<template>
|
<div class="chapter" num="1">
|
<!-- 封面1 -->
|
<div class="page-box cover" page="1">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(1) > -1">
|
<img src="../../assets/images/fengmian.jpg" alt="封面" class="w100" />
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 封面2 -->
|
<div class="page-box" page="2">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(2) > -1">
|
<img src="../../assets/images/feiye.png" alt="" class="w100" />
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 内容摘要 -->
|
<div class="page-box text-center" page="3" style="padding: 136px 0">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(3) > -1">
|
<div class="bodystyle">
|
<p class="center bold pt-70">内容提要</p>
|
<p class="p-bqy">
|
本教材是“全国高等职业教育康复治疗技术专业新形态规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程要求的教学目标编写而成，内容涵盖了肌肉骨骼系统解剖与生理、肌肉骨骼系统疾病评估工具与方法、常见疾病康复、康复管理及康复的前沿研究与发展等。此外，本教材还增加了丰富的数字资源，包括教学视频、微课、课件、思维导图、岗位对标考试等知识点总结、能力测试等，丰富了教材内容，增强了线上和线下教学的联动性，以提升学生学习的主动性和积极性。 </p>
|
<p class="p-bqy">
|
本教材主要供康复治疗技术、中医康复技术、体育保健与康复等专业使用，还可作为其他医学专业的参考书。
|
</p>
|
<p><br /></p>
|
<p class="bold p-bqy mb-10"> 图书在版编目（CIP）数据</p>
|
<p class="p-bqy">
|
肌肉骨骼系统疾病康复/董新春主编.--北京:中国协和医科大学出版社,2025.7.--(全国高等职业教育康复治疗技术专业新形态规划教材).--ISBN 978-7-5679-2650-9
|
</p>
|
<p class="p-bqy"> Ⅰ.R680.9</p>
|
<p class="p-bqy">中国国家版本馆CIP数据核字第20254VX458号</p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<p><br /></p>
|
<p><br /></p>
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<p><br /></p>
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<div class="center-box">
|
<p class="block"><span class="bold">主 编</span> 董新春</p>
|
<p class="block"><span class="bold">策划编辑</span> 魏亚萌</p>
|
<p class="block">
|
<span class="bold">责任编辑</span> 魏亚萌 赖天莹
|
</p>
|
<p class="block"><span class="bold">封面设计</span> 邱晓俐</p>
|
<p class="block"><span class="bold">责任校对</span> 张 麓</p>
|
<p class="block"><span class="bold">责任印制</span> 黄艳霞</p>
|
<p class="block">
|
<span class="bold">出版发行 中国协和医科大学出版社</span>
|
</p>
|
<p class="block">
|
（北京市东城区东单三条9号 邮编100730 电话010-65260431）
|
</p>
|
<p class="block">
|
<span class="bold">网 址</span> www.pumcp.com
|
</p>
|
<p class="block">
|
<span class="bold">印 刷</span> 三河市龙大印装有限公司
|
</p>
|
<p class="block">
|
<span class="bold">开 本</span> 889mm×1194mm 1/16
|
</p>
|
<p class="block"><span class="bold">印 张</span> 22.75</p>
|
<p class="block"><span class="bold">字 数</span> 590千字</p>
|
<p class="block">
|
<span class="bold">版 次</span> 2025年7月第1版
|
</p>
|
<p class="block">
|
<span class="bold">印 次</span> 2025年7月第1次印刷
|
</p>
|
<p class="block"><span class="bold">定 价</span> 78.00元</p>
|
<p class="block bold">
|
（版权所有，侵权必究，如有印装质量问题，由本社发行部调换）
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 委员1 -->
|
<div class="page-box" page="4">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(4) > -1">
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bgImg-box">
|
<h1 class="firstTitle-l bold">
|
全国高等职业教育康复治疗技术专业新形态规划教材建设指导委员会
|
</h1>
|
<img
|
src="../../assets/images/bgImage/titleBg.jpg"
|
alt=""
|
class="w100"
|
/>
|
</div>
|
<div class="center-box">
|
<p class="content">
|
<span class="bold">主 任 委 员</span> 殷忠勇（<span
|
class="quotation-s"
|
>江苏医药职业学院</span
|
>）
|
</p>
|
<p class="content">
|
<span class="bold">副主任委员</span>（按姓氏笔画排序）
|
</p>
|
<p class="content">
|
王 衍（<span class="quotation-s"
|
>沧州医学高等专科学校</span
|
>）
|
</p>
|
<p class="content">
|
李 渤（<span class="quotation-s"
|
>聊城职业技术学院）</span
|
>
|
</p>
|
<p class="content">
|
张 建（<span class="quotation-s"
|
>天津生物工程职业技术学院</span
|
>）
|
</p>
|
<p class="content">
|
赵金奎（<span class="quotation-s">滨州职业学院</span>）
|
</p>
|
<p class="content">
|
袁俊斋（<span class="quotation-s"
|
>濮阳医学高等专科学校</span
|
>）
|
</p>
|
<p class="content">
|
夏立平（<span class="quotation-s">江苏护理职业学院</span
|
>）
|
</p>
|
<p class="content">
|
郭树榜（<span class="quotation-s">菏泽医学专科学校</span
|
>）
|
</p>
|
<p class="content">
|
<span class="bold">委 员</span>（按姓氏笔画排序）
|
</p>
|
<p class="content">
|
王 静 王木林 刘 尊 刘婷婷 刘慧霞
|
</p>
|
<p class="content">
|
孙立华 苏东岳 李 旭 李延辉 邹 颖
|
</p>
|
<p class="content">
|
张永静 陈 进 陈文莉 陈正平 金 星
|
</p>
|
<p class="content">
|
郑永亮 郝福春 耿姣姣 徐 娟 郭新庆
|
</p>
|
<p class="content"> 黄 翠 阎小芹 董新春 智 娟</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 委员2 -->
|
<div class="page-box" page="5">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(5) > -1">
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bgImg-box">
|
<h1 class="firstTitle-l bold">
|
全国高等职业教育康复治疗技术专业新形态规划教材数字教材建设指导委员会
|
</h1>
|
<img
|
src="../../assets/images/bgImage/titleBg.jpg"
|
alt=""
|
class="w100"
|
/>
|
</div>
|
<div class="center-box">
|
<p class="content">
|
<span class="bold">主 任 委 员</span> 张光宇（<span
|
class="quotation-s"
|
>中国医学科学院北京协和医院</span
|
>）
|
</p>
|
<p class="content">
|
陆建霞（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span
|
>）
|
</p>
|
<p class="content">
|
<span class="bold">委 员</span>（按姓氏笔画排序）
|
</p>
|
<p class="content">
|
王 静 王木林 刘 尊 刘婷婷 刘慧霞
|
</p>
|
<p class="content">
|
孙立华 苏东岳 李 旭 李 渤 李延辉
|
</p>
|
<p class="content">
|
邹 颖 张永静 张争辉 陈 进 陈文莉
|
</p>
|
<p class="content">
|
陈正平 金 星 郑永亮 郝福春 袁 莉
|
</p>
|
<p class="content">
|
耿姣姣 徐 娟 郭新庆 黄 翠 崔颜宏
|
</p>
|
<p class="content"> 阎小芹 董新春 智 娟</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 编者名单 -->
|
<div class="page-box" page="6">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(6) > -1">
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bgImg-box">
|
<h1 class="firstTitle-l bold">编者名单</h1>
|
<img
|
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|
alt=""
|
class="w100"
|
/>
|
</div>
|
<div class="center-box">
|
<p class="content"><span class="bold">主 编</span> 董新春</p>
|
<p class="content"><span class="bold">副 主 编</span> 陈宝宜 高海军 黄志祥 于 翠</p>
|
<p class="content"><span class="bold">编 者</span>（按姓氏笔画排序）</p>
|
<p class="content"> 于 翠（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 王子艺（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 申端祥（<span class="quotation-s">无锡市惠山区康复医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 朱 杰（<span class="quotation-s">南京城市职业学院/南京开放大学</span>）</p>
|
<p class="content"> 朱宣金（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 刘 璐（<span class="quotation-s">广州华夏职业学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 张 贺（<span class="quotation-s">民办四川天一学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 陈宝宜（<span class="quotation-s">南京市栖霞区迈皋桥社区卫生服务中心</span>）</p>
|
<p class="content"> 姚 瑶（<span class="quotation-s">无锡太湖学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 夏 瑀（<span class="quotation-s">无锡市惠山区康复医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 高海军（<span class="quotation-s">绍兴市人民医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 郭 亚（<span class="quotation-s">重庆医科大学附属儿童医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 黄志祥（<span class="quotation-s">无锡市惠山区康复医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 董新春（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 路飞扬（<span class="quotation-s">钟山职业技术学院</span>）</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 数字教材编者名单 -->
|
<div class="page-box" page="7">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(7) > -1">
|
<div class="bodystyle" >
|
<div class="bgImg-box">
|
<h1 class="firstTitle-l bold">数字教材编者名单</h1>
|
<img
|
src="../../assets/images/bgImage/titleBg.jpg"
|
alt=""
|
class="w100"
|
/>
|
</div>
|
<div class="center-box">
|
<p class="content"><span class="bold">主 编</span> 黄志祥</p>
|
<p class="content"><span class="bold">副 主 编</span> 董新春 杨 洁</p>
|
<p class="content"><span class="bold">编 者</span>（按姓氏笔画排序）</p>
|
<p class="content"> 王子艺（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 申端祥（<span class="quotation-s">无锡市惠山区康复医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 杨 洁（<span class="quotation-s">无锡市惠山区康复医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 周振华（<span class="quotation-s">无锡市惠山区康复医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 夏 瑀（<span class="quotation-s">无锡市惠山区康复医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 黄志祥（<span class="quotation-s">无锡市惠山区康复医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 崔 军（<span class="quotation-s">无锡市惠山区康复医院</span>）</p>
|
<p class="content"> 董新春（<span class="quotation-s">江苏医药职业学院</span>）</p>
|
<p class="content"> 蔡银萍（<span class="quotation-s">南京市栖霞区迈皋桥社区卫生服务中心</span>）</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 出版说明 -->
|
<div class="page-box" page="8">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(8) > -1">
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bgImg-box">
|
<h1 class="firstTitle-l bold">出版说明</h1>
|
<img
|
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|
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|
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|
/>
|
</div>
|
<p class="content">随着我国人口老龄化加速、慢性病患病率上升及全民健康意识增强，康复治疗技术已成为现代医疗体系的重要支柱。《“健康中国2030”规划纲要》提出，要加强康复等急需紧缺专业人才培养培训，加大康复治疗师等健康人才培养培训力度。当前，我国康复治疗师缺口高达数十万人，专业人才培养迫在眉睫。同时，智能康复设备、数字疗法等新技术的应用，要求从业者兼具传统康复技能与数字化工具操作能力。在此背景下，职业教育作为技术技能人才培养的主阵地，亟需建设适应产业升级、符合岗位需求的新型教材体系，为培养高层次、专业化人才奠定基础。</p>
|
<p class="content">本套教材以实践科学发展观为指导思想，以服务教学、指导教学、规范教学、适应我国医学教育改革为宗旨，立足高等职业教育教学实际，以胜任能力培养为目标，使课程设置与理论实践紧密衔接，突出教材内容的实用性、先进性、科学性和通用性。本套教材为新形态教材，具体体现为：体现教育改革精神与职业教育特色；注重产教融合，突出实践教学；以实际操作技能为导向，融入新技术、新方法；融合思政，强化价值引领；以学生为中心，丰富模块设计；纸质教材与数字教材融合；教材编写在贯彻职业教育理念的同时，亦充分体现现代化的教育思想和方法，以全面提升学生的创新精神、人文素养、胜任能力等综合素质，培养适应医疗卫生体制改革的复合型和应用型人才。</p>
|
<p class="content">同时，本套教材的编写遵循教材编写的基本规律，秉持“三基、五性、三特定”的原则，注重基础理论、基本知识和基本技能的培养，内容深度和广度适应全国高等职业教育的需求。教材编写以康复治疗技术专业的培养目标为导向，着重培养学生的职业技能，满足职业岗位需求、学生学习需求和社会需求。教材内容涵盖了康复治疗领域工作岗位所需的知识、技能和素质，帮助学生全面理解工作岗位，培养学生科学的临床思维和学习方法，以满足社会对学生知识和技能的要求，强调培养学生的创新能力、信息获取技能和终身学习能力，确保教材的启发性。在编写过程中，我们充分考虑到高等职业教育的多样性，确保教材既能适应不同院校的需求，又能满足学生毕业时的知识和技能要求。</p>
|
<p class="content">本套教材涵盖康复评定技术、运动疗法技术、作业治疗技术等17门课程，定位清晰、特色鲜明，具有以下特点。</p>
|
<p class="content"><span class="bold">一、构建高质量、互动性强的创新形态教材体系</span></p>
|
<p class="content">本系列教材为创新形态教材，教材所有内容，均实现数字化呈现；同时，为纸质教材提供配套教学视频、微课、思维导图、教学课件、在线练习等丰富教学资源，学生可直接获取与教材内容相关联的课程资源；支持多媒体资源嵌入与实时更新；配套的数字教材平台，支持在线教学、资源共享、数据分析等功能，实现教学全流程数字化管理，满足多样化教学需求。这种创新的学习方式，不仅提高了教学效果，也丰富了学习体验，使学习更加便捷，提升了学生的学习积极性和主动性。</p>
|
|
</div>
|
<div class="page-bottom-right">001</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 出版说明 1-->
|
<div class="page-box" page="9">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(9) > -1">
|
<div class="page-header-left">
|
<div class="header-txt">肌肉骨骼系统疾病康复</div>
|
</div>
|
<div class="bodystyle">
|
<p class="content"><span class="bold">二、强化价值引领，助推专业教育与思政教育相融合</span></p>
|
<p class="content">本套教材以专业知识为载体，以思政教育为引领，深度挖掘专业课程蕴含的思政资源，巧妙融入教材内容，全方位助推专业教育与思政教育深度交融，培育德技兼修人才。在教材编写中，我们注重以康复案例为切入点，将社会主义核心价值观、医者仁心的职业精神、中华优秀传统文化等思政元素自然融入专业知识点。引导学生树立正确的职业价值观，具备社会责任感，在实践教学环节强化人文关怀培养，使学生在掌握专业技能的同时，自觉践行“健康所系，性命相托”的医者担当。</p>
|
<p class="content"><span class="bold">三、体现教育改革精神与职业教育特色</span></p>
|
<p class="content">本套教材深入贯彻国家职业教育改革精神，坚持以人为本、能力为重，强调实践操作和技能培训，注重培养学生的职业素养和实际工作能力。内容贴近职业实践，力求使学生能够顺利进入职业领域，成为胜任基层医疗机构或康复治疗相关岗位的高级技术型专业人才。编写过程中，我们注重教材内容与实际工作岗位匹配，确保教材内容符合基层实际工作的需求。</p>
|
<p class="content"><span class="bold">四、注重产教融合，突出实践教学</span></p>
|
<p class="content">高等职业教育强调产教深度融合，创新培养模式，这是职业教育的重要发展方向。本套教材的建设始终把提高人才培养质量放在首位，密切联系实际，突出实践教学，将专业内容设置与行业需求对接；推动教学与行业技术发展同步，使课程内容与职业标准对接；完善职业教育教学过程机制，使教学过程与实际工作过程对接。</p>
|
<p class="content"><span class="bold">五、贴合考试，对接行业需求</span></p>
|
<p class="content">本教材严格遵循《国家职业教育改革实施方案》及职业教育规划教材建设要求，以康复治疗师职业标准为核心，将岗位技能、职业技能竞赛、职业资格考试内容有机融入教材，实现“岗课赛证”融通，助力学生无缝对接行业需求。</p>
|
<p class="content"><span class="bold">六、以学生为中心，丰富模块设计</span></p>
|
<p class="content">考虑到职业教育学生的年龄和学习特点，本套教材的模块设置丰富多样，包括案例导入、思维导图、考试知识点总结、习题等模块。这种结构不仅有助于学生理解和记忆知识点，还能提高学生的学习兴趣和学习效果。每个模块设计精细，既有理论讲解，又有实践应用，旨在全面提升学生的综合素质。</p>
|
<p class="content">希望本套教材的出版，能够推动高质量康复治疗技术专业人才的培养，促进我国康复治疗专业领域的教材建设与教育发展，为促进我国康复事业的发展和保障人民健康作出积极贡献。</p>
|
|
</div>
|
<div class="page-bottom-left">002</div>
|
</div>
|
</div>
|
<!-- 前言 -->
|
<div class="page-box" page="10">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(10) > -1">
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bgImg-box">
|
<h1 class="firstTitle-l bold">前言</h1>
|
<img
|
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|
alt=""
|
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|
/>
|
</div>
|
<p class="content">《肌肉骨骼系统疾病康复》教材主要根据全国高等职业教育康复治疗技术专业的人才培养目标、主要就业方向及职业能力要求编写，旨在服务康复医学领域专业技能型人才的培养。本教材严格按照国家教育部关于职业教育教材建设的指导思想和原则，结合本课程教学大纲的基本要求，由来自全国10余所高职院校及康复医疗机构的一线教师、学者和临床康复专家共同编写，内容系统、结构合理、突出实用，体现了产教融合、校企协同育人的理念，具有较强的针对性和应用性。</p>
|
<p class="content">通过本教材的学习，学生将系统掌握肌肉骨骼系统常见疾病的功能障碍特点、康复评定方法及规范化康复干预措施，全面提升肌肉骨骼系统疾病康复的专业理论水平与实践操作能力。本教材主要内容包括肌肉骨骼系统解剖与生理、肌肉骨骼系统疾病评估工具与方法、常见疾病康复、康复管理及康复的前沿研究与发展等，兼顾理论知识与临床实际，内容体系完整，重点突出。</p>
|
<p class="content">本教材在编写过程中，坚持“理论够用、技能为主、突出特色、注重实用”的原则，力求体现以下几个方面的特点：一是内容设置注重系统性与实用性的结合，便于学生掌握知识脉络，提升操作能力。二是紧密结合行业发展需求，融入最新康复理念与技术，增强教材的时代性与前瞻性。三是采用丰富的案例、图片与表格，增强教材的直观性和可操作性。四是配套开发了在线学习平台，提供微课、练习题库、典型病例分析、实训指导等资源，支持学生自主学习与教师多元化教学，形成线上线下相结合的教学模式，全面提升学习效果。</p>
|
<p class="content">本教材适用于康复治疗技术、中医康复技术、体育保健与康复等专业，还可作为其他医学专业的参考书，具有广泛的适用性和实用价值。</p>
|
<p class="content">本书的编写得到了各合作院校、医疗机构、行业专家的大力支持与悉心指导，在此一并致以诚挚的感谢！由于时间仓促，编者水平有限，书中内容难免存在疏漏和不足，恳请广大同行和读者批评指正，以便今后不断完善和提高。</p>
|
<p><br /></p>
|
<p class="right-info mr-15">编 者</p>
|
<p class="right-info">2025年4月</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
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|
|
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