList.indexOf(4) > -1">
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<div class="bodystyle">
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<div class="bgImg-box">
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<h1 class="firstTitle-l bold">
|
全国高等职业教育口腔医学/口腔医学技术专业新形态规划教材建设指导委员会
|
</h1>
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<img src="../../assets/images/bgImage/bg-wyh.png" alt="" class="w100" />
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</div>
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<div class="center-box">
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<p class="content"><span class="bold">顾 问</span> 王 斌（<span class="quotation-s">厦门医学院</span>）</p>
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<p class="content"><span class="bold">主 任 委 员</span> 纪 晴（<span class="quotation-s">厦门医学院</span>）</p>
|
<p class="content"><span class="bold">副主任委员</span> （按姓氏笔画排序）</p>
|
<p class="content"> 伊芃芃（<span class="quotation-s">山东医学高等专科学校</span>）</p>
|
<p class="content"> 杨 路（<span class="quotation-s">齐鲁医药学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 张 彪（<span class="quotation-s">遵义医药高等专科学校</span>）</p>
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<p class="content"> 张 慧（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 黄长波（<span class="quotation-s">襄阳市口腔医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 崔照忠（<span class="quotation-s">潍坊护理职业学院</span>）</p>
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<p class="content"><span class="bold">委 员</span> （按姓氏笔画排序）</p>
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<p class="content"> 于 浩 刘泽念 刘俊红 刘洪利 孙 蕾</p>
|
<p class="content"> 李 泽 李少华 李文杰 李文娟 杨 静</p>
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<p class="content"> 宋红权 张秀景 张艳玲 张海洋 陈志红</p>
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<p class="content"> 周 晓 单长丽 徐佳音 陶 涛 黄冬冬</p>
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<p class="content"> 黄春静 曹长红 董 刚 雷东辉 蔡成莲</p>
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<p class="content"> 潘福勤</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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<!-- 编者名单1 -->
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<div class="page-box" page="5">
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<div v-if="showPageList.indexOf(5) > -1">
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<div class="bodystyle">
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<div class="bgImg-box">
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<h1 class="firstTitle-l bold">编者名单</h1>
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</div>
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<div class="center-box">
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<p class="content"><span class="bold">主 编</span> 张海洋</p>
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<p class="content"><span class="bold">副 主 编</span> 徐锦佳 解丽华 宋 楠 安 静</p>
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<p class="content"><span class="bold">编 者</span>（按姓氏笔画排序）</p>
|
<p class="content"> 白 银（<span class="quotation-s">西安外事学院</span>）</p>
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<p class="content"> 刘卓冉（<span class="quotation-s">襄阳职业技术学院</span>）</p>
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<p class="content"> 安 静（<span class="quotation-s">菏泽家政职业学院</span>）</p>
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<p class="content"> 李红霞（<span class="quotation-s">北京瑞泰口腔医院</span>）</p>
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<p class="content"> 李丽沙（<span class="quotation-s">遵义市中医院</span>）</p>
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<p class="content"> 宋 楠（<span class="quotation-s">东南大学附属中大医院江北院区</span>）</p>
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<p class="content"> 张海洋（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span>）</p>
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<p class="content"> 陈阳梅（<span class="quotation-s">湘潭医卫职业技术学院</span>）</p>
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<p class="content"> 赵 越（<span class="quotation-s">齐齐哈尔市第一医院</span>）</p>
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<p class="content"> 徐锦佳（<span class="quotation-s">红河卫生职业学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 常爱增（<span class="quotation-s">菏泽医学专科学校</span>）</p>
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<p class="content"> 蒋尚飞（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span>）</p>
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<p class="content"> 解丽华（<span class="quotation-s">湘潭医卫职业技术学院</span>）</p>
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</div>
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</div>
|
</div>
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</div>
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<!-- 编者名单2 -->
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<div class="page-box" page="6">
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<div v-if="showPageList.indexOf(6) > -1">
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<div class="bodystyle">
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<div class="bgImg-box">
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<h1 class="firstTitle-l bold">数字教材编者名单</h1>
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<img src="../../assets/images/bgImage/bg-wyh.png" alt="" class="w100" />
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</div>
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<div class="center-box">
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<p class="content"><span class="bold">主 编</span> 张海洋</p>
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<p class="content"><span class="bold">副 主 编</span> 董竞男 张孝霞</p>
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<p class="content"><span class="bold">编 者</span>（按姓氏笔画排序）</p>
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<p class="content"> 宋 楠（<span class="quotation-s">东南大学附属中大医院江北院区</span>）</p>
|
<p class="content"> 张孝霞（<span class="quotation-s">西安外事学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 张海洋（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院）</span></p>
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<p class="content"> 修旭东（<span class="quotation-s">黑龙江莲雅义齿制作有限公司</span>）</p>
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<p class="content"> 董竞男（<span class="quotation-s">遵义医药高等专科学校</span>）</p>
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<p class="content"> 解丽华（<span class="quotation-s">湘潭医卫职业技术学院</span>）</p>
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</div>
|
</div>
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</div>
|
</div>
|
<!-- 出版说明1 -->
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<div class="page-box" page="7">
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<div v-if="showPageList.indexOf(7) > -1">
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<div class="bodystyle">
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<div class="bgImg-box">
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<h1 class="firstTitle-l bold">出版说明</h1>
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<img src="../../assets/images/bgImage/bg-wyh.png" alt="" class="w100" />
|
</div>
|
<p class="content">
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随着我国人口老龄化进程的加速和居民口腔健康意识的显著提升，口腔医疗行业正迎来前所未有的发展机遇与挑战。人工智能辅助诊断系统、口内扫描仪、3D打印技术等创新工具的应用，正在重塑传统诊疗模式。然而，很多基层医疗机构虽配备了先进设备，却面临专业人才短缺的困境。在此背景下，系统化培养掌握数字化技术、熟悉新型材料与设备操作的专业人才，是填补供需缺口、提升医疗服务质量的核心路径。作为衔接前沿技术与临床实践的核心纽带，新型教材体系将成为破解“技术迭代快于人才培养”困局、实现“数字技术下沉”与“基层能力提升”双向奔赴的核心支撑。
|
</p>
|
<p class="content">
|
本套教材以实践科学发展观为指导思想，以服务教学、指导教学、规范教学、适应我国医学教育改革为宗旨，立足高等职业教育教学实际，以胜任能力培养为目标，使课程设置与理论实践紧密衔接，突出教材内容的实用性、先进性、科学性和通用性。本套教材为新形态教材，具体体现为：体现教育改革精神与职业教育特色；注重产教融合，突出实践教学；以实际操作技能为导向，融入新技术、新方法；融合思政，强化价值引领；以学生为中心，丰富模块设计；纸质教材与数字教材融合；教材编写在贯彻职业教育理念的同时，亦充分体现现代化的教育思想和方法，以全面提升学生的创新精神、人文素养、胜任能力等综合素质，培养适应医疗卫生体制改革的复合型和应用型人才。
|
</p>
|
<p class="content">
|
同时，本套教材的编写遵循教材编写的基本规律，秉持“三基、五性、三特定”的原则，注重基础理论、基本知识和基本技能的培养，内容深度和广度适应全国高等职业教育的需求。教材编写以口腔医学/口腔医学技术专业的培养目标为导向，着重培养学生的职业技能，满足职业岗位需求、学生学习需求和社会需求。教材内容涵盖了口腔医学/口腔医学技术领域工作岗位所需的知识、技能和素质，帮助学生全面理解工作岗位，培养学生科学的临床思维和学习方法，以满足社会对学生知识和技能的要求，强调培养学生的创新能力、信息获取技能和终身学习能力，确保教材的启发性。在编写过程中，我们充分考虑到高等职业教育的多样性，确保教材既能适应不同院校的需求，又能满足学生毕业时的知识和技能要求。
|
</p>
|
<p class="content">本套教材涵盖口腔内科学、口腔颌面外科学、全口义齿工艺技术、数字化口腔修复技术等16门课程，定位清晰、特色鲜明，具有以下特点。</p>
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</div>
|
<div class="page-bottom-right">001</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 出版说明2 -->
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<div class="page-box" page="8">
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<div v-if="showPageList.indexOf(8) > -1">
|
<div class="page-header-left">
|
<div class="header-txt">口腔修复学</div>
|
</div>
|
<div class="bodystyle">
|
<p class="content"><span class="bold">一、构建高质量、互动性强的创新形态教材体系</span></p>
|
<p class="content">
|
本系列教材为创新形态教材，教材所有内容，均实现数字化呈现；同时，为纸质教材提供配套教学视频、微课、思维导图、教学课件、在线练习等丰富教学资源，学生可直接获取与教材内容相关联的课程资源；支持多媒体资源嵌入与实时更新；配套的数字教材平台，支持在线教学、资源共享、数据分析等功能，实现教学全流程数字化管理，满足多样化教学需求。这种创新的学习方式，不仅提高了教学效果，也丰富了学习体验，使学习更加便捷，提升了学生的学习积极性和主动性。
|
</p>
|
<p class="content"><span class="bold">二、强化价值引领，助推专业教育与思政教育相融合</span></p>
|
<p class="content">
|
本套教材以专业知识为载体，以思政教育为引领，深度挖掘专业课程蕴含的思政资源，巧妙融入教材内容，全方位助推专业教育与思政教育深度交融，培育德技兼修人才。在教材编写中，我们注重以口腔案例为切入点，将社会主义核心价值观、医者仁心的职业精神、中华优秀传统文化等思政元素自然融入专业知识点。引导学生树立正确的职业价值观，具备社会责任感，在实践教学环节强化人文关怀培养，使学生在掌握专业技能的同时，自觉践行“健康所系，性命相托”的医者担当。
|
</p>
|
<p class="content"><span class="bold">三、体现教育改革精神与职业教育特色</span></p>
|
<p class="content">
|
本套教材深入贯彻国家职业教育改革精神，坚持以人为本、能力为重，强调实践操作和技能培训，注重培养学生的职业素养和实际工作能力。内容贴近职业实践，力求使学生能够顺利进入职业领域，成为胜任基层医疗机构或口腔医学/口腔医学技术相关岗位的高级技术型专业人才。编写过程中，我们注重教材内容与实际工作岗位匹配，确保教材内容符合基层实际工作的需求。
|
</p>
|
<p class="content"><span class="bold">四、注重产教融合，突出实践教学</span></p>
|
<p class="content">
|
高等职业教育强调产教深度融合，创新培养模式，这是职业教育的重要发展方向。本套教材的建设始终把提高人才培养质量放在首位，密切联系实际，突出实践教学，将专业内容设置与行业需求对接；推动教学与行业技术发展同步，使课程内容与职业标准对接；完善职业教育教学过程机制，使教学过程与实际工作过程对接。
|
</p>
|
<p class="content"><span class="bold">五、贴合考试，对接行业需求</span></p>
|
<p class="content">
|
本教材严格遵循《国家职业教育改革实施方案》及职业教育规划教材建设要求，以口腔医疗及相关行业职业标准为核心，将岗位技能、职业技能竞赛、职业资格考试内容有机融入教材，实现“岗课赛证”融通，助力学生无缝对接行业需求。
|
</p>
|
<p class="content"><span class="bold">六、以学生为中心，丰富模块设计</span></p>
|
<p class="content">
|
考虑到职业教育学生的年龄和学习特点，本套教材的模块设置丰富多样，包括案例导入、思维导图、考试知识点总结、习题等模块。这种结构不仅有助于学生理解和记忆知识点，还能提高学生的学习兴趣和学习效果。每个模块设计精细，既有理论讲解，又有实践应用，旨在全面提升学生的综合素质。
|
</p>
|
<p class="content">
|
希望本套教材的出版，能够推动高质量口腔医学/口腔医学技术专业人才的培养，促进我国口腔医学/口腔医学技术专业领域的教材建设与教育发展，为促进我国口腔医疗事业的发展和保障人民健康作出积极贡献。</p>
|
</div>
|
<div class="page-bottom-left">002</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 前言1 -->
|
<div class="page-box" page="9">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(9) > -1">
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bgImg-box">
|
<h1 class="firstTitle-l bold">前言</h1>
|
<img src="../../assets/images/bgImage/bg-wyh.png" alt="" class="w100" />
|
</div>
|
<p class="content">
|
随着人们对健康和美的追求不断提高，口腔医学领域的发展日新月异，其中，口腔修复学作为口腔医学的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。它不仅关乎患者的口腔健康，还直接影响到其生活质量和社交自信。对于高等职业教育口腔医学及口腔医学技术专业的学生而言，掌握扎实的口腔修复学知识和技能，是成为一名合格口腔医疗工作者的基石。
|
</p>
|
<p class="content">
|
本教材是专为高等职业教育口腔医学、口腔医学技术、口腔卫生保健等专业的师生量身定制的教材，旨在提供一个系统、全面且实用的知识体系，帮助学生深入理解口腔修复学的原理、方法和技巧，掌握各类修复体的设计和制作，为未来的临床实践工作打下坚实的基础。
|
</p>
|
<p class="content">
|
在编写过程中，我们充分考虑了高等职业教育的特点和要求，注重理论与实践相结合，既强调基础理论的讲解，又突出实践技能的培养，详细介绍了口腔修复学的基本概念和原则，包括口腔解剖生理学、生物力学、材料科学等基础知识，以及牙体缺损、牙列缺损、牙列缺失等各类口腔缺损的修复方法和技巧。同时，我们还特别引入了最新的修复技术和研究成果，如数字化口腔修复技术、计算机辅助设计/计算机辅助制造系统的应用等，旨在帮助学生紧跟学科前沿，提升专业素养。
|
</p>
|
<p class="content">
|
为了增强教材的实用性和可读性，我们配备了丰富的教学资源，适配多种教学方法和手段。例如，设置案例导入，让学生在真实的临床情境中学习修复计划的制订和修复体的选择；通过教学视频、微课课件等多媒体教学资源，将复杂的修复过程以图文并茂的方式展现给学生，便于其理解和记忆；通过理实一体化内容设计，将理论与实践紧密结合，让学生在实践中掌握技能；通过讨论式教学和技能型教学内容相结合，激发学生的思考能力和动手能力，培养其分析问题和解决问题的能力。
|
</p>
|
<p class="content">
|
此外，本教材还特别注重培养学生的职业素养和人文关怀精神。我们强调，在追求技术精湛的同时，更要关注患者的心理需求和整体健康，实现真正的“以患者为中心”的治疗理念。这不仅是对学生专业技能的要求，更是对其职业道德和人文关怀精神的塑造。本教材主要供口腔医学、口腔医学技术、口腔卫生保健等专业师生使用，也可作为口腔修复考试辅导工具书。
|
</p>
|
<p class="content">
|
我们衷心希望，通过对本教材的学习，学生们能够全面掌握口腔修复学的基础知识和技能，具备独立处理常见口腔缺损修复问题的能力，为未来的临床实践做好充分准备。同时，我们也期待与广大师生共同探讨、交流，共同推动口腔修复学教育事业的发展。
|
</p>
|
</div>
|
<div class="page-bottom-right">001</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 前言2 -->
|
<div class="page-box" page="10">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(10) > -1">
|
<div class="page-header-left">
|
<div class="header-txt">口腔修复学</div>
|
</div>
|
<div class="bodystyle">
|
<p class="content">感谢各编委所在单位的大力支持、感谢每位编委的辛勤付出，特此致谢。</p>
|
<p class="content">尽管力臻完善，但难免有疏漏之处，请广大师生多提宝贵意见，以便于我们进一步完善。</p>
|
<p><br /></p>
|
<p class="right-info mr-15">编 者</p>
|
<p class="right-info">2025年4月</p>
|
</div>
|
<div class="page-bottom-left">002</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
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|
|
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