闫增涛
2024-05-23 b4469608f6b7bd6e57657ad80654314f450e854d
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        ▶▶ 活动2:接收婴幼儿的药品<span class="fontsz1">>>>>>>>></span>
      </h4>
      <div class="bk-qjms">
        <p class="bj1-qjms">⊙ 情境描述 ⊙</p>
        <p class="block">
          楠楠是班里个子最小的孩子,爸爸妈妈总担心楠楠以后个子长不高。最近,楠楠的妈妈看了网上的帖子,对外国的维生素D补充剂深信不疑,于是买来很多药品。周一早上,楠楠的妈妈拿着一瓶标签上写满英文的药品来园,告诉老师这是新买来给楠楠的补钙滴剂,希望老师每天在午饭后能给楠楠喂几滴,盼着楠楠早日长高。
        </p>
      </div>
      <p>1.楠楠的妈妈的做法是否可行?如有不妥的地方,请指出。</p>
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        <p class="hr"></p>
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      </div>
      <p>2.当家长带来婴幼儿的药品并要求在园服药时,应该如何处理?</p>
      <div class="bk-tx">
        <p class="hr"></p>
        <p class="hr"></p>
        <p class="hr"></p>
      </div>
      <p>
        3.开展模拟晨间检查实训操作,假设遇到需要服药的婴幼儿,学习如何正确记录在园(所)婴幼儿带药记录表(见表1-2-3)。
      </p>
      <p class="img">表1-2-3 在园(所)婴幼儿带药记录表</p>
      <p class="center">
        <img class="img-a" alt="" src="../../image//0034-1.jpg" />
      </p>
    </div>
  </div>
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