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<h3 id="c018">
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><span class="bj1-h3">四</span> 组织婴幼儿集体进餐 </span
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进餐是婴幼儿一日生活中最重要的生活环节。多数婴幼儿要在托育园吃两餐、两点，即早餐、午餐、早点和午点。科学地组织婴幼儿进餐，有助于培养婴幼儿养成良好的进餐习惯、生活学习习惯和基本能力，促进婴幼儿的身心和谐健康发展。
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<p><br /></p>
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<img class="img-gn1" alt="" src="../../image/dy-sys.png" />
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<img class="img-h" alt="" src="../../image/0099-1.jpg" />
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<p class="img">组织婴幼儿集体进餐</p>
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▶▶ 活动1：说出婴幼儿集体进餐的组织要点<span class="fontsz1"
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<p class="bj1-qjms">⊙ 情境描述 ⊙</p>
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小张老师第一天参与小朋友进餐组织工作。刚开始感觉挺轻松的，小朋友都能自觉洗干净双手坐到座位上。但等大部分小朋友开始吃饭后，不断有小朋友喊“老师”，表示需要帮助：有的喊“老师，饭烫手”，原来是用手抓饭吃，需要教他怎样用勺子舀食物；有的喊“老师，汤溢了”，原来是用单手拿汤碗，需要帮助清洁和教他怎样喝汤；有的喊“老师，青菜吃不下”，原来是直接把蔬菜吞着吃，需要教他怎样吃蔬菜；有的喊“老师，要大大”，当老师发现时，已经拉在裤子里了，还要帮忙更换、清洗裤子。一圈忙下来，还没有坐下来，小张老师又发现：有的小朋友没有吃饭就忙着玩玩具，有的一口饭一直含在嘴里，有的只吃一样菜，有的只吃白米饭……面对这么多的状况，小张老师真是一个头两个大了。
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<p>结合以上情境并查阅阅读手册，小组讨论以下问题。</p>
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<p>1.婴幼儿集体进餐时的照护要点有哪些（至少写出3点）？</p>
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<p>2.婴幼儿进餐过程中易出现的突发事件有哪些？应对策略是什么？</p>
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