<template>
|
<div class="page-box">
|
<div class="bodystyle">
|
<p>5.以下做法有助于培养婴幼儿良好饮食习惯的是（ ）。</p>
|
<p class="block">A.家长以身作则</p>
|
<p class="block">B.定时、定点进餐</p>
|
<p class="block">C.不强迫进食</p>
|
<p class="block">D.以上都是</p>
|
<p>6.指导婴幼儿进餐的错误做法是（ ）。</p>
|
<p class="block">A.让胃口小、瘦小的婴幼儿少盛多添</p>
|
<p class="block">B.从2岁开始培养幼儿独立进餐</p>
|
<p class="block">C.表扬吃得最快的婴幼儿</p>
|
<p class="block">D.教育婴幼儿不挑食、细嚼慢咽</p>
|
<p>
|
7.午饭前，盥洗室里传来老师严厉的声音：“谁把洗手液挤到了外面？擦手的毛巾是谁扔在地上的？”一顿批评后，孩子们都不敢吭声。进餐时孩子们都默默吃起了午饭。该进餐前活动存在的主要问题是（ ）。
|
</p>
|
<p class="block">A.没有有效组织餐前清洁活动</p>
|
<p class="block">B.在餐前批评婴幼儿</p>
|
<p class="block">C.没有进行餐前教育活动</p>
|
<p class="block">D.以上都是</p>
|
<p><b>二、论述题</b></p>
|
<p>
|
蔬菜的营养价值很高，含有丰富的维生素，但很多孩子自婴儿期就不爱吃蔬菜，到了幼儿园也不爱吃蔬菜。这是什么原因？请你设计几个方案，引导这些挑食、偏食的婴幼儿，让他们喜欢上蔬菜。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</template>
|
