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<div class="chapter" num="4">
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<div class="first-txt" style="border-color:#458c9e">
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<p>
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语言是人与人之间最重要的沟通工具，也是我们沟通和表达的主要方式。在沟通中，语言的运用会影响别人对我们的印象，能反映我们对别人的态度，使用不同的语言会给别人带来不同的感受。
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</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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<li class="header-left-Number">066</li>
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<li class="header-left-text">
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航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<div class="bj">
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<p><span class="bj1">案例导入▶▶</span></p>
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<p>
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在某航班落地前，乘务员刚做好签封工作，就有一名旅客提出要一杯可乐。乘务员说：“我们都封了。”结果旅客很不理解：“我就要杯可乐，你们就疯（封）啦！至于吗？”
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</p>
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</div>
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<p>
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该案例是因为语言含混不清而使旅客对乘务员或航空公司产生了误会，这类情况是完全可以避免的。
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</p>
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<p>
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提高个人语言修养，大力推广普通话是消除语言表达和理解障碍的前提条件，也是促进人们交流和沟通的重要桥梁。
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</p>
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<p>
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航空服务人员代表着航空公司的形象，要保证传递的信息不被误解，拥有一口标准流利的普通话是前提条件。
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</p>
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<p>什么是普通话？</p>
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<p>
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普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
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</p>
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<p>怎样才能说好普通话？</p>
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<p>
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说好普通话，语音是关键。语音是口耳之学，要多听、勤练，才能掌握。我们在小学和中学阶段已打下了一定的普通话语音基础，本项目将帮助同学们对这些语音知识进行系统的整理。在语音知识的指导下，同学们可以从模仿开始，结合自身情况，克服发音难点，逐步掌握并熟练运用相关知识。在语音练习的开始阶段，准确性是最重要的。不要怕暂时的生硬，只要经过大量的练习，就能逐渐做到运用自如。
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</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">067</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<h3 id="b001" class="p-even">任务一<br />认识普通话声母</h3>
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<div class="task ma-l"></div>
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<p>
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一般来说，一个汉字的读音就是一个带调的音节（儿化音节用两个汉字代表一个音节）。在“吃”这个音节“chī”中，“ch”是声母，“i”是韵母，“ˉ”是声调。图3-1所示为吐字归音“枣核形”示意图。
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</p>
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<p class="center">
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<img
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alt=""
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-1 吐字归音“枣核形”示意图</p>
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<p>
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声母是音节的开头部分。例如，dēngjì（登记）两个音节中的“d”“j”是声母。普通话中共有22个声母，除零声母外，其余21个都由辅音充当。
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</p>
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<h3 id="c023">
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<span class="h3-zt">一、</span
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><span class="h3-zt1">普通话辅音声母发音基本方法</span>
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</h3>
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<p>
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声母的发音过程有三个阶段：形成阻碍、保持阻碍、解除阻碍。要念好一个声母，首先要经历发音部位的成阻阶段，阻住气流，此时要求成阻部位要准确。其次是持阻阶段，要求发音部位控制有力，气流也要强，以形成强有力的对抗，是一个箭在弦上引而不发的短暂过程。最后是在这种态势下，气流冲出，解除阻碍，完成发音。这一步被称为除阻，要干脆利落。
|
</p>
|
<p>请发出一个声母“b”的音，试着感受一下，是以上过程吗？</p>
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<p>
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准确找到声母的发音部位是发好音的关键。发音部位不同，吐字时的着力点就不一样。例如：b、p、m的着力点在双唇；d、t的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力发音。因此，发声母的音时要努力做到“咬得准、发得清”。学习时要避免声母读音错误和缺陷。
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</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="76">
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<li class="header-left-Number">068</li>
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<li class="header-left-text">
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航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<p>图3-2所示为发音器官示意图，图3-3所示为辅音声母发音部位示意图。</p>
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<p class="center">
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<img
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alt=""
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src="../../assets/images/0080-1.jpg"
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-2 发音器官示意图</p>
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<p class="center">
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<span class="special"
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>1.上唇 2.下唇 3.上齿 4.下齿 5.上齿龈 6.硬腭<br />7.软腭 8.小舌
|
9.舌尖 10.舌面 11.舌根 12.鼻腔<br />13.口腔 14.咽头 15.喉盖
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16.食管 17.气管 18.声带</span
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>
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</p>
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<p class="center">
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<img
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alt=""
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src="../../assets/images/0080-2.jpg"
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-3 辅音声母发音部位示意图</p>
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<p>
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辅音声母的正确发音，需要从辅音的发音部位和发音方法两个方面去学习。发音部位指发音时发音器官对气流形成阻碍的位置，发音方法指发音时阻碍气流的方式、气流的强弱、声带是否颤动等。
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</p>
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<p>
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根据普通话辅音声母的发音部位，可以将辅音声母大致分为三大类，并可细分为七小类。图3-4所示为辅音声母按发音部位分类。
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</p>
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<p class="center">
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<img
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alt=""
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src="../../assets/images/0080-3.jpg"
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-4 辅音声母按发音部位分类</p>
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<p>①双唇音（上下唇成阻）b、p、m。</p>
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<p>
|
这三个声母发音时都是由上下唇阻塞气流。图3-5所示为b、p、m的发音示意图。
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</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="77">
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">069</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<p class="center">
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<img
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-5 b、p、m的发音示意图</p>
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<div class="bj2">
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<div class="bj2-dyd">
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<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
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</div>
|
<p>读字、词，注意声母发音。</p>
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<p>b—八、拔、白、败、般、帮、瓣、包、傍、剥、碑、悖、绷</p>
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<p>p—陪、彭、偏、坪、疲、平、盘、排、铺、屏、破、鹏、婆</p>
|
<p>m—们、没、美、苗、漫、磨、蛮、漠、帽、目、毛、面、名</p>
|
<p>冰雹 背包 播报 报备 辨别 颁布</p>
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<p>批判 琵琶 乒乓 偏僻 爬坡 品牌</p>
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<p>盲目 埋没 买卖 明媚 牧民 梦寐</p>
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<p>奔跑 闭幕 拼命 评比 马匹 薄膜</p>
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</div>
|
<p>②唇齿音（上齿与下唇内缘成阻）f。</p>
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<p>
|
这个声母由上齿与下唇内缘接近，气流从窄缝里摩擦而出成声，声带不颤动。
|
</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>读字、词，注意声母发音。</p>
|
<p>f—发、佛、飞、翻、分、方、峰、夫、非、法、繁</p>
|
<p>发奋 仿佛 丰富 非凡 防范 芬芳</p>
|
</div>
|
<p>③舌尖前音（舌尖与齿背成阻）z、c、s。</p>
|
<p>
|
这三个声母发音时都是由舌尖抵住齿背阻碍气流，它们又称平舌音。图3-6所示为z、c、s的发音示意图。
|
</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="78">
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<div v-if="showPageList.indexOf(78) > -1">
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<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
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<li class="header-left-Number">070</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<p class="center">
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<img
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alt=""
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-6 z、c、s的发音示意图</p>
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<div class="bj2">
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<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>读字、词，注意声母发音。</p>
|
<p>z—咂、灾、脏、遭、则、贼、怎、增、资、宗、邹</p>
|
<p>c—擦、猜、惨、仓、操、册、词、岑、层、聪、凑</p>
|
<p>s—撒、塞、三、桑、虽、色、思、松、搜、苏、酸</p>
|
<p>藏族 最早 作坊 自足 总则 自尊</p>
|
<p>嘈杂 草丛 错综 参差 苍翠 璀璨</p>
|
<p>思念 诉求 速度 缫丝 锁匠 烦琐</p>
|
<p>层次 蹉跎 措辞 催促 色彩 婆娑</p>
|
</div>
|
<p>④舌尖中音（舌尖与上齿龈成阻）d、t、n、l。</p>
|
<p>
|
这四个声母发音时都是由舌尖抵住上齿龈阻碍气流。图3-7所示为d、t、n、l的发音示意图。
|
</p>
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<p class="center">
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<img
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alt=""
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src="../../assets/images/0082-2.jpg"
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-7 d、t、n、l的发音示意图</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="79">
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<div v-if="showPageList.indexOf(79) > -1">
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<img
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">071</li>
|
</ul>
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<div class="bodystyle">
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<div class="bj2">
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<div class="bj2-dyd">
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<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>读字、词，注意声母发音。</p>
|
<p>d—登、担、挡、答、淡、耽、代、逮、怠、第、缔</p>
|
<p>t—贪、忑、他、逃、讨、挺、毯、谈、贴、韬、悌</p>
|
<p>n—挠、呶、讷、拟、昵、驽、拗、虐、腻、扭、怩</p>
|
<p>l—琅、蜡、劳、勒、落、潦、量、累、罗、略、黎</p>
|
<p>担当 达到 道德 当地 叮当 顶多</p>
|
<p>铁塔 坍塌 天体 体贴 抬头 贪图</p>
|
<p>奶牛 忸怩 男女 难耐 恼怒 袅娜</p>
|
<p>留恋 拉力 来历 拦路 褴褛 劳碌</p>
|
<p>路灯 踢打 唠叨 同理 讨论 图例</p>
|
</div>
|
<p>⑤舌尖后音（舌尖与上齿龈和硬腭交接处成阻）zh、ch、sh、r。</p>
|
<p>
|
这四个声母发音时都是由舌尖上翘，抵住或接近硬腭前部阻碍气流，它们又称翘舌音。图3-8所示为zh、ch、sh、r的发音示意图。
|
</p>
|
<p class="center">
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<img
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alt=""
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src="../../assets/images/0083-1.jpg"
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-8 zh、ch、sh、r的发音示意图</p>
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</div>
|
</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="80">
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<div v-if="showPageList.indexOf(80) > -1">
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<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">072</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
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</ul>
|
<div class="bodystyle">
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<div class="bj2">
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<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>读字、词，注意声母发音。</p>
|
<p>zh—占、壮、捉、着、涨、帐、卓、制、周、正、展</p>
|
<p>ch—持、尺、忏、乘、冲、察、婵、常、超、衬、城</p>
|
<p>sh—善、摄、授、术、身、试、扇、神、施、盛、爽</p>
|
<p>r—任、肉、仁、锐、绕、茹、融、芮、仍、儒、嵘</p>
|
<p>整治 驻扎 辗转 制止 住宅 争执</p>
|
<p>差池 茶场 查处 拆除 产出 长城</p>
|
<p>杀生 霎时 山势 闪失 善事 伤势</p>
|
<p>扰攘 热容 忍让 仍然 荣辱 容忍</p>
|
<p>尝试 生产 删除 燃烧 染指 饶舌</p>
|
</div>
|
<p>⑥舌面前音（舌面前部与硬腭前部成阻）j、q、x。</p>
|
<p>
|
这三个声母发音时都是由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流。图3-9所示为j、q、x的发音示意图。
|
</p>
|
<p class="center">
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<img
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alt=""
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src="../../assets/images/0084-1.jpg"
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-9 j、q、x的发音示意图</p>
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<div class="bj2">
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<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>读字、词，注意声母发音。</p>
|
<p>j—机、急、杰、加、讲、即、久、紧、较、卷、夹</p>
|
<p>q—轻、请、求、齐、启、欠、圈、巧、勤、奇、庆</p>
|
<p>x—心、向、像、信、响、休、学、秀、翔、许、些</p>
|
<p>击剑 机警 积极 基金 急剧 季节</p>
|
<p>凄清 漆器 蹊跷 齐全 祈求 恰巧</p>
|
<p>悉心 嬉戏 心性 喜讯 细小 遐想</p>
|
<p>机器 希冀 极限 清秀 清洁 心急</p>
|
</div>
|
<p>⑦舌面后音（舌根与软腭成阻）g、k、h。</p>
|
<p>
|
这三个声母发音时都是由舌根抵住或接近软腭阻碍气流。图3-10所示为g、k、h的发音示意图。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="81">
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<div v-if="showPageList.indexOf(81) > -1">
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<ul class="fl al-c jc-fe mr-70 pad-t-55 mb-45">
|
<img
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<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">073</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p class="center">
|
<img
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|
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|
/>
|
</p>
|
<p class="img">图3-10 g、k、h的发音示意图</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>读字、词，注意声母发音。</p>
|
<p>g—顾、跟、高、公、个、根、告、搞、宫、戈、关</p>
|
<p>k—快、可、开、哭、康、库、矿、侩、凯、刊、奎</p>
|
<p>h—何、回、惠、华、韩、灰、汉、话、或、后、慧</p>
|
<p>改革 干戈 赶工 钢管 杠杆 高估</p>
|
<p>开垦 坎坷 看客 慷慨 苛刻 科考</p>
|
<p>海涵 含混 瀚海 豪华 好话 和缓</p>
|
<p>钙化 概况 可汗 回顾 矿工 开关</p>
|
</div>
|
<h3 id="c024">
|
<span class="h3-zt">二、</span
|
><span class="h3-zt1">普通话辅音声母发音技巧</span>
|
</h3>
|
<p>
|
按阻碍气流方式、气流强弱、声带是否颤动，可以将辅音声母分为以下不同类别。
|
</p>
|
<p>按阻碍气流的方式，可以划分为六种。</p>
|
<p>
|
塞音（6个）：b、p、d、t、g、k。发音时，构成阻碍的两个部位完全闭塞，到除阻阶段时，气流冲破阻碍，爆发成声。
|
</p>
|
<p>
|
擦音（5个）：f、h、x、sh、s。发音时，构成阻碍的两个部位接近，中间留有缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。
|
</p>
|
<p>
|
塞擦音（6个）：j、q、zh、ch、z、c。塞擦音是塞音和擦音的结合。发音时，构成阻碍的两个部位完全闭塞，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，接着气流从窄缝中挤出，摩擦成声，形成一个先塞后擦的音。
|
</p>
|
<p>
|
近音（1个）：r。发音时，构成阻碍的两个部位接近，口腔通道变窄，留有比擦音略大的缝隙，气流通过时只产生轻微的摩擦。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="82">
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<div v-if="showPageList.indexOf(82) > -1">
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<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">074</li>
|
<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
鼻音（2个）：m、n。发音时，构成阻碍的两个部位完全闭塞，软腭下降，开启鼻腔通道，气流振动声带，经鼻腔成音。
|
</p>
|
<p>
|
边音（1个）：l。发音时，舌尖与上齿龈接触，使口腔中路通道阻塞，同时软腭上升，阻塞鼻腔的通道，气流振动声带，从舌尖的两边流出。
|
</p>
|
<p>
|
根据发音时气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦音有“送气”和“不送气”的区别。相较而言，送出气流较强、较快的是送气音；与相对应的送气音形成对立的是不送气音。
|
</p>
|
<p>送气音（6个）：p、t、k、q、ch、c。</p>
|
<p>不送气音（6个）：b、d、g、j、zh、z。</p>
|
<p>
|
根据发音时声带是否颤动，分为清音（17个）：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s；浊音（4个）：m、n、l、r。
|
</p>
|
<p>普通话辅音声母发音技巧见表3-1。</p>
|
<p class="img1">表3-1 普通话辅音声母发音技巧</p>
|
<p class="center">
|
<img
|
class="img-0 openImgBox"
|
alt=""
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src="../../assets/images/0086-1.jpg"
|
/>
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">075</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<div class="bj3">
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<div class="bj3-xts">
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<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
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</div>
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<p><span class="zt-cs1">▶</span> 零声母</p>
|
<p>
|
除以上所说的21个辅音声母外，普通话中还有一些音节不用辅音声母开头，如ān（安）、ēn（恩）、āo（凹）、ōu（欧）、ānɡ（肮）等。这样的音节没有声母，可是语言学家从语音的系统性考虑，认为它们有声母，不过不是辅音声母，而是特殊的声母，叫作零声母。有了零声母这个概念，我们就可以说普通话里所有的音节都有声母，都可以分为声母和韵母两部分。汉语拼音的y和w只出现在零声母音节的开头，它们的作用主要是使音节界限清楚。例如，yī（衣）、yū（迂）、yān（烟）、yuān（冤）、yānɡ（央）、wānɡ（汪）、wēnɡ（翁）、yōnɡ（雍）等。
|
</p>
|
</div>
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<h3 id="c025">
|
<span class="h3-zt">三、</span
|
><span class="h3-zt1">声母分辨对比训练</span>
|
</h3>
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<p>
|
有的同学在说话时，往往忽略方言与普通话的细微差别，如读音中声母平、翘舌音不分，边音、鼻音不分等，就会造成普通话不标准，甚至造成歧义。
|
</p>
|
<h4 id="d068">（一）常见的声母发音错误</h4>
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<p>1.平、翘舌音不分</p>
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<p>
|
通常是把翘舌音读成平舌音，或把平舌音读成翘舌音，或将二者混为一谈，如将主力（zhǔlì）读成阻力（zǔlì）。
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</p>
|
<p>
|
技巧：普通话中翘舌音的字较多，平舌音的字较少，可以熟记为数较少的平舌音来辨别平、翘舌。
|
</p>
|
<p>2.边、鼻音不分</p>
|
<p>
|
常见的是把鼻音读成边音，如把奶奶（nǎinɑi）读成“lǎilɑi”；也有将边音读成鼻音的，如把褴褛（lánlǚ）读成男女（nánnǚ）。
|
</p>
|
<p>
|
技巧：第一要读准n和l，第二要牢记字音，带边音的字音用l，带鼻音的字音用n。
|
</p>
|
<p>3.f、h不分</p>
|
<p>
|
常见的是把f、h与韵母u相拼构成的音节fu、hu都读成fu，如把老虎（lǎohǔ）读成“lǎofǔ”。部分地区把声母h与介音u构成的hu读成f，如把黄昏（huánghūn）读成“huángfēn”；或者相反，把f读成hu，如把芬芳（fēnfāng）读成“hūnhuāng”。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
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<div class="page-box" page="84">
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<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
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<li class="header-left-Number">076</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
|
<p>
|
技巧：多练习本地方言中没有的普通话音节，如发hu（湖、虎）的音节。f与u拼合时，嘴角向左右略展，h与u拼合时，唇形拢圆、突出。
|
</p>
|
<p>4.零声母错误</p>
|
<p>
|
把零声母音节读成带有声母的音节，或者把有声母的音节读成零声母的音节，如把咬住（yǎozhù）读成“liǎozhù”。
|
</p>
|
<p>技巧：多记多练。</p>
|
<h4 id="d069">（二）常见的声母发音缺陷</h4>
|
<p>1.翘舌音和平舌音不到位</p>
|
<p>
|
发翘舌音时舌位过于靠前或靠后，发平舌音时舌位过于靠后或舌尖不够平，或将二者都读成介于平翘舌之间的音。
|
</p>
|
<p>
|
技巧：普通话中的翘舌音较多，平舌音较少，应找准翘舌音的发音部位，养成开口就发翘舌音的习惯，在此基础上分辨和熟记为数较少的平舌音。
|
</p>
|
<p>2.边、鼻音不纯正</p>
|
<p>例如，读n时鼻音不够，或把边音l鼻化。</p>
|
<p>
|
技巧：发n的音时，舌尖用力抵住上齿龈；发l的音时，舌头后缩，舌尖轻弹上齿龈，气流从舌两边出来。
|
</p>
|
<p>3.j、q、x带尖音</p>
|
<p>这类缺陷主要是发音时舌尖用力，而不是舌面前用力。</p>
|
<p>
|
技巧：发音时，舌尖稍向后缩，不能接触上齿或上齿龈，舌尖不要使劲，双唇要放松，上下门齿间要有缝隙。
|
</p>
|
<h4 id="d070">（三）声母分辨对比训练</h4>
|
<p>1.分清鼻音与边音（n—l）</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
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<div class="page-box" page="85">
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">077</li>
|
</ul>
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<div class="bodystyle">
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<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>1.听读。</p>
|
<p>n—l l—n n—n l—l l—n—l n—l—n</p>
|
<p>2.读词语。</p>
|
<p>牛奶niúnǎi 恼怒nǎonù 泥泞nínìng</p>
|
<p>能够nénggòu 缉拿jīná 电脑diànnǎo</p>
|
<p>来临láilín 陆路lùlù 料理liàolǐ</p>
|
<p>劳力láolì 流量liúliàng 浏览liúlǎn</p>
|
<p>3.听辨对比。</p>
|
<p>老刘—老牛 南宁—兰陵 脑力—劳力 无奈—无赖 一年—一连</p>
|
<p>恼人—老人 你想—理想 南天—蓝天 留恋—留念 老农—老龙</p>
|
<p>闹灾—涝灾 临近—宁静 大娘—大梁 浓重—隆重 男裤—蓝裤</p>
|
<p>内室—类似 亲娘—清凉 旅客—女客 拦住—难住 拦路—南麓</p>
|
<p>n—l 年轮 牛柳 孥戮 努力 嫩柳</p>
|
<p> 那里 男篮 农林 闹铃 南岭</p>
|
<p>l—n 辽宁 来年 流年 冷凝 两难</p>
|
<p> 利尿 龙女 老娘 理念 鲁南</p>
|
</div>
|
<p>2.分清平舌音与翘舌音（z、c、s—zh、ch、sh、r）</p>
|
<div class="bj3">
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<div class="bj3-xts">
|
<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
|
</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> 平舌音歌诀</p>
|
<p>
|
下面这首歌诀里的字都是平舌音的代表字，凡以它们为声旁或与它们有相同声旁的字，大多可推断为平舌音，如曾、增、憎、赠、甑、缯等。只要你记住了一个字的读音，就能记住一类字的读音。一起来记一记吧！
|
</p>
|
<p>平舌音歌诀：</p>
|
<p>孙松思忖辞藻，宗泽则在搓草。</p>
|
<p>蔡祖所思采桑，曹素造锁则错。</p>
|
<p>崔四遂唆索财，参赞猝挫贼子。</p>
|
<p>曾兹斯次窜散，尊叟从此色苍。</p>
|
<p><br /></p>
|
<p>姊随嫂，操作早；曾撕笋，才擦灶。</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="86">
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<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
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<li class="header-left-Number">078</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<div class="bj3">
|
<p>崔锁仓，速采桑；蚕丝足，村凑足。</p>
|
<p>贼作祟，钻自私；罪责足，总送死。</p>
|
<p><br /></p>
|
<p>曹祖搓草索，孙子坐在左。</p>
|
<p>此次最粗糙，匆匆总搓错。</p>
|
<p>藏僧宿四寺，岁岁自洒扫。</p>
|
<p>择粟做素餐，松侧栽棕枣。</p>
|
</div>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>1.听读。</p>
|
<p>zh—zh—zh—zh—z—zh—zh</p>
|
<p>ch—ch—ch—ch—c—ch—ch</p>
|
<p>sh—sh—sh—sh—s—sh—sh</p>
|
<p>zh—ch—sh—r—z—ch—sh</p>
|
<p>sh—zh—ch—r—c—sh—zh</p>
|
<p>2.读词语。</p>
|
<p>z—栽赃zāizāng 粽子zòngzi 自责zìzé</p>
|
<p>c—匆匆cōngcōng 猜测cāicè 仓促cāngcù</p>
|
<p>s—诉讼sùsòng 色素sèsù 随俗suísú</p>
|
<p>zh—专注zhuānzhù 挣扎zhēngzhá 症状zhèngzhuàng</p>
|
<p>ch—踌躇chóuchú 惆怅chóuchàng 出差chūchāi</p>
|
<p>sh—时尚shíshàng 舒适shūshì 属实shǔshí</p>
|
<p>r—容忍róngrěn 融入róngrù 软弱ruǎnruò</p>
|
<p>3.听辨对比。</p>
|
<p>粗布—初步 制止—字纸 阻力—主力</p>
|
<p>自学—治学 新村—新春 商业—桑叶</p>
|
<p>杂草—铡草 支援—资源 木材—木柴</p>
|
<p>私人—诗人 早稻—找到 事迹—四季</p>
|
<p>推迟—推辞 厮守—失手 卒子—竹子</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="87">
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">079</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bj2">
|
<p>棉籽—棉纸 师长—司长 暂时—战时</p>
|
<p>乱草—乱吵 札记—杂技 肃立—树立</p>
|
<p>收集—搜集 照旧—造就 酥松—疏松</p>
|
<p>遭了—招了 五岁—午睡 诗文—斯文</p>
|
<p>山脚—三角 诉说—述说 数目—肃穆</p>
|
<p>4.交替对比。</p>
|
<p>z—zh 组织 阻止 宗旨 租住 组长 作战 自助 资质 自制</p>
|
<p>zh—z 周遭 肘子 转载 种子 赈灾 正宗 整租 制造 栀子</p>
|
<p>c—ch 操场 菜场 粗茶 蹿出 裁成 猜出 采茶 测出 擦车</p>
|
<p>ch—c 储存 出彩 成才 川菜 初次 差错 柴草 冲刺 尺寸</p>
|
<p>s—sh 四书 丧生 随时 私塾 诉说 宿舍 所属 所述 三十</p>
|
<p>sh—s 输送 栓塞 山色 失散 哨所 疏松 伸缩 申诉 世俗</p>
|
</div>
|
<p>3.读准f与h</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>1.读词语。</p>
|
<p>
|
f—吩咐 放飞 伏法 复发 发福 防风 分发 福分 非法 发疯 发愤
|
</p>
|
<p>
|
h—槐花 坏话 黄昏 后悔 回合 呵护 合伙 荷花 花卉 互换 挥霍
|
</p>
|
<p>2.听辨对比。</p>
|
<p>贩米—换米 防止—黄纸 公费—工会 俯视—虎视 浮筒—胡同</p>
|
<p>反击—还击 花生—发生 凡是—环视 护养—抚养 方圆—荒原</p>
|
<p>翻腾—欢腾 富丽—互利 绘画—废话 航空—防控 幅度—弧度</p>
|
<p>3.交替对比。</p>
|
<p>
|
f—h 负荷 符号 分红 封号 防火 复核 烽火 反悔 风华 番号
|
</p>
|
<p>
|
h—f 合肥 回访 横幅 汉服 画风 回放 耗费 寒风 护发 祸福
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="88">
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<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">080</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>4.读准 j、q、x与z、c、s，分清j、q、x与g、k、h</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>1.读词语。</p>
|
<p>
|
j—剪辑 将就 竞技 结局 拮据 借据 即将 讲解 纠结 交接 竭尽
|
</p>
|
<p>
|
z—自足 栽赃 钻子 藏族 遭罪 自在 罪责 总则 粽子 宗族 走姿
|
</p>
|
<p>
|
q—蹊跷 全球 气球 悄悄 亲切 侵权 全勤 亲戚 期权 清泉 祈求
|
</p>
|
<p>
|
c—测出 猜测 璀璨 催促 参差 残存 层次 仓促 苍翠 此次 摧残
|
</p>
|
<p>
|
x—肖像 潇湘 线下 谢谢 信息 形象 新鲜 细心 选项 乡下 湘西
|
</p>
|
<p>
|
s—洒扫 色素 瑟瑟 诉讼 三岁 笋丝 思索 撕碎 素色 松散 搜索
|
</p>
|
<p>2.听辨对比。</p>
|
<p>资金—基金 积极—自己 稀奇—私企 私心—悉心 气数—次数</p>
|
<p>大戏—大肆 瓷器—其次 机器—紫气 三维—纤维 奇趣—辞去</p>
|
<p>3.词语混合练习。</p>
|
<p>
|
街巷 首届 积蓄 陷害 介绍 敲碎 供给 技巧 司机 闲暇 清新
|
</p>
|
<p>
|
高兴 世界 惊吓 睡觉 咸菜 苋菜 机械 祭祖 开启 行距 词汇
|
</p>
|
</div>
|
<p>5.分清声母不同的多音字的字音</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>1.词语对比。</p>
|
<p class="center">
|
<img class="img-a" alt="" src="../../assets/images/0092-1.jpg" />
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="89">
|
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|
<img
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|
<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">081</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bj2">
|
<p>2.听辨对比。</p>
|
<p>
|
<ruby>仇<rt>chóu</rt></ruby
|
>敌—<ruby>仇<rt>qiú</rt></ruby
|
>（姓） 大腹<ruby>便<rt>pián</rt></ruby
|
>便—<ruby>便<rt>biàn</rt></ruby
|
>宜行事 <ruby>堡<rt>bǎo</rt></ruby
|
>垒—<ruby>堡<rt>pù</rt></ruby
|
>（地名用字）
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>贾<rt>jiǎ</rt></ruby
|
>（姓）—商<ruby>贾<rt>gǔ</rt></ruby>
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>朝<rt>cháo</rt></ruby
|
>向—<ruby>朝<rt>zhāo</rt></ruby
|
>气 <ruby>攒<rt>cuán</rt></ruby
|
>动—积<ruby>攒<rt>zǎn</rt></ruby
|
> 躲<ruby>藏<rt>cánɡ</rt></ruby
|
>—宝<ruby>藏<rt>zànɡ</rt></ruby>
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>弹<rt>dàn</rt></ruby
|
>药—<ruby>弹<rt>tán</rt></ruby
|
>簧 <ruby>磅<rt>bànɡ</rt></ruby
|
>秤—<ruby>磅<rt>pánɡ</rt></ruby
|
>礴 <ruby>调<rt>diào</rt></ruby
|
>查—<ruby>调<rt>tiáo</rt></ruby
|
>整
|
</p>
|
<p>
|
臂<ruby>膀<rt>bǎnɡ</rt></ruby
|
>—<ruby>膀<rt>pánɡ</rt></ruby
|
>胱 <ruby>秘<rt>mì</rt></ruby
|
>密—<ruby>秘<rt>bì</rt></ruby
|
>鲁 钉<ruby>耙<rt>pá</rt></ruby
|
>—<ruby>耙<rt>bà</rt></ruby
|
>地
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>屏<rt>pínɡ</rt></ruby
|
>风—<ruby>屏<rt>bǐnɡ</rt></ruby
|
>息 <ruby>奇<rt>qí</rt></ruby
|
>妙—<ruby>奇<rt>jī</rt></ruby
|
>数 <ruby>圈<rt>quān</rt></ruby
|
>套—<ruby>圈<rt>juàn</rt></ruby
|
>养
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>省<rt>shěnɡ</rt></ruby
|
>略—<ruby>省<rt>xǐnɡ</rt></ruby
|
>亲 <ruby>伺<rt>sì</rt></ruby
|
>机—<ruby>伺<rt>cì</rt></ruby
|
>候 好<ruby>似<rt>sì</rt></ruby
|
>—<ruby>似<rt>shì</rt></ruby
|
>的
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>提<rt>tí</rt></ruby
|
>供—<ruby>提<rt>dī</rt></ruby
|
>防 <ruby>纤<rt>xiān</rt></ruby
|
>维—拉<ruby>纤<rt>qiàn</rt></ruby
|
> <ruby>行<rt>xínɡ</rt></ruby
|
>为—<ruby>行<rt>hánɡ</rt></ruby
|
>业
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>臭<rt>chòu</rt></ruby
|
>气—乳<ruby>臭<rt>xiù</rt></ruby
|
> <ruby>传<rt>chuán</rt></ruby
|
>奇—<ruby>传<rt>zhuàn</rt></ruby
|
>记 <ruby>差<rt>chā</rt></ruby
|
>别—参<ruby>差<rt>cī</rt></ruby>
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>参<rt>cān</rt></ruby
|
>谋—人<ruby>参<rt>shēn</rt></ruby
|
> <ruby>重<rt>chónɡ</rt></ruby
|
>新—<ruby>重<rt>zhònɡ</rt></ruby
|
>心 坐<ruby>禅<rt>chán</rt></ruby
|
>—<ruby>禅<rt>shàn</rt></ruby
|
>让
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>咖<rt>kā</rt></ruby
|
>啡—<ruby>咖<rt>ɡā</rt></ruby
|
>喱 <ruby>降<rt>jiànɡ</rt></ruby
|
>温—投<ruby>降<rt>xiánɡ</rt></ruby
|
> <ruby>茄<rt>qié</rt></ruby
|
>子—雪<ruby>茄<rt>jiā</rt></ruby>
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>校<rt>xiào</rt></ruby
|
>园—<ruby>校<rt>jiào</rt></ruby
|
>正 <ruby>系<rt>xì</rt></ruby
|
>统—<ruby>系<rt>jì</rt></ruby
|
>上 <ruby>解<rt>jiě</rt></ruby
|
>脱—<ruby>解<rt>xiè</rt></ruby
|
>（姓）
|
</p>
|
<p>3.词语混合练习。</p>
|
<p>
|
商埠 哺育 蹒跚 陌生 束缚 讣告 诅咒 酿造 奴隶 浣纱 秦桧
|
</p>
|
<p>
|
发酵 侥幸 缄默 囚犯 泅渡 酋长 械斗 奚落 溪流 羡慕 翩跹
|
</p>
|
<p>
|
肇事 撰写 编纂 尝新 豆豉 抽搐 渗透 缜密 谨慎 绥靖 麦穗
|
</p>
|
<p>汲取 蜷缩 贮备</p>
|
</div>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
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<li v-for="(item, index) in audioOne" :key="item.md5">
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<audio
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<p class="img fl al-cn ju-cn">
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<span>{{ item.name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
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<li class="header-left-Number">082</li>
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<li class="header-left-text">
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航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<h3 id="b001" class="p-even">任务二<br />认识普通话韵母</h3>
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<div class="task ma-l"></div>
|
<p>
|
韵母是指汉字音节中除声母和声调以外的部分。例如，“fēng”（风）这个音节中，f是声母，eng就是此音节的韵母。又如，“āi”（哎）这个音节只有韵母ai，没有声母，叫零声母音节。普通话中共有39个韵母，主要由元音构成。韵母由韵头、韵腹、韵尾三部分构成。韵头一般由i、u、ü担任；韵腹由普通话的10个单元音韵母担任，它们是a、o、e、ê、i、u、ü、－i（前）、－i（后）、er；韵尾分别由元音i、u （o）和辅音n、ng担任。
|
</p>
|
<p>
|
很多同学的发音，乍一听接近普通话，但仔细听就能听出与普通话的区别，有很大一部分是因为韵母发音不准确。韵母发音直接影响着讲普通话时字音的准确性。要发准韵母音，就应了解韵母的发音特点，掌握韵母发音的基本规律，把握住韵母发音时口型、舌位与气流的相互关系。图3-11所示为元音发音舌位示意图。普通话韵母总表见表3-2。
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</p>
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<p class="center">
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<img
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alt=""
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src="../../assets/images/0094-1.jpg"
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/>
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</p>
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<p class="img">图3-11 元音发音舌位示意图</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="91">
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">083</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<p class="img1">表3-2 普通话韵母总表</p>
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<p class="center">
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<img
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class="img-0 openImgBox"
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alt=""
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src="../../assets/images/0094-2.jpg"
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/>
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</p>
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<h3 id="c026">
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<span class="h3-zt">一、</span
|
><span class="h3-zt1">单韵母（单元音）的发音</span>
|
</h3>
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<p>
|
由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。普通话中，单韵母共有10个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。可分为舌面韵母a、o、e、ê、i、u、ü，舌尖韵母-i（前）、-i（后）和卷舌韵母er。单韵母是所有韵母的基础，其发音状况如下。
|
</p>
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<p>
|
a 舌面、央、低、不圆唇元音。发音时，口腔大开，舌头居中，舌位低，嘴唇展开。
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</p>
|
<p>阿妈āmā 砝码fǎmǎ 大厦dàshà 哪怕nǎpà</p>
|
<p>杂沓zátà 发扬fāyáng 卡车kǎchē 拖拉tuōlā</p>
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<p>
|
o 舌面、后、半高、圆唇元音。发音时，口腔半合，舌头后缩，舌位半高，嘴唇拢圆。
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</p>
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<p>饽饽bōbo 泼墨pōmò 婆婆pópo 默默mòmò</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="92">
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<li class="header-left-Number">084</li>
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<li class="header-left-text">
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航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<p>磨破mópò 波动bōdòng 击破jīpò 沉没chénmò</p>
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<p>
|
e 舌面、后、半高、不圆唇元音。发音状况大体像o，只是双唇自然展开，呈扁形。
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</p>
|
<p>特色tèsè 隔阂géhé 苛刻kēkè 舍得shěde</p>
|
<p>塞责sèzé 策略cèlüè 哲理zhélǐ 木讷mùnè</p>
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<div class="bj3">
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<div class="bj3-xts">
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<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
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</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> 单元音发音要点</p>
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<p>
|
同学们，单元音发音要点是口型要正确，发音要单纯。不知道大家有没有发现，在单韵母发音过程中，口型自始至终不变，舌位不移动。发出来的音要吐字如珠，一个就是一个，不能拖泥带水。
|
</p>
|
</div>
|
<p>
|
ê 舌面、前、半低、不圆唇元音。发音时，声带振动，软腭上抬，关闭鼻腔通路，口腔自然打开。这是一个自成音节，仅仅用于“欸”。不过“欸”的发音并不稳定，有时候是复合元音。
|
</p>
|
<div class="bj3">
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<div class="bj3-xts">
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<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
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</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> ê</p>
|
<p>ê做单元音韵母仅仅用于“欸”，但韵母ie、üe中的e实际发的是ê的音。</p>
|
</div>
|
<p>
|
i 舌面、前、高、不圆唇元音。发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升，接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈扁平状。
|
</p>
|
<p>鼻涕bítì 密集mìjí 嫡系díxì 体力tǐlì</p>
|
<p>洗涤xǐdí 批发pīfā 题海tíhǎi 甜蜜tiánmì</p>
|
<p>
|
u 舌面、后、高、圆唇元音。发音时，口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升，接近软腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一个小孔。
|
</p>
|
<p>补足bǔzú 目录mùlù 独著dúzhù 突兀tūwù</p>
|
<p>古书gǔshū 呼吁hūyù 腐败fǔbài 攻读gōngdú</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="93">
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">085</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
|
<p>
|
ü 舌面、前、高、圆唇元音。发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升，接近硬腭，气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一个小孔。发音情况和i基本相同，区别是发ü音时嘴唇是圆的，发i音时嘴唇是扁的。
|
</p>
|
<p>雨具yǔjù 旅居lǚjū 局域júyù 曲剧qǔjù</p>
|
<p>须臾xūyú 取消qǔxiāo 许诺xǔnuò 隐居yǐnjū</p>
|
<p>
|
-i（前） 舌尖前、高、不圆唇元音。发音时，舌尖前伸，对着上齿背形成狭窄的通道，气流通过时不发生摩擦，嘴唇向两边展开。用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i（前）。这个韵母只跟z、c、s相拼，不和其他声母相拼，也不能自成音节。
|
</p>
|
<p>子嗣zǐsì 此次cǐcì 姿态zītài 瓷器cíqì</p>
|
<p>汉字hànzì 因此yīncǐ 相似xiāngsì 四次sìcì</p>
|
<p>
|
-i（后） 舌尖后、高、不圆唇元音。发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄的通道，气流通过时不发生摩擦，嘴角向两边展开。用普通话念“师”并延长，字音后面的部分便是-i（后）。这个韵母只跟zh、ch、sh、r相拼，不和其他声母相拼，也不能自成音节。
|
</p>
|
<p>地址dìzhǐ 迟滞chízhì 实施shíshī 史诗shǐshī</p>
|
<p>日志rìzhì 指挥zhǐhuī 口吃kǒuchī 可是kěshì</p>
|
<p>
|
er 卷舌、央、中、不圆唇元音。er是卷舌元音，发音时，口腔半开，开口度比ê略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e的同时舌尖卷起。er中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任何声母相拼。
|
</p>
|
<p>儿歌érgē 耳力ěrlì 耳鸣ěrmíng 二胡èrhú</p>
|
<p>然而rán'ér 中耳zhōng'ěr 偶尔ǒu'ěr 婴儿yīng'ér</p>
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<h3 id="c027">
|
<span class="h3-zt">二、</span
|
><span class="h3-zt1">复韵母（复合元音）的发音</span>
|
</h3>
|
<p>
|
由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有13个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。
|
</p>
|
<p>
|
根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母、后响复韵母和中响复韵母。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="94">
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<li class="header-left-Number">086</li>
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航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
在念复韵母时，舌头要由第一个元音的位置向第二个元音的位置滑动，即要有动程，如ei，是舌头从e的位置向i的方向滑动，口型要有变化，变化要和谐、自然。在发音过程中，每个元音的发音分量并不相等，其中只能有一个主要元音，即韵腹，它是这个韵母的重心，这部分要发得长些、重些，比较响亮、清晰。发音结束时要特别注意，归音要到最后一个音的位置。鼻韵母的发音方法和复韵母的发音方法基本一样，只是发音结束时的尾音都归在鼻韵尾n和ng上。
|
</p>
|
<h4 id="d071">（一）前响复韵母ai、ei、ao、ou的发音</h4>
|
<p>
|
它们共同的发音特点是前一个元音念得清晰响亮，后一个元音念得轻短模糊，后者音值不太固定，主要表示舌位滑动的方向。
|
</p>
|
<p>
|
ai 发音时，先发a，这里的a舌位靠前，要念得长而响亮，然后舌位向i的方向移动，只是不到i的高度。i表示舌位移动的方向，音短而模糊。
|
</p>
|
<p>拍卖pāimài 抬爱tái'ài 海带hǎidài 灾害zāihài</p>
|
<p>迈步màibù 来往láiwǎng 涂改túgǎi 暴晒bàoshài</p>
|
<p>
|
ei 发音时，先发e，比单念e时舌位靠前一点，这里的e是中央元音，然后向i的方向滑动。
|
</p>
|
<p>北非běifēi 茶杯chábēi 黑莓hēiméi 培养péiyǎng</p>
|
<p>傀儡kuǐlěi 梅花méihuā 陪伴péibàn 作废zuòfèi</p>
|
<p>
|
ao 发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是后元音，要发得响亮，接着向o的方向滑动。
|
</p>
|
<p>包抄bāochāo 冒号màohào 淘宝táobǎo 号召hàozhào</p>
|
<p>困扰kùnrǎo 起草qǐcǎo 劳驾láojià 抛弃pāoqì</p>
|
<p>
|
ou 发音时，先发o，接着向u的方向滑动，舌位不到u的位置即停止发音。
|
</p>
|
<p>欧洲ōuzhōu 口头kǒutóu 丑陋chǒulòu 高楼gāolóu</p>
|
<p>否则fǒuzé 报仇bàochóu 紧凑jǐncòu 后辈hòubèi</p>
|
<h4 id="d072">（二）后响复韵母ia、ie、ua、uo、üe的发音</h4>
|
<p>
|
它们共同的发音特点是前面的元音念得轻短，主要表示舌位从那里开始移动，后面的元音念得清晰响亮。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
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<div class="page-box" page="95">
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">087</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
ia 发音时，i表示舌位起始的地方，念得轻短，很快滑向央低元音a，a念得长而响亮。
|
</p>
|
<p>压价yājià 朝霞zhāoxiá 亚洲yàzhōu 压轴yāzhòu</p>
|
<p>参加cānjiā 价钱jiàqián 假牙jiǎyá 下压xiàyā</p>
|
<p>ie 发音时，先发i，然后很快地发ê，前音念得轻短，后音念得响亮。</p>
|
<p>爷爷yéye 喋喋diédié 谢谢xièxie 劣势lièshì</p>
|
<p>别离biélí 番茄fānqié 皮鞋píxié 理解lǐjiě</p>
|
<p>ua 发音时，u念得轻短，很快滑向a的方向，a念得清晰响亮。</p>
|
<p>娃娃wáwa 刮花guāhuā 画画huàhuà 耍滑shuǎhuá</p>
|
<p>电话diànhuà 洗刷xǐshuā 青蛙qīngwā 花袜huāwà</p>
|
<p>uo 发音时，u念得轻短，舌位很快降到o的位置，o念得清晰响亮。</p>
|
<p>堕落duòluò 火锅huǒguō 硕果shuòguǒ 脱离tuōlí</p>
|
<p>懦夫nuòfū 工作gōngzuò 假若jiǎruò 鸟窝niǎowō</p>
|
<p>
|
üe 发音时，先发高元音ü，ü念得轻短，舌位很快降到ê的位置，ê念得清晰响亮。
|
</p>
|
<p>约略yuēlüè 绝学juéxué 雀跃quèyuè 决绝juéjué</p>
|
<p>剥削bōxuē 感觉gǎnjué 绝对juéduì 确实quèshí</p>
|
<p>注意：后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、ü要改写成y、w、yu。</p>
|
<h4 id="d073">（三）中响复韵母iao、iou、uai、uei的发音</h4>
|
<p>
|
它们共同的发音特点是前面的元音念得轻短，后面的元音念得含混，二者的音值都不太固定，主要表示舌位滑动的方向，中间的元音念得清晰响亮。
|
</p>
|
<p>iao 发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。</p>
|
<p>窈窕yǎotiǎo 缥缈piāomiǎo 吊桥diàoqiáo 调料tiáoliào</p>
|
<p>藐视miǎoshì 尿素niàosù 钟表zhōngbiǎo 围剿wéijiǎo</p>
|
<p>iou 发音时，先发i，紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。</p>
|
<p>悠久yōujiǔ 酒友jiǔyǒu 久留jiǔliú 纽扣niǔkòu</p>
|
<p>柳树liǔshù 篮球lánqiú 腐朽fǔxiǔ 念旧niànjiù</p>
|
<p>uai 发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。</p>
|
<p>外踝wàihuái 乖乖guāiguāi 摔坏shuāihuài 外快wàikuài</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="96">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(96) > -1">
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<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">088</li>
|
<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>损坏sǔnhuài 例外lìwài 飞快fēikuài 淮北huáiběi</p>
|
<p>uei 发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。</p>
|
<p>尾随wěisuí 光辉guānghuī 摧毁cuīhuǐ 垂危chuíwēi</p>
|
<p>水位shuǐwèi 规定guīdìng 溃疡kuìyáng 领队lǐngduì</p>
|
<div class="bj3">
|
<div class="bj3-xts">
|
<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
|
</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> 汉字发音训练要求</p>
|
<p>
|
中响复韵母在自成音节时，韵头i、u改写成y、w。复韵母iou、uei前面加声母的时候，要省写成iu、ui，如liu、gui等。
|
</p>
|
<p>
|
发音时应该尽量将每个汉字的发音过程处理成“枣核形”，以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，以韵腹为核心。达到枣核形的状态是让自己的普通话纯正的关键，但是不要片面强调字字如核，这样就违背了语言交流的本质，只追求技巧和方法，就削弱了声音的感情色彩，破坏了语言的节奏。一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒。要在短短的时间内兼顾声、韵、调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求：①出字——叼住字头。要求声母的发音部位准确、弹发有力。②立字——拉开立起。要求将韵腹拉开立起，做到“开口音稍闭，闭口音稍开”。③归音——弱收到位。干净利落，不可拖泥带水。i、u、n、ng等做韵尾时，要注意口型的变化。图3-12所示为训练要求。
|
</p>
|
<p class="center">
|
<img
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class="img-b openImgBox"
|
alt=""
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src="../../assets/images/0100-1.jpg"
|
/>
|
</p>
|
<p class="img">图3-12 训练要求</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="97">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(97) > -1">
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<img
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|
<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">089</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h3 id="c028">
|
<span class="h3-zt">三、</span
|
><span class="h3-zt1">鼻韵母的发音</span>
|
</h3>
|
<p>
|
一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有16个：an、en、in、ün、ian、uan、üan、uen、ang、eng、ing、ong、iang、uang、ueng、iong。
|
</p>
|
<h4 id="d074">（一）前鼻韵母</h4>
|
<p>
|
前鼻韵尾n与声母n的发音部位相同，即舌尖抵住上齿龈；区别在于声母n要除阻，韵尾n不除阻。
|
</p>
|
<p>
|
an 发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。
|
</p>
|
<p>斑斓bānlán 蹒跚pánshān 贪婪tānlán 勘探kāntàn</p>
|
<p>干劲gànjìn 含蓄hánxù 平安píng’ān 浅滩qiǎntān</p>
|
<p>en 发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。</p>
|
<p>恩人ēnrén 门诊ménzhěn 愤恨fènhèn 根本gēnběn</p>
|
<p>恳求kěnqiú 怎样zěnyàng 灰尘huīchén 认真rènzhēn</p>
|
<p>in 发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。</p>
|
<p>音频yīnpín 濒临bīnlín 紧邻jǐnlín 亲信qīnxìn</p>
|
<p>辛勤xīnqín 品种pǐnzhǒng 敏锐mǐnruì 钢琴gāngqín</p>
|
<p>
|
ün 发音时，先发ü，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。
|
</p>
|
<p>芸芸yúnyún 均匀jūnyún 逡巡qūnxún 熏熏xūnxūn</p>
|
<p>均码jūnmǎ 驯鹿xùnlù 怀孕huáiyùn 功勋gōngxūn</p>
|
<p>ian 发音时，先发i，i念得轻短，接着发an，i与an结合成一个整体。</p>
|
<p>演变yǎnbiàn 编年biānnián 绵延miányán 惦念diànniàn</p>
|
<p>浅显qiǎnxiǎn 镰刀liándāo 鉴于jiànyú 金钱jīnqián</p>
|
<p>uan 发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。</p>
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<p>婉转wǎnzhuǎn 贯穿guànchuān 换算huànsuàn 专断zhuānduàn</p>
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<p>传唤chuánhuàn 宽松kuānsōng 软件ruǎnjiàn 千万qiānwàn</p>
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<p>üan 发音时，先发ü，紧接着发an，ü与an结合成一个整体。</p>
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<p>渊源yuānyuán 圆圈yuánquān 涓涓juānjuān 源泉yuánquán</p>
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<p>全权quánquán 捐赠juānzèng 劝说quànshuō 公园gōngyuán</p>
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<p>uen 发音时，先发u，紧接着发en，u与en结合成一个整体。</p>
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<p>温顺wēnshùn 论文lùnwén 困顿kùndùn 混沌hùndùn</p>
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<p>囤积túnjī 轮番lúnfān 库存kùcún 缺损quēsǔn</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="98">
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<li class="header-left-Number">090</li>
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<li class="header-left-text">
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航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<div class="bj3">
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<div class="bj3-xts">
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<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
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</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> uen的拼写规则</p>
|
<p>
|
uen跟声母相拼时，省写作un，如lún（伦）、chūn（春）等。uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen，如wēn（温）等。
|
</p>
|
</div>
|
<h4 id="d075">（二）后鼻韵母</h4>
|
<p>
|
后鼻韵尾ng与声母g、k、h发音成阻的部位相同，即舌根抵住软腭；区别在于ng是浊鼻音，发音时软腭下垂，气流振动声带，从鼻腔通过，没有除阻过程。
|
</p>
|
<p>
|
ang 发音时，先发a，然后舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。
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</p>
|
<p>盲肠mángcháng 螳螂tángláng 沧桑cāngsāng</p>
|
<p>烫伤tàngshāng 账房zhàngfáng 昂首ángshǒu</p>
|
<p>
|
eng 发音时，先发e，然后舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。
|
</p>
|
<p>萌生méngshēng 丰盛fēngshèng 冷风lěngfēng</p>
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<p>吭声kēngshēng 抨击pēngjī 藤萝téngluó</p>
|
<p>ing 发音时，先发i，然后舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。</p>
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<p>平静píngjìng 命令mìnglìng 定性dìngxìng</p>
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<p>精灵jīnglíng 庆幸qìngxìng 萦绕yíngrào</p>
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<p>ong 发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。</p>
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<p>通融tōngróng 浓重nóngzhòng 总统zǒngtǒng</p>
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<p>从容cóngróng 松动sōngdòng 鲜红xiānhóng</p>
|
<p>iang 发音时，先发i，接着发ang，结合成一个整体。</p>
|
<p>镶嵌xiāngqiàn 香甜xiāngtián 想念xiǎngniàn</p>
|
<p>两面liǎngmiàn 量变liàngbiàn 强项qiángxiàng</p>
|
<p>uang 发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。</p>
|
<p>光环guānghuán 狂欢kuánghuān 双关shuāngguān</p>
|
<p>壮观zhuàngguān 王冠wángguān 窗框chuāngkuàng</p>
|
<p>
|
ueng 发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。ueng 自成音节，不和声母相拼，写成weng，调号标在e上。
|
</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="99">
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">091</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<p>老翁lǎowēng 嗡嗡声wēngwēngshēng</p>
|
<p>请君入瓮qǐngjūn-rùwèng</p>
|
<p>iong 发音时，先发i，接着发ong，结合成一个整体。</p>
|
<p>汹涌xiōngyǒng 窘境jiǒngjìng 穷凶极恶qióngxiōng-jí'è</p>
|
<h3 id="c029">
|
<span class="h3-zt">四、</span
|
><span class="h3-zt1">常见的韵母发音错误和缺陷</span>
|
</h3>
|
<h4 id="d076">（一）常见的韵母发音错误</h4>
|
<p>1.前后鼻韵母不分</p>
|
<p>
|
通常将后鼻韵母ing、eng读成前鼻韵母in、en，如将生成（shēngchéng）读成深沉（shēnchén）；也有把ing读成en、ün的，如将硬（yìng）读成“èn”，将营（yíng）读成“yǘn”；还有把eng读成ong的，如将梦（mèng）、朋（péng）读成“mòng”“póng”。
|
</p>
|
<p>
|
技巧：发in时，应先发i，紧接着舌尖向上齿龈移动并轻轻抵住；而ing的发音是在发i后紧接着舌根向软腭移动并抵住它。
|
</p>
|
<p>2.把韵母e读成ê或o</p>
|
<p>
|
四川方言中没有韵母e，四川人常把它读成ê或o，如将客车（kèchē）、特色（tèsè）读成“kêcꔓtêsê”，将可乐（kělè）、河里（hélǐ）读成“kǒlò”“hólǐ”。
|
</p>
|
<p>
|
技巧：发o时，舌头后缩，舌位升高，嘴唇拢圆。发e时也是舌头后缩，舌位升高，但双唇自然展开，呈扁形。
|
</p>
|
<p>3.复韵母单音化</p>
|
<p>
|
四川方言中没有uo，普通话中的韵母uo，被四川人读成了o，如将过错（guòcuò）读成“gòcò”；普通话中的韵母ai、ei，四川人常读成单韵母ê，如将黑白（hēibái）读成“hêbê”，等等。
|
</p>
|
<p>技巧：发uo时，先发u，口型由合口u向o滑动。</p>
|
</div>
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</div>
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</div>
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<div class="page-box" page="100">
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<li class="header-left-Number">092</li>
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<li class="header-left-text">
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航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
|
<p>4.有无韵头的韵母相混</p>
|
<p>
|
第一种情况是将普通话中的韵头丢失，如将韵头u丢失，将孙（sūn）、存（cún）读成“sēn”“cén”，将打乱（dǎluàn）读成“dǎlàn”；第二种情况是在普通话的韵母前面加上一个韵头，如将雷（léi）、贼（zéi）读成“lu픓zuí”。
|
</p>
|
<p>5.齐撮相混</p>
|
<p>
|
常见的是将撮口呼韵母念成齐齿呼韵母，如将地区（dìqū）读成“dìqī”。
|
</p>
|
<h4 id="d077">（二）常见的韵母发音缺陷</h4>
|
<p>1.单韵母中舌面元音位置不准</p>
|
<p>央元音a，后元音o、u等发音太过靠前。开口呼韵母开口度明显不够。</p>
|
<p>技巧：改变四川方言发音位置普遍靠前的习惯，打开口腔后部。</p>
|
<p>2.单韵母音节唇形发生变化</p>
|
<p>
|
例如，将跑步（pǎobù）读成“pǎobuò”，将金鱼（jīnyú）读成“jīnyué”。
|
</p>
|
<p>技巧：发单韵母音节时唇形保持不变。</p>
|
<p>3.圆唇度不够</p>
|
<p>
|
合口呼、撮口呼韵母发音时圆唇度明显不够，且过于靠前，如ou（时候、都有），iu（优秀、求救）。
|
</p>
|
<p>4.复韵母舌位动程不明显，归音不到位</p>
|
<p>
|
发复韵母ai、ei、ui、ao等时虽没发成单韵母，但舌位动程明显不够，归音不到位。
|
</p>
|
<p>5.前鼻韵母和后鼻韵母发音不到位</p>
|
<p>
|
前鼻韵母发音常见的缺陷是 an、ian、uan、üan等韵母，舌面前部只向韵尾方向移动，但未归音至n，因此听起来没有鼻音。 后鼻韵母发音常见的缺陷是口腔后部未打开，发音不够饱满，或发音太过。例如，将英（yīng）读成“yiēng”就是发音太过的情况。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="101">
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">093</li>
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</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h3 id="c030">
|
<span class="h3-zt">五、</span
|
><span class="h3-zt1">韵母发音辨正</span>
|
</h3>
|
<h4 id="d078">（一）单韵母发音辨正</h4>
|
<p>1.i、ü对比辨音练习</p>
|
<p>生育（yù）—生意（yì） 居（jū）住—记（jì）住</p>
|
<p>聚（jù）会—忌（jì）讳 取（qǔ）名—起（qǐ）名</p>
|
<p>于（yú）是—仪（yí）式 名誉（yù）—名义（yì）</p>
|
<p>遇（yù）见—意（yì）见 舆（yú）论—议（yì）论</p>
|
<p>美育（yù）—美意（yì） 姓吕（lǚ）—姓李（lǐ）</p>
|
<p>雨（yǔ）具—以（yǐ）及 区（qū）域—歧（qí）义</p>
|
<p>2.读准i和ü</p>
|
<p>
|
继续（jìxù） 纪律（jìlǜ） 谜语（míyǔ） 体育（tǐyù） 例句（lìjù）
|
</p>
|
<p>
|
履历（lǚlì） 语气（yǔqì） 距离（jùlí） 曲艺（qǔyì） 具体（jùtǐ）
|
</p>
|
<p>
|
比喻（bǐyù） 与其（yǔqí） 寄语（jìyǔ） 一律（yīlǜ） 预计（yùjì）
|
</p>
|
<p>
|
羽翼（yǔyì） 抑郁（yìyù） 雨季（yǔjì） 聚集（jùjí） 急剧（jíjù）
|
</p>
|
<p>3.读准e和o</p>
|
<p>
|
脖（bó）子 婆（pó）婆 蘑（mó）菇 鸟窝（wō） 伯（bó）父
|
</p>
|
<p>
|
哥（gē）哥 天鹅（é） 河（hé）水 毒蛇（shé） 记者（zhě）
|
</p>
|
<p>
|
叵测（pǒcè） 波折（bōzhé） 恶魔（èmó）
|
刻薄（kèbó） 河坡（hépō）
|
</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">读一读▼</span></p>
|
</div>
|
<p class="center"><span class="zt-ls1">鹅过河</span></p>
|
<p>
|
哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河。哥哥说：“宽宽的河。”弟弟说：“肥肥的鹅。”鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。
|
</p>
|
</div>
|
<h4 id="d079">（二）复韵母发音辨正</h4>
|
<p>1.读准ai和ei</p>
|
<p>白费（báifèi） 败北（bàiběi） 栽培（zāipéi） 败类（bàilèi）</p>
|
<p>海内（hǎinèi） 悲哀（bēi'āi） 黑白（hēibái） 擂台（lèitái）</p>
|
<p>内海（nèihǎi） 内债（nèizhài）</p>
|
<p>2.读准ao和ou</p>
|
<p>
|
保守（bǎoshǒu） 刀口（dāokǒu） 稿酬（gǎochóu） 毛豆（máodòu）
|
</p>
|
<p>
|
矛头（máotóu） 酬劳（chóuláo） 逗号（dòuhào） 漏勺（lòusháo）
|
</p>
|
<p>柔道（róudào） 手套（shǒutào）</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="102">
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<div v-if="showPageList.indexOf(102) > -1">
|
<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">094</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>3.读准ia和ie</p>
|
<p>家业（jiāyè） 佳节（jiājié） 假借（jiǎjiè） 嫁接（jiàjiē）</p>
|
<p>接洽（jiēqià） 野鸭（yěyā） 截下（jiéxià） 跌价（diējià）</p>
|
<p>4.读准ie和üe</p>
|
<p>解决（jiějué） 竭蹶（jiéjué） 谢绝（xièjué） 灭绝（mièjué）</p>
|
<p>月夜（yuèyè） 确切（quèqiè） 学业（xuéyè） 决裂（juéliè）</p>
|
<p>5.读准ua和uo、o</p>
|
<p>花朵（huāduǒ） 话说（huàshuō） 划拨（huàbō） 华佗（huàtuó）</p>
|
<p>
|
帛画（bóhuà） 国画（guóhuà） 火花（huǒhuā） 说话（shuōhuà）
|
</p>
|
<p>6.读准iao和iou</p>
|
<p>
|
交流（jiāoliú） 娇羞（jiāoxiū） 料酒（liàojiǔ） 校友（xiàoyǒu）
|
</p>
|
<p>
|
要求（yāoqiú） 丢掉（diūdiào） 柳条（liǔtiáo） 牛角（niújiǎo）
|
</p>
|
<p>袖标（xiùbiāo） 油条（yóutiáo）</p>
|
<p>7.读准uai和uei</p>
|
<p>
|
怪罪（guàizuì） 快慰（kuàiwèi） 快嘴（kuàizuǐ） 衰退（shuāituì）
|
</p>
|
<p>
|
外汇（wàihuì） 对外（duìwài） 鬼怪（guǐguài） 追怀（zhuīhuái）
|
</p>
|
<p>毁坏（huǐhuài） 摔碎（shuāisuì）</p>
|
<h4 id="d080">（三）鼻韵母发音辨正</h4>
|
<p>1.an、ang对比辨音练习</p>
|
<p>反（fǎn）问—访（fǎng）问 一半（bàn）—一磅（bàng）</p>
|
<p>担（dān）心—当（dāng）心 烂漫（lànmàn）—浪漫（làngmàn）</p>
|
<p>赞（zàn）礼—葬（zàng）礼 战（zhàn）防—账（zhàng）房</p>
|
<p>赏（shǎng）光—闪（shǎn）光 冉冉（rǎn）—攘攘（rǎng）</p>
|
<p>土壤（rǎng）—涂染（rǎn） 张（zhāng）贴—粘（zhān）贴</p>
|
<p>2.读准an和ang</p>
|
<p>担当（dāndāng） 班长（bānzhǎng） 繁忙（fánmáng）</p>
|
<p>反抗（fǎnkàng） 擅长（shàncháng） 商贩（shāngfàn）</p>
|
<p>当然（dāngrán） 傍晚（bàngwǎn） 账单（zhàngdān）</p>
|
<p>方案（fāng’àn）</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="103">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(103) > -1">
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<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">095</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>3.读准ian和iang</p>
|
<p>演讲（yǎnjiǎng） 现象（xiànxiàng） 坚强（jiānqiáng）</p>
|
<p>绵羊（miányáng） 岩浆（yánjiāng） 镶嵌（xiāngqiàn）</p>
|
<p>香甜（xiāngtián） 想念（xiǎngniàn） 两面（liǎngmiàn）</p>
|
<p>量变（liàngbiàn） 边疆（biānjiāng） 勉强（miǎnqiǎng）</p>
|
<p>4.读准uan和uang</p>
|
<p>观光（guānguāng） 宽广（kuānguǎng） 观望（guānwàng）</p>
|
<p>万状（wànzhuàng） 端庄（duānzhuāng） 光环（guānghuán）</p>
|
<p>狂欢（kuánghuān） 双关（shuāngguān） 谎话（huǎnghuà）</p>
|
<p>王冠（wángguān） 壮观（zhuàngguān）</p>
|
<p>5.en、eng对比辨音练习</p>
|
<p>瓜分（fēn）—刮风（fēng） 吩（fēn）咐—丰（fēng）富</p>
|
<p>绅（shēn）士—声（shēng）势 诊（zhěn）治—整（zhěng）治</p>
|
<p>陈（chén）旧—成（chéng）就 乘（chéng）风—晨（chén）风</p>
|
<p>同门（mén）—同盟（méng） 花盆（pén）—花棚（péng）</p>
|
<p>出生（shēng）—出身（shēn） 粉（fěn）刺—讽（fěng）刺</p>
|
<p>正（zhèng）中—震（zhèn）中 分针（fēnzhēn）—风筝（fēngzheng）</p>
|
<p>
|
审（shěn）视—省（shěng）市 深沉（shēnchén）—生成（shēngchéng）
|
</p>
|
<p>深耕（shēngēng）—生根（shēnggēn）</p>
|
<p>6.读准en和eng</p>
|
<p>真诚（zhēnchéng） 本能（běnnéng） 奔腾（bēnténg）</p>
|
<p>神圣（shénshèng） 人生（rénshēng） 成本（chéngběn）</p>
|
<p>承认（chéngrèn） 风尘（fēngchén） 证人（zhèngrén）</p>
|
<p>登门（dēngmén） 诚恳（chéngkěn） 梦寐（mèngmèi）</p>
|
<p>7.in、ing对比辨音练习</p>
|
<p>
|
金银（jīnyín）—经营（jīngyíng） 亲近（qīnjìn）—清净（qīngjìng）
|
</p>
|
<p>人民（mín）—人名（míng） 辛勤（qín）—心情（qíng）</p>
|
<p>
|
不信（xìn）—不幸（xìng） 亲临（qīnlín）—轻灵（qīnglíng）
|
</p>
|
<p>零（líng）时—临（lín）时 静（jìng）止—禁（jìn）止</p>
|
<p>谈情（qíng）—弹琴（qín） 印（yìn）象—映（yìng）象</p>
|
<p>冰（bīng）棺—宾（bīn）馆 频频（pín）—平平（píng）</p>
|
<p>今（jīn）天—惊（jīng）天 竞（jìng）赛—禁（jìn）赛</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="104">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(104) > -1">
|
<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">096</li>
|
<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>8.读准in和ing</p>
|
<p>
|
心情（xīnqíng） 品行（pǐnxíng） 心灵（xīnlíng） 民兵（mínbīng）
|
</p>
|
<p>
|
金星（jīnxīng） 灵敏（língmǐn） 清音（qīngyīn） 平民（píngmín）
|
</p>
|
<p>精心（jīngxīn） 定亲（dìngqīn）</p>
|
<h3 id="c031">
|
<span class="h3-zt">六、</span
|
><span class="h3-zt1">韵母发音综合辨正</span>
|
</h3>
|
<h4 id="d081">（一）字词综合辨正</h4>
|
<p>或者（huòzhě） 过错（guòcuò） 绳索（shéngsuǒ）</p>
|
<p>错落（cuòluò） 卧室（wòshì） 挫折（cuòzhé）</p>
|
<p>尊敬（zūnjìng） 村庄（cūnzhuāng） 雷达（léidá）</p>
|
<p>轮船（lúnchuán） 蹲下（dūnxià） 吞没（tūnmò）</p>
|
<p>白菜（báicài） 北方（běifānɡ） 准备（zhǔnbèi）</p>
|
<p>黑白（hēibái） 雷电（léidiàn） 获奖（huòjiǎnɡ）</p>
|
<p>括号（kuòhào） 眼泪（yǎnlèi） 捉贼（zhuōzéi）</p>
|
<p>麻雀（máquè） 飞跃（fēiyuè） 草药（cǎoyào）</p>
|
<p>准确（zhǔnquè） 剖析（pōuxī） 或者（huòzhě）</p>
|
<p>略微（lüèwēi） 贸易（màoyì） 钥匙（yàoshi）</p>
|
<p>烙印（làoyìn） 肋骨（lèiɡǔ） 脉搏（màibó）</p>
|
<p>麦苗（màimiáo） 软腭（ruǎn'è） 宽阔（kuānkuò）</p>
|
<h4 id="d082">（二）前后鼻韵母训练</h4>
|
<p>1.in—ing训练</p>
|
<p>禁（jìn）止—静（jìng）止 今（jīn）昔—惊（jīng）悉</p>
|
<p>信（xìn）服—幸（xìng）福 红心（xīn）—红星（xīng）</p>
|
<p>2.en—eng训练</p>
|
<p>绅（shēn）士—声（shēng）势 人参（shēn）—人生（shēng）</p>
|
<p>陈（chén）旧—成（chéng）就 深（shēn）思—生（shēng）丝</p>
|
<p>3.混合训练</p>
|
<p>清晨（qīngchén） 阐明（chǎnmíng） 省亲（xǐngqīn）</p>
|
<p>穷尽（qióngjìn） 捧盆（pěngpén） 英文（yīngwén）</p>
|
<p>分封（fēnfēng） 猛奔（měngbēn） 真正（zhēnzhèng）</p>
|
<p>深耕（shēngēng） 诚恳（chéngkěn） 病因（bìngyīn）</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">097</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<h4 id="d083">（三）绕口令</h4>
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<p>任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。</p>
|
<p>
|
山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆。
|
</p>
|
<p>磨坊磨墨，墨碎磨坊一磨墨；梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。</p>
|
<p class="center">老彭捧着一个盆，</p>
|
<p class="center">路过老文干活儿的棚，</p>
|
<p class="center">老文的棚碰了老彭的盆，</p>
|
<p class="center">棚倒盆碎棚砸盆，</p>
|
<p class="center">盆碎棚倒盆撞棚。</p>
|
<p class="center">老彭要赔老文的棚，</p>
|
<p class="center">老文要赔老彭的盆，</p>
|
<p class="center">老文陪着老彭去买盆，</p>
|
<p class="center">老彭陪着老文来修棚。</p>
|
<p><br /></p>
|
<p class="center">鹤 鹅 河</p>
|
<p class="center">河上是坡，</p>
|
<p class="center">坡下是河，</p>
|
<p class="center">坡上立着一只鹅，</p>
|
<p class="center">鹅低头望着一条河，</p>
|
<p class="center">宽宽的河，肥肥的鹅，</p>
|
<p class="center">鹅过河，河渡鹅，</p>
|
<p class="center">河坡飞来丹顶鹤。</p>
|
<p class="center">鹤望河与鹅。</p>
|
<p class="center">小鹅笑呵呵，</p>
|
<p class="center">不知是鹅过河，还是河渡鹅。</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<h4 id="d084">（四）短文</h4>
|
<p class="center">
|
<b>朋友和其他（节选）</b><sup>[1]</sup>
|
</p>
|
<p>朋友即将远行。</p>
|
<p>
|
暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚。虽然都是极相熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家腌制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚。
|
</p>
|
<p>其实友情也好，爱情也好，久而久之，都会转化为亲情。</p>
|
<p>
|
说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理，等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。
|
</p>
|
<p class="center">
|
<b>天有多高，地有多厚</b><sup>[2]</sup>
|
</p>
|
<p>
|
我国有句俗话叫“不知天高地厚”，比喻不了解事物的复杂性。然而，随着科学技术的飞速发展，“天高地厚”已不再神秘莫测。近年来，科学家们利用多种手段获得了较为精确的数据。
|
</p>
|
<p>
|
苏联的三位科学家曾乘坐特制的气球做过一次高空探测。据资料记载，在8.6千米以下，天空一直是湛蓝的；当气球升到10.8千米高空时，天空则呈暗蓝色；接近18千米高空时，由于空气异常稀薄，光线不再发生散射，天空则一片漆黑。所以，名副其实的“蓝天”高度，大约距地面仅有10千米。
|
</p>
|
<p>
|
地有多厚？根据人造卫星测定，位于南美厄瓜多尔的钦博拉索山是地壳最厚的地方。尽管其海拔只有6310米，但它靠近赤道。而地球赤道半径比两极半径长约21千米，所以它距地心比世界第一峰珠穆朗玛峰还多2千米。另据美国布朗大学和罗德岛大学科学家考察，在南美洲海岸外的大西洋底，沿大西洋中脊一条从北向南的裂缝中，发现地壳最薄处约1.6千米。经过科学家综合测算，地壳平均厚度17千米。如果从南极点挖一个洞，一直到北极点，这条隧道的总长度达1.27万千米。
|
</p>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
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<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
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</div>
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<!-- 视频 -->
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<span>{{ item.name }}</span>
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</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<hr class="note-hr" />
|
<p class="note">
|
[1]
|
李俊文：《播音主持艺考朗诵教程》2版，98页，北京，中国传媒大学出版社，2020。
|
</p>
|
<p class="note">
|
[2]
|
人民教育出版社中学语文室：《听话和说话》，73～74页，人民教育出版社，1998。有改动。
|
</p>
|
|
</div>
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</div>
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</div>
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">099</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<h3 id="b001" class="p-even">任务三<br />认识普通话声调</h3>
|
<div class="task ma-l"></div>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">读一读▼</span></p>
|
</div>
|
<p class="center">
|
<span class="zt-ls1">你知道什么是声调吗？</span>
|
</p>
|
<p>
|
直接（zhíjiē）、肢解（zhījiě）、职介（zhíjiè）三个词，它们的共同点是音节的声母、韵母相同，但由于音节的音高变化不同而被区分为不同意义。由此可知，声调是指音节发音时具有表意功能的音高格式。
|
</p>
|
<p>
|
掌握好普通话的声调，取决于两个方面：一是能够读准普通话的调值，二是能够区分清楚普通话的调类。这里的调值是指声调的实际念法，即音节读音的高低升降、长短曲直的具体状况。调类就是指声调的种类。
|
</p>
|
<p>中文中每个字的声调是我们说话时最易分辨的部分。</p>
|
<p>请读一读这两个词语：狮子、石子。你能听出它们的差别吗？</p>
|
<p>
|
学习普通话，把声调读准至关重要。而学好普通话首先要注意的，也是较容易做到的就是读准声调。我们通过这个任务的学习应该掌握普通话四声的读法，熟练读准常用汉字的声调，并结合本地方言听辨调类，改换调值。
|
</p>
|
</div>
|
<div class="bj3">
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<div class="bj3-xts">
|
<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
|
</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> 声调的升降变化</p>
|
<p>
|
声调的音高是相对的，不是绝对的；声调的升降变化是滑动的，不是从一个音阶到另一个音阶的跳跃式移动。
|
</p>
|
</div>
|
<h3 id="c032">
|
<span class="h3-zt">一、</span
|
><span class="h3-zt1">普通话声调的调值</span>
|
</h3>
|
<p>
|
从图3-13中找出我们平时所说的“一声、二声、三声、四声”对应的是哪根箭头。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
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<li class="header-left-Number">100</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
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</li>
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</ul>
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<div class="bodystyle">
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<div class="fl">
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<p class="img">图3-13 普通话声调的调值</p>
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</div>
|
<div>
|
<p>你找对了吗？</p>
|
<p>
|
我们平时所说的“一声、二声、三声、四声”是普通话声调中的四个基本调值，每个调值的音高情况可以用“五度标记法”加以具体描述。建立竖标，分为5度，最低为1，最高为5。普通话四个声调的基本调值情况如下。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
<p>
|
一声：高平调（55），发音时，声带一直绷紧，音高始终保持在5度。发音高而平，如“妈、衣、呜、娇”等。用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。
|
</p>
|
<p>青春光辉 春天花开 公司通知 新屋出租</p>
|
<p>
|
二声：高升调（35），发音时，声带由不松不紧逐渐绷紧，直到很紧。音高由3度上升到5度，如“人、民、团、结”等。用五度标记法来表示，就是从3升到5，写作35。
|
</p>
|
<p>人民银行 连年和平 农民犁田 圆形循环</p>
|
<p>
|
三声：降升调（214），起音半低，先降后升，发音时，声带由略微紧张到松弛，又由松弛过渡到较紧。音高由2度降到1度再回升到4度，如“美、好、领、导”等。用五度标记法来表示，就是从2降到1再升到4，写作214。
|
</p>
|
<p>彼此理解 理想美满 永远友好 管理很好</p>
|
<p>
|
四声：全降调（51），起音高，接着往下滑，发音时，声带由紧张到完全松弛。音高由5度降到1度，如“下、路、正、对”等。用五度标记法来表示，就是从5降到1，写作51。
|
</p>
|
<h3 id="c033">
|
<span class="h3-zt">二、</span
|
><span class="h3-zt1">普通话声调的调类</span>
|
</h3>
|
<p>
|
普通话声调根据四个不同的基本调值，可以分为四个不同的调类，阴平（调值55）、阳平（调值35）、上声（调值214）、去声（调值51）。
|
</p>
|
<p>
|
在学习普通话的声调时，可以将普通话调类与方言调类进行比较，从而把握普通话声调的特点。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">101</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">读一读▼</span></p>
|
</div>
|
<p class="center">
|
<span class="zt-ls1">将方言声调转化为普通话声调</span>
|
</p>
|
<p>
|
试着给下面的词语标注声调，再用自己习惯的方言读一读，试着标注一下方言所发出的声调，你在声调方面发现了什么？
|
</p>
|
<p>教育 实用 训练 口语 四川 每天 窗帘 花朵 狗熊 牛奶</p>
|
<p>
|
怎么样，找出来了吗？其实都是有规律的，方言不一样，规律也就不一样。
|
</p>
|
<p>
|
只要掌握这种规律，我们就可以根据自己的方言调类来推断某字在普通话里的声调。熟悉自己的方言声调并熟练地将之转换为普通话的声调，在学习普通话时就能达到事半功倍的效果。
|
</p>
|
</div>
|
<h3 id="c034">
|
<span class="h3-zt">三、</span><span class="h3-zt1">声调训练</span>
|
</h3>
|
<h4 id="d085">（一）单音节训练</h4>
|
<p>按普通话四声的调值读出下面的音节：</p>
|
<p>ā啊 á啊 ǎ啊 à啊</p>
|
<p>shū书 shú熟 shǔ属 shù术</p>
|
<p>bāo包 báo薄 bǎo宝 bào抱</p>
|
<p>zhū诸 zhú竹 zhǔ煮 zhù祝</p>
|
<p>dī滴 dí敌 dǐ抵 dì第</p>
|
<p>shī诗 shí时 shǐ史 shì是</p>
|
<h4 id="d086">（二）读准字的声调</h4>
|
<p>
|
进行字的声调练习时要体会气息的运动：读阴平字，气息平稳；阳平上升时，气要拉住；读上声时，要体会气息的明显下沉；去声下降时，气要托住，口腔要有控制。
|
</p>
|
<p>妈 麻 马 骂 坡 婆 叵 破 青 情 请 庆</p>
|
<p>香 翔 想 象 嘟 毒 赌 肚 知 职 止 志</p>
|
<p>夫 服 俯 复 抛 袍 跑 泡 蛙 娃 瓦 袜</p>
|
<p>欢 环 缓 幻 乌 无 舞 误 秧 扬 养 样</p>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
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<!-- 视频 -->
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<ul class="videos-box">
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<li >
|
<audio
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controls
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|
class="audio"
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></audio>
|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
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<span>{{ audioThree[0].name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
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</div>
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</div>
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</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="110">
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<li class="header-left-Number">102</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h4 id="d087">（三）多音节词语练习</h4>
|
<p>1.读准下列词语的声调</p>
|
<p>全身 断层 允许 障碍 坏人 愉快 打算 来临 侦查</p>
|
<p>灭亡 仍然 虐待 挫折 压迫 至今 减轻 罪恶 作用</p>
|
<p>教训 签订 告诉 黑夜 唱歌 疲倦 电话 口吻 书本</p>
|
<p>宾馆 物价 宫女 荒谬 思想 穷苦 挑剔 从容 语文</p>
|
<p>2.按阴、阳、上、去的顺序读准下列文字的声调</p>
|
<p>中国伟大 zhōng guó wěi dà</p>
|
<p>山河美丽 shān hé měi lì</p>
|
<p>中流砥柱 zhōng liú dǐ zhù</p>
|
<p>花红柳绿 huā hóng liǔ lǜ</p>
|
<p>风调雨顺 fēng tiáo yǔ shùn</p>
|
<p>千锤百炼 qiān chuí bǎi liàn</p>
|
<p>3.按去、上、阳、阴的顺序读准下列文字的声调（上声按变调念半上）</p>
|
<p>破釜沉舟 pò fǔ chén zhōu</p>
|
<p>调虎离山 diào hǔ lí shān</p>
|
<p>弄巧成拙 nòng qiǎo chéng zhuō</p>
|
<p>信以为真 xìn yǐ wéi zhēn</p>
|
<p>妙手回春 miào shǒu huí chūn</p>
|
<h4 id="d088">（四）语句朗读</h4>
|
<p>
|
我常想，读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
|
</p>
|
<p>
|
雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。
|
</p>
|
<p>
|
我爱月夜，我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
|
</p>
|
<p>
|
爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
|
</p>
|
<p>
|
每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。
|
</p>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
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<ul class="videos-box">
|
<li >
|
<audio
|
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|
controls
|
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|
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|
></audio>
|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ audioThree[1].name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
<li >
|
<audio
|
:src="audioThree[2].url"
|
controls
|
controlslist="noplaybackrate nodownload"
|
class="audio"
|
></audio>
|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ audioThree[2].name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="111">
|
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<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">103</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h4 id="d089">（五）应避免的发音错误</h4>
|
<p>1.声旁误导</p>
|
<p>
|
由于古今文字演变等，不少形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能完全按照声旁来判断读音。例如，呵应读hē，舸应读gě，悛应读quān，等等。
|
</p>
|
<p>2.读音缺陷</p>
|
<p>
|
阴平调读得不够平，调值明显偏低或调势呈下降趋势；阳平调上升不够或中途拐弯，读成近似于上声调；上声调降不到底或升不到位，特别是单念或用于句末时；去声调起点不够高或降不到位。
|
</p>
|
<p>3.轻重音问题</p>
|
<p>
|
两个字都是阴平调时，如果重音没放在第二个音节而是放在第一个音节上，就会使整个词语听起来像轻声，如阴天、飞机等。词尾是上声的字没有读到位，如将果实累累（lěi）中的“累”误读为阳平。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="112">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(112) > -1">
|
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<li class="header-left-Number">104</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h3 id="b001" class="p-even">任务四<br />语流音变训练</h3>
|
<div class="task ma-l"></div>
|
<p>
|
人们在朗读和说话时，一般不是孤立地发出一个个音节，而是连续地发出许多音节，形成语流。相邻的音节或音素互相影响，就会产生语音方面的种种变化，这就是语流音变。语流音变是许多语言都有的现象，普通话中的语流音变主要包括轻声、儿化、变调和语气词“啊”的音变。音变规律掌握得如何，在口语中运用得怎么样，将直接影响一个人的普通话水平。我们应熟悉普通话中常见的语流音变现象，并正确掌握它们的发音规律。
|
</p>
|
<h3 id="c035">
|
<span class="h3-zt">一、</span><span class="h3-zt1">轻声</span>
|
</h3>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">读一读▼</span></p>
|
</div>
|
<p class="center"><span class="zt-ls1">轻声的读法</span></p>
|
<p>爷爷 奶奶 爸爸 妈妈</p>
|
<p>
|
在普通话中，正确的读法应该是把以上词语中的第二个字读得又轻又短。你读对了吗？
|
</p>
|
<p>
|
轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响失去了原有的调值，变成了一种又轻又短的调子。例如，爸爸（bàba）、点心（diǎnxin）等，这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻短而模糊。
|
</p>
|
</div>
|
<h4 id="d090">（一）轻声的作用</h4>
|
<p>
|
轻声在普通话中具有区分词性、区别词义、区分词和短语、增强普通话的音乐性等作用。
|
</p>
|
<p>1.区分词性</p>
|
<p>
|
对头（duìtóu）
|
形容词。正确，合适；正常（多用于否定式）；合得来（多用于否定式）。
|
</p>
|
<p>对头（duìtou） 名词。仇敌，敌对的方面；对手。</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="113">
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|
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|
<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">105</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>2.区别词义</p>
|
<p>兄弟（xiōngdì） 名词。哥哥和弟弟。</p>
|
<p>兄弟（xiōngdi） 名词。弟弟。</p>
|
<p>3.区分词和短语</p>
|
<p>打手（dǎshǒu） 动宾短语。</p>
|
<p>打手（dǎshou） 名词。受主子豢养，替主子欺压、殴打人的人。</p>
|
<p>4.增强普通话的音乐性</p>
|
<p>
|
普通话四个调值的高低、长短、升降、曲直各有特色，再加上轻声的变化，就会使抑扬顿挫的变化更加丰富，轻重缓急错落有致。轻声增强了普通话的音乐性。
|
</p>
|
<h4 id="d091">（二）轻声的调值</h4>
|
<p>
|
轻声都是从阴平、阳平、上声、去声变化而来的，轻声也有自己的调值，其调值及变化规律见表3-3。
|
</p>
|
<p class="img1">表3-3 轻声调值及变化规律</p>
|
<p class="center">
|
<img class="img-0" alt="" src="../../assets/images/0117-1.jpg" />
|
</p>
|
<h4 id="d092">（三）轻声音节的发音规律</h4>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
|
<li >
|
<audio
|
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|
controls
|
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|
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|
></audio>
|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ audioThree[3].name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
<li >
|
<audio
|
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|
controls
|
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|
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|
></audio>
|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ audioThree[4].name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
<li >
|
<audio
|
:src="audioThree[5].url"
|
controls
|
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|
class="audio"
|
></audio>
|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ audioThree[5].name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<p>①重叠式的名词和动词，末尾的音节大多读轻声。如：</p>
|
<p>
|
妈<span class="under1">妈</span> 爸<span class="under1">爸</span
|
> 婆<span class="under1">婆</span> 公<span class="under1">公</span
|
> 奶<span class="under1">奶</span> 姥<span class="under1">姥</span
|
> 婶<span class="under1">婶</span> 叔<span class="under1">叔</span
|
> 姑<span class="under1">姑</span>
|
</p>
|
<p>
|
姐<span class="under1">姐</span> 哥<span class="under1">哥</span
|
> 弟<span class="under1">弟</span> 妹<span class="under1">妹</span
|
> 娃<span class="under1">娃</span> 太<span class="under1">太</span
|
> 娘<span class="under1">娘</span> 爷<span class="under1">爷</span
|
> 星<span class="under1">星</span>
|
</p>
|
<p>
|
舅<span class="under1">舅</span> 猩<span class="under1">猩</span>
|
</p>
|
<p>
|
②以“子”“头”为后缀的名词，“子”一般读作轻声，“头”绝大部分也读作轻声。如：
|
</p>
|
<p>
|
轮<span class="under1">子</span> 帽<span class="under1">子</span
|
> 路<span class="under1">子</span> 麦<span class="under1">子</span
|
> 面<span class="under1">子</span> 镊<span class="under1">子</span
|
> 袍<span class="under1">子</span> 棚<span class="under1">子</span
|
> 瓶<span class="under1">子</span> 钳<span class="under1"
|
>子</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
圈<span class="under1">子</span> 裙<span class="under1">子</span
|
> 嗓<span class="under1">子</span> 亭<span class="under1">子</span
|
> 秃<span class="under1">子</span> 鸭<span class="under1">子</span
|
> 椰<span class="under1">子</span> 侄<span class="under1">子</span
|
> 种<span class="under1">子</span> 竹<span class="under1"
|
>子</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
珠<span class="under1">子</span> 叶<span class="under1">子</span
|
> 影<span class="under1">子</span> 柚<span class="under1">子</span
|
> 宅<span class="under1">子</span> 帐<span class="under1">子</span
|
> 枕<span class="under1">头</span> 锄<span class="under1">头</span
|
> 后<span class="under1">头</span> 浪<span class="under1"
|
>头</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
里<span class="under1">头</span> 罐<span class="under1">头</span
|
> 拳<span class="under1">头</span> 前<span class="under1">头</span
|
> 舌<span class="under1">头</span> 石<span class="under1">头</span
|
> 丫<span class="under1">头</span> 指<span class="under1">头</span
|
> 外<span class="under1">头</span> 骨<span class="under1"
|
>头</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
苗<span class="under1">头</span> 苦<span class="under1">头</span
|
> 准<span class="under1">头</span>
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
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|
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|
<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">106</li>
|
<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
③以“们”为后缀的表复数的人称代语或指人的名词性词语中，“们”读作轻声。如：
|
</p>
|
<p>
|
我<span class="under1">们</span> 你<span class="under1">们</span
|
> 咱<span class="under1">们</span> 他<span class="under1"
|
>们</span
|
> 她<span class="under1">们</span> 同志<span class="under1"
|
>们</span
|
> 孩儿<span class="under1">们</span> 教师<span class="under1"
|
>们</span
|
> 外宾<span class="under1">们</span>
|
</p>
|
<p>
|
同学<span class="under1">们</span> 男孩<span class="under1"
|
>们</span
|
> 女孩<span class="under1">们</span> 领导<span class="under1"
|
>们</span
|
> 姑娘<span class="under1">们</span> 阿姨<span class="under1"
|
>们</span
|
> 叔叔<span class="under1">们</span>
|
</p>
|
<p>
|
姐妹<span class="under1">们</span> 兄弟<span class="under1"
|
>们</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
④以“上”“下”“里”等为后缀，表示方位意义的词语或词素，其后缀一般读作轻声。如：
|
</p>
|
<p>
|
脸<span class="under1">上</span> 山<span class="under1">上</span
|
> 车<span class="under1">上</span> 地铁<span class="under1"
|
>上</span
|
> 屋顶<span class="under1">上</span> 树梢<span class="under1"
|
>上</span
|
> 楼<span class="under1">上</span> 山<span class="under1">下</span
|
> 楼<span class="under1">下</span>
|
</p>
|
<p>
|
月光<span class="under1">下</span> 地<span class="under1">下</span
|
> 村子<span class="under1">里</span> 公园<span class="under1"
|
>里</span
|
> 房子<span class="under1">里</span>
|
</p>
|
<p>⑤以“头、边”为后缀构成的合成方位词，其后缀一般读作轻声。如：</p>
|
<p>
|
前<span class="under1">头</span> 后<span class="under1">头</span
|
> 外<span class="under1">头</span> 下<span class="under1">头</span
|
> 上<span class="under1">头</span> 里<span class="under1">头</span
|
> 外<span class="under1">边</span> 左<span class="under1">边</span
|
> 西<span class="under1">边</span> 北<span class="under1"
|
>边</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
前<span class="under1">边</span> 右<span class="under1">边</span
|
> 南<span class="under1">边</span> 里<span class="under1">边</span
|
> 后<span class="under1">边</span> 东<span class="under1"
|
>边</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
⑥语气词“吗”“呢”“吧”“呀”，助词“着”“了”“过”“的”“地”“得”等，均读作轻声。如：
|
</p>
|
<p>
|
对<span class="under1">吗</span> 可以<span class="under1">吗</span
|
> 吃<span class="under1">得</span>好<span class="under1">吗</span
|
> 睡<span class="under1">得</span>香<span class="under1">吗</span>
|
</p>
|
<p>
|
在<span class="under1">呢</span> 他<span class="under1">呢</span
|
> 衣服<span class="under1">呢</span> 作业<span class="under1"
|
>呢</span
|
> 包<span class="under1">呢</span>
|
</p>
|
<p>
|
来<span class="under1">吧</span> 对<span class="under1">吧</span
|
> 好<span class="under1">吧</span> 香<span class="under1"
|
>吧</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
好<span class="under1">呀</span> 是<span class="under1">呀</span
|
> 天<span class="under1">呀</span> 行<span class="under1"
|
>呀</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
看<span class="under1">着</span>书 吃<span class="under1">了</span
|
>饭 去<span class="under1">过</span>北京 漂亮<span class="under1"
|
>的</span
|
>女孩 快快<span class="under1">地</span>跑 写<span class="under1"
|
>得</span
|
>好 热<span class="under1">得</span>不行
|
</p>
|
<p>
|
⑦附着于中心词之后的趋向动词作为补语时，应读作轻声。如果中心词与趋向动词之间插入了“不”“得”，“不”“得”读作轻声，趋向动词一般读原调。如：
|
</p>
|
<p>
|
起<span class="under1">来</span> 看<span class="under1">出</span
|
> 拿出<span class="under1">来</span> 看<span class="under1"
|
>上</span
|
> 说出<span class="under1">来</span>
|
</p>
|
<p>
|
起<span class="under1">不</span>来 看<span class="under1">不</span
|
>出 拿<span class="under1">不</span>出来 看<span class="under1"
|
>不</span
|
>上 说<span class="under1">不</span>出来
|
</p>
|
<p>
|
起<span class="under1">得</span>来 看<span class="under1">得</span
|
>出 拿<span class="under1">得</span>出来 看<span class="under1"
|
>得</span
|
>上 说<span class="under1">得</span>出来
|
</p>
|
<p>
|
⑧重叠动词连用时，重叠的音节读作轻声；若重叠连用的动词中间插入了“一”“不”，“一”“不”读轻声，重叠音节读原调。如：
|
</p>
|
<p>
|
走<span class="under1">走</span> 看<span class="under1">看</span
|
> 说<span class="under1">说</span> 吃<span class="under1">吃</span
|
> 笑<span class="under1">笑</span> 遛<span class="under1">遛</span
|
> 想<span class="under1">想</span> 听<span class="under1">听</span
|
> 试<span class="under1">试</span> 猜<span class="under1"
|
>猜</span
|
>
|
</p>
|
<p>
|
走<span class="under1">一</span>走 看<span class="under1">一</span
|
>看 遛<span class="under1">一</span>遛 说<span class="under1"
|
>不</span
|
>说 吃<span class="under1">不</span>吃 笑<span class="under1"
|
>不</span
|
>笑
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="115">
|
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|
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|
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|
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|
<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">107</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h4 id="d093">（四）轻声训练</h4>
|
<p>1.阴平+轻声</p>
|
<p>玻璃 差事 姑娘 庄稼 巴掌 包袱 称呼 苍蝇 耷拉 耽搁</p>
|
<p>提防 嘟囔 膏药 胳膊 街坊 溜达 眯缝 吆喝 舒坦 先生</p>
|
<p>衣裳 身子 生意 说和 休息 冤家 央告 秧歌 招牌 作坊</p>
|
<p>2.阳平+轻声</p>
|
<p>便宜 财主 裁缝 柴火 除了 嘀咕 格式 寒碜 和气 和尚</p>
|
<p>核桃 狐狸 莲蓬 什么 名堂 明白 麻利 玫瑰 能耐 朋友</p>
|
<p>奴才 拾掇 随和 行家 严实</p>
|
<p>3.上声+轻声</p>
|
<p>摆设 本事 比方 扁担 补丁 打扮 打点 打发 打量 打手</p>
|
<p>打听 点心 懂得 耳朵 火候 伙计 讲究 口袋 搅和 喇叭</p>
|
<p>懒得 老婆 老实 老爷 马虎 买卖 免得</p>
|
<p>4.去声+轻声</p>
|
<p>快活 月亮 刺猬 骆驼 地方 队伍 厚道 爱人 凑合 弟兄</p>
|
<p>告诉 见识 漂亮 扫帚 亲家 吓唬 钥匙 意思 运气 丈夫</p>
|
<p>自在 壮实 下巴 相声</p>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
|
<li v-for="(item, index) in audioFour.slice(0,4)" :key="item.md5">
|
<audio
|
:src="item.url"
|
controls
|
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|
class="audio"
|
></audio>
|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ item.name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<div class="bj3">
|
<div class="bj3-xts">
|
<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
|
</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> 避免“吃字”“吞字”</p>
|
<p>
|
轻声的特点是既轻又短，失去了其原有的声调。其最本质的特点是短，因此在听感上轻声音节的音长应明显短于非轻声音节。需要注意的是，不能为了发轻声而出现“吃字”“吞字”现象。
|
</p>
|
</div>
|
<h4 id="d094">（五）轻声常见读音错误</h4>
|
<p>注意避免以下几种轻声的读音错误。</p>
|
<p>
|
①轻声音节读成非轻声，如将挑剔读成“tiāotì”，将乡下读成“xiāngxià”，将主意读成“zhǔyì”等。
|
</p>
|
<p>②轻声音节的音长等同于非轻声音节，甚至长于非轻声音节。</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="116">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(116) > -1">
|
<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">108</li>
|
<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>③读轻声音节时违背轻声的音高模式。</p>
|
<p>④把非轻声词语读成轻声词语。</p>
|
<p>技巧：掌握轻声的发音规律，多记多练。</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>听辨音。教师慢读下列句子，学生勾出轻声词语，然后再读一读。</p>
|
<p>同学们！把窗户打开透透气，把玻璃擦擦再关上窗户。听明白了吗？</p>
|
<p>天上的星星像眼睛似的，眨呀眨的，那么漂亮，真有意思！</p>
|
<p>语段训练，阅读下面的文字，注意读准轻声。</p>
|
<p>
|
我的朋友从东边儿来，穿着一身漂亮的衣裳，大老远就叫了一声，看他快活的样子，也不知道为了什么，倒把我弄糊涂了。
|
</p>
|
</div>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
|
<li>
|
<audio
|
:src="audioFour[4].url"
|
controls
|
controlslist="noplaybackrate nodownload"
|
class="audio"
|
></audio>
|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ audioFour[4].name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<h3 id="c036">
|
<span class="h3-zt">二、</span><span class="h3-zt1">儿化</span>
|
</h3>
|
<h4 id="d095">（一）儿化及其作用</h4>
|
<p>
|
儿化是指在音节的末尾加上一个卷舌动作，使该音节韵母的发音带上卷舌音er的一种音变现象。被儿化了的韵母叫作儿化韵，书写为“r”，如“鲜花儿”的读音写为xiānhuār。儿化韵起着修饰语言色彩的作用。儿化韵不是在音节之后加一个单独的er的音节，而是在音节最后一个音素上附加卷舌动作，使韵母发生变化。例如：眼珠儿—zhur、小孩儿—hair、小事儿—shir等。
|
</p>
|
<p>普通话的儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。</p>
|
<p>①区分词性。</p>
|
<p>形容词→名词：准—准儿，尖—尖儿。</p>
|
<p>动词→名词：盖—盖儿，画—画儿。</p>
|
<p>量词→名词：个—个儿。</p>
|
<p>名词→量词：手—一手儿。</p>
|
<p>动词→量词：捆—一捆儿，挑—一挑儿。</p>
|
<p>②区别词义。</p>
|
<p class="center">
|
<img class="img-a" alt="" src="../../assets/images/0120-1.jpg" />
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="117">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(117) > -1">
|
<ul class="fl al-c jc-fe mr-70 pad-t-55 mb-45">
|
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|
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|
<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">109</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
③表示少、小、轻等状态和性质，也常常用到儿化，如米粒儿、门缝儿、蛋黄儿。
|
</p>
|
<p>
|
④表示一定的感情色彩，如小孩儿、伙伴儿、好玩儿、小曲儿、芝麻官儿。
|
</p>
|
<div class="bj3">
|
<div class="bj3-xts">
|
<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
|
</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> 儿化不宜过度使用</p>
|
<p>
|
在具有区分词性和区别词义作用的语境中，该儿化处理的地方一定要儿化，否则就会产生歧义。但在广播语言中，尤其是政治类、科学类、学术类的节目中，对语言的严谨程度要求较高，要尽量少用儿化；在书面语言或比较正式的语言环境中，也不宜多用儿化。
|
</p>
|
<p>
|
学习儿化音应掌握普通话儿化音的发音要求和正确的儿化韵发音方法，即在韵腹、韵尾的正确口型的基础上，舌头后缩并顺势卷起。要注意避免卷舌过晚、卷舌太后和舌尖抵住硬腭等问题。
|
</p>
|
</div>
|
<h4 id="d096">（二）儿化韵的发音</h4>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
|
<li>
|
<audio
|
:src="audioFour[5].url"
|
controls
|
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|
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|
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|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ audioFour[5].name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<p>
|
普通话39个韵母中，除了本身已经是卷舌韵母的er外，其余38个韵母理论上都可以儿化，但是口语中韵母ê只有一个汉字“欸”，是个叹词，不能儿化，所以只有37个韵母可以儿化。
|
</p>
|
<p>
|
a→ar<sup>[3]</sup>：在哪儿 戏法儿
|
</p>
|
<p>ia→ iar：一下儿 豆芽儿</p>
|
<p>ua→uar：脑瓜儿 笑话儿</p>
|
<p>o→or：粉末儿 耳膜儿</p>
|
<p>uo→uor：邮戳儿 大伙儿</p>
|
<p>e→er：在这儿 打嗝儿</p>
|
<p>ie→ ier：半截儿 小鞋儿</p>
|
<p>üe→üer：丑角儿 旦角儿</p>
|
<p>u→ur：泪珠儿 梨核儿</p>
|
<hr class="note-hr" />
|
<p class="note">
|
[3]
|
此处是借助汉语拼音描写儿化音节的实际发音，拼写儿化音节时要符合拼写规则。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="118">
|
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<li class="header-left-Number">110</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>ao→aor：蜜枣儿 半道儿</p>
|
<p>ou→our：年头儿 老头儿</p>
|
<p>iao→iaor：跑调儿 开窍儿</p>
|
<p>iou→iour：抓阄儿 加油儿</p>
|
<p>i→ier：垫底儿 肚脐儿 针鼻儿</p>
|
<p>ü→üer：金鱼儿 毛驴儿 小曲儿</p>
|
<p>ai→ar：加塞儿 小孩儿</p>
|
<p>ei→er：刀背儿 摸黑儿</p>
|
<p>uai→uar：一块儿</p>
|
<p>uei→ueir：跑腿儿 一会儿</p>
|
<p>an→ar：老伴儿</p>
|
<p>en→er：亏本儿 一阵儿</p>
|
<p>ian→iar：心眼儿 一边儿</p>
|
<p>in→ ier：有劲儿 送信儿</p>
|
<p>uan→uanr：好玩儿 拐弯儿</p>
|
<p>uen→uenr：打盹儿 没准儿</p>
|
<p>üan→üar：烟卷儿 手绢儿</p>
|
<p>ün→üer：合群儿</p>
|
<p>－i （前）→er：找刺儿 柳丝儿</p>
|
<p>－i （后）→er：树枝儿 找事儿</p>
|
<p>ang→a鼻化+r：瓜瓤儿 药方儿</p>
|
<p>iang→i+a鼻化+r：小羊儿 鼻梁儿</p>
|
<p>uang→u+a鼻化+r：天窗儿 蛋黄儿</p>
|
<p>eng→e鼻化+r：跳绳儿 裤缝儿</p>
|
<p>ueng→u+e鼻化+r：小瓮儿</p>
|
<p>ong→o鼻化+r：小虫儿 抽空儿</p>
|
<p>ing→ i+e鼻化+r：杏儿 人影儿</p>
|
<p>iong→i+o鼻化+r：小熊儿</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="119">
|
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|
<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">111</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>1.读词语，体会儿化音的发音特点。</p>
|
<p>栅栏儿 瓜瓤儿 雨点儿 聊天儿 麻花儿 大腕儿</p>
|
<p>打晃儿 手绢儿 脖颈儿 半截儿 主角儿 有劲儿</p>
|
<p>2.听辨下列句子。</p>
|
<p>闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。</p>
|
<p>壶盖儿盖上了吗？</p>
|
<p>把衣服穿整齐，扣上扣儿，要精神一点儿。</p>
|
</div>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
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<ul class="videos-box">
|
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|
<span>{{ item.name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<h3 id="c037">
|
<span class="h3-zt">三、</span><span class="h3-zt1">变调</span>
|
</h3>
|
<p>
|
在词语和句子中，有的音节声调会发生一定的变化，与单念时调值不同，这就是“变调”。变调多数是由后一个音节的声调引起的。普通话中的变调主要有两类：上声的变调和“一”“不”的变调。
|
</p>
|
<h4 id="d097">（一）上声的变调</h4>
|
<p>需要掌握上声音变的规律（表3-4）。</p>
|
<p class="img1">表3-4 上声音变的规律</p>
|
<p class="center">
|
<img class="img-0" alt="" src="../../assets/images/0123-1.jpg" />
|
</p>
|
<div class="bj3">
|
<div class="bj3-xts">
|
<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
|
</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> 上声何时变调？</p>
|
<p>
|
在双音节词中，上声在跟上声相连或放在别的声调前面的时候，都要发生变调。上声在单读或用于词末时不变调，如五（wǔ）、第五（dìwǔ）都读原调。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="120">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(120) > -1">
|
<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">112</li>
|
<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
①念半上：上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21，也就是只降不升，由于上声的起音低，所以近似低平调。如：
|
</p>
|
<p>好说hǎoshuō 想象xiǎngxiàng 场合chǎnghé 水星shuǐxīng</p>
|
<p>北京běijīng 嘱托zhǔtuō 雪花xuěhuā 导师dǎoshī</p>
|
<p>累积lěijī 主张zhǔzhāng 友谊yǒuyì 比较bǐjiào</p>
|
<p>
|
②念直上，像阳平一样：上声跟上声相连，前面的上声变成升调，跟阳平一样（或近似阳平），调值由214变成35。如：
|
</p>
|
<p>五里wǔlǐ 美好měihǎo 小姐xiǎojiě 只有zhǐyǒu</p>
|
<p>考古kǎogǔ 手表shǒubiǎo 勇敢yǒnggǎn 演讲yǎnjiǎng</p>
|
<p>嘴角zuǐjiǎo 扭转niǔzhuǎn 厂长chǎngzhǎng 领导lǐngdǎo</p>
|
<p>
|
③三个上声相连，可按一个单字和一个双字词（单双格或双单格）组成的词组看待。
|
</p>
|
<p>单双格读（半上21+阳平35+上声214）：</p>
|
<p>党小组 李厂长 很友好 纸老虎 小两口</p>
|
<p>双单格读（阳平35+阳平35+上声214）：</p>
|
<p>手写体 展览馆 水彩笔 演讲稿 洗脸水</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>1.双音节词语训练：读下列词语，重点注意变调字音。</p>
|
<p>
|
<ruby>火<rt>huǒ</rt></ruby
|
><ruby>车<rt>chē</rt></ruby
|
> <ruby>海<rt>hǎi</rt></ruby
|
><ruby>军<rt>jūn</rt></ruby
|
> <ruby>果<rt>ɡuǒ</rt></ruby
|
><ruby>实<rt>shí</rt></ruby
|
> <ruby>总<rt>zǒnɡ</rt></ruby
|
><ruby>结<rt>jié</rt></ruby
|
> <ruby>理<rt>lǐ</rt></ruby
|
><ruby>由<rt>yóu</rt></ruby>
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>榜<rt>bǎnɡ</rt></ruby
|
><ruby>样<rt>yànɡ</rt></ruby
|
> <ruby>改<rt>ɡǎi</rt></ruby
|
><ruby>造<rt>zào</rt></ruby
|
> <ruby>坎<rt>kǎn</rt></ruby
|
><ruby>坷<rt>kě</rt></ruby
|
> <ruby>影<rt>yǐnɡ</rt></ruby
|
><ruby>响<rt>xiǎnɡ</rt></ruby
|
> <ruby>洗<rt>xǐ</rt></ruby
|
><ruby>澡<rt>zǎo</rt></ruby>
|
</p>
|
<p>
|
<ruby>广<rt>ɡuǎnɡ</rt></ruby
|
><ruby>场<rt>chǎnɡ</rt></ruby
|
> <ruby>马<rt>mǎ</rt></ruby
|
><ruby>匹<rt>pǐ</rt></ruby
|
> <ruby>粉<rt>fěn</rt></ruby
|
><ruby>笔<rt>bǐ</rt></ruby
|
> <ruby>小<rt>xiǎo</rt></ruby
|
><ruby>脚<rt>jiǎo</rt></ruby
|
> <ruby>铁<rt>tiě</rt></ruby
|
><ruby>塔<rt>tǎ</rt></ruby>
|
</p>
|
<p>2.三音节词语训练。</p>
|
<p>跑马表 冷处理 草稿纸 请允许 勇敢者 小老鼠</p>
|
<p>3.语句综合训练。</p>
|
<p>你去买两箱无尘粉笔。</p>
|
<p>一切反动派都是纸老虎。</p>
|
<p>刘厂长批评了管理组的做法，要求他们整改。</p>
|
<p>今晚百花广场有几百人表演大型舞蹈史诗。</p>
|
</div>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
|
<li v-for="(item, index) in audioFour.slice(8,10)" :key="item.md5">
|
<audio
|
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|
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|
></audio>
|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ item.name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="121">
|
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|
<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">113</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h4 id="d098">（二）“一”“不”的变调</h4>
|
<p>1.“一”的变调规律</p>
|
<p>
|
“一”的单字声调是阴平，单用或处于词尾、句尾、表示序数或在一连串的数字中都读原调，如“二零一一”，“一”作序数表示“第一”的意思，不变调，而在其他情况下就要做变调处理。
|
</p>
|
<p>（1）非去声音节前变去声</p>
|
<p>一瞥 一览 一连 一些 一般 一举 一曲 一起 一时</p>
|
<p>一群 一条 一行 一天 一批 一家 一体 一经 一瓶</p>
|
<p>（2）去声音节前变阳平</p>
|
<p>一致 一再 一定 一律 一瞬 一共 一带 一向 一道</p>
|
<p>一并 一路 一趟 一样 一面 一类 一阵 一贯</p>
|
<p>（3）夹在重叠词中间读轻声</p>
|
<p>走一走 遛一遛 看一看 写一写 想一想 读一读 试一试 说一说</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>读下列词语，注意“一”的变调。</p>
|
<p>一朝一夕 一丝不挂 一丝不苟 一五一十 一窍不通 一尘不染</p>
|
<p>一蹶不振 一文不值 一起一落 一去不返 一字不漏</p>
|
</div>
|
<p>2.“不”的变调规律</p>
|
<p>
|
“不”的单字声调是去声，单用或在词句末尾，以及在阴平、阳平、上声前读原调。
|
</p>
|
<p>①在去声音节前变阳平。</p>
|
<p>不是 不错 不赖 不测 不干（gàn） 不妙 不看 不累</p>
|
<p>不怕 不跳 不要 不叫 不骂 不被 不去 不便 不必</p>
|
<p>不定 不论 不屑 不愧 不料 不用 不对 不断 不过</p>
|
<p>不论 不肖 不顾 不但 不利 不上 不下</p>
|
<p>②“不”夹在动词中间、形容词中间或动词补语中间时，读作轻声。</p>
|
<p>买不买 来不来 让不让 要不要 吃不吃 想不想 去不去</p>
|
<p>气不气 卖不卖 好不好 难不难 美不美 丑不丑 搞不懂</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="122">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(122) > -1">
|
<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
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<li class="header-left-Number">114</li>
|
<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>摸不清 看不见 辩不明 起不来 拿不起 输不起 上不来</p>
|
<p>下不去 走不动 吃不下</p>
|
<p>注：有一些教材把夹在动词补语中的“不”的读音归类为次轻音。</p>
|
<div class="bj2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">练一练▼</span></p>
|
</div>
|
<p>读下列词语，注意变调。</p>
|
<p>不露声色 不可一世 不明不白 不偏不倚 不大不小</p>
|
<p>不痛不痒 不计其数 不打自招 不置可否 不即不离</p>
|
<p>不毛之地 不上不下 不共戴天 不伦不类 不卑不亢</p>
|
<p>不折不扣 不屈不挠 不成器 不见得 不晓得 不值钱 不像话</p>
|
<p>不等式 不要紧 不锈钢 不过意 不动产 不自量 不成文</p>
|
</div>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
|
<li v-for="(item, index) in audioFive.slice(0,1)" :key="item.md5">
|
<audio
|
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|
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|
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|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ item.name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<h3 id="c038">
|
<span class="h3-zt">四、</span
|
><span class="h3-zt1">语气词“啊”的音变</span>
|
</h3>
|
<p>
|
语气词“啊”在语流中几乎没有机会念成a，它要受前一个字的韵母的影响，产生音变。
|
</p>
|
<h4 id="d099">（一）“啊”的音变规律</h4>
|
<p>
|
①“啊”的前一个字的韵母或韵尾是u、ou、ao时，“啊”字念wa，可写作“哇”。
|
</p>
|
<p>别吐啊bié tù wa 不够啊bú gòu wa</p>
|
<p>多好啊duō hǎo wa 手多巧啊shǒu duō qiǎo wa</p>
|
<p>
|
②“啊”的前一个字的韵母是a、o、e、i、er或韵母末尾音素是a、o、e、 ei、ü时，“啊”字念ya，可写作“呀”。
|
</p>
|
<p>隔墙有耳啊géqiáng-you'er ya 人真多啊rén zhēn duō ya</p>
|
<p>吃鱼啊chī yú ya 快爬啊kuài pá ya 阿伯啊ābó ya</p>
|
<p>大哥啊dàgē ya 看戏啊kànxì ya 城内啊chéng n-i ya</p>
|
<p>③“啊”的前一个字的韵尾是n时，“啊”字念na，可写作“哪”。</p>
|
<p>多蓝啊duō lán na 老天啊lǎotiān na 三万啊sānwàn na</p>
|
<p>④“啊”的前一个字的韵尾是ng时，“啊”字念nga，只能写作“啊”。</p>
|
<p>真烫啊zhēn tàng nga 真香啊zhēn xiāng nga 快逛啊kuài guàng nga</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="123">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(123) > -1">
|
<ul class="fl al-c jc-fe mr-70 pad-t-55 mb-45">
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|
<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">115</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h4 id="d100">（二）“啊”的音变训练</h4>
|
<p>①按照规律念出“啊”的音变。</p>
|
<p>
|
真冷啊zhēn lěng nga 好听啊hǎotīng
|
nga 蛟龙啊jiāolóng nga
|
</p>
|
<p>快修啊kuài xiū ya 快逃啊kuài táo wa 快问啊kuài wèn na</p>
|
<p>有信啊yǒu xìn na 回家啊huíjiā ya 快刷啊kuài shuā ya</p>
|
<p>烤火啊kǎohuǒ ya 大雪啊dàxuě ya 尘埃啊chén'āi ya</p>
|
<p>好怪啊hǎoguài ya 好黑啊 hǎo hēi ya 乌龟啊wūguī ya</p>
|
<p>快写啊kuài xiě ya 注意啊 zhùyì ya 快来啊kuài lái ya</p>
|
<p>
|
真快啊zhēn kuài ya 真黑啊zhēn hēi
|
ya 不对啊búdùi ya
|
</p>
|
<p>快去啊kuài qù ya 真俊啊zhēn jùn na 大嫂啊dàsǎo wa</p>
|
<p>别叫啊bié jiào wa 买药啊 mǎiyào wa 老翁啊lǎowēng nga</p>
|
<p>②分辨下列语句中“啊”的音变特点，读出音变。</p>
|
<p>千万注意啊！ 这里的条件真好啊！ 这是金丝猴儿啊！</p>
|
<p>这是谁啊！ 真可爱啊！ 好大的雨啊！</p>
|
<p>快吃西瓜啊！ 这是什么车啊！ 身上这么多土啊！</p>
|
<p>她的歌声多好听啊！ 这是一件大事啊！ 你写过几次啊！</p>
|
<p>③朗读句子。</p>
|
<p>a 怎么还不回家呀（jiā ya）！</p>
|
<p>o 他是你大伯呀（bó ya）！</p>
|
<p>e 好大的雪呀（xuě ya）！</p>
|
<p>i 你发什么呆呀（dāi ya）！</p>
|
<p>i 你看对不对呀（duì ya）！</p>
|
<p>ü 漓江的水真绿呀（lǜ ya）！</p>
|
<p>ou 这么多够不够哇（gòu wa）！</p>
|
<p>ao 实习老师对我们多好哇（hǎo wa）！</p>
|
<p>n 这孩子真可怜哪（lián na）！</p>
|
<p>n 你快点选哪（xuǎn na）！</p>
|
<p>ng 这几天真冷啊（lěng nga）！</p>
|
<p>ng 电话打不通啊（tōng nga）！</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="124">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(124) > -1">
|
<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">116</li>
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|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h3 id="c039">
|
<span class="h3-zt">五、</span><span class="h3-zt1">轻重格式</span>
|
</h3>
|
<p>
|
普通话中多音节词语的几个音节有约定俗成的轻重差别，这就是轻重格式。除非特别需要，一般不能改变这种固有的格式。但轻与重是相对而言的，其轻重格式大致为重音、中音、次轻音、轻音四级。在实际发音中，如果不能比较准确地掌握普通话的轻重格式，听起来就会带有明显的方言腔调。
|
</p>
|
<h4 id="d101">（一）双音节词语的轻重音格式</h4>
|
<p>“中－重”格式居多。如：</p>
|
<p>全身 断层 允许 障碍 压迫 虐待 罪恶 荒谬 愉快</p>
|
<p>来临 灭亡 电话 训练 黑夜 疲倦 侵略 强调 挫折</p>
|
<p>“重－中”格式。如：</p>
|
<p>声音 爱护 安排 帮助 宝贝 摆弄 气质 病人 博士</p>
|
<p>布置 参与 成绩 错误 待遇 动物 敌人 地步</p>
|
<p>“重－轻”格式。如：</p>
|
<p>巴掌 刺猬 先生 别扭 便宜 玻璃 规矩 漂亮 云彩</p>
|
<p>回来 暖和 价钱 水果 盗贼 英雄 夸张 课本 差别</p>
|
<h4 id="d102">（二）三音节词语的轻重音格式</h4>
|
<p>“中－次轻－重”格式居多。如：</p>
|
<p>解放军 文学院 哲学系 邮电局 电信局 压力锅 西方人</p>
|
<p>日光灯 共产党 控制器 马兰花 展览馆 西红柿 播音员</p>
|
<p>“中－重－轻”格式。如：</p>
|
<p>老头子 大姑娘 巧媳妇 花骨朵 胡萝卜 老伙计 打牙祭</p>
|
<p>“重－轻－次轻”格式。如：</p>
|
<p>孩子们 朋友们 姑娘家 先生们 女人们 弟兄们 伙计们</p>
|
<h4 id="d103">（三）四音节词语的轻重音格式</h4>
|
<p>“中－次轻－中－重”格式居多。如：</p>
|
<p>流行音乐 高等学校 驷马难追 逆水行舟 江山多娇</p>
|
<p>高楼大厦 时装表演 百炼成钢 成都地图 趾高气扬</p>
|
<p>“中－轻－中－重”格式。如：</p>
|
<p>糊里糊涂 拉拉扯扯 拖拖拉拉 上上下下 大大小小</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="125">
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<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">117</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>吃吃喝喝 地地道道 欢欢笑笑 喜气洋洋</p>
|
<p>“中－次轻－重－轻”格式。如：</p>
|
<p>半大小子 拜把兄弟 闺女女婿 如意算盘</p>
|
<p>
|
一个字的声调可用调值确定，但语调没有固定的语音概念来界定，但二者同受“音高”影响，随说话人的相对音量的强弱而变化。语句的高低抑扬形成语调，决定它的主要因素是语句轻重强弱的不同变化。在说普通话时，如果方言语调克服不好，使语句语调呈现与普通话迥然相异的风貌，就必然会影响普通话的质量。
|
</p>
|
<div class="bk2">
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<div class="bj2-dyd">
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<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
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</div>
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<!-- 视频 -->
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<span>{{ item.name }}</span>
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</p>
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</li>
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</ul>
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</div>
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<div class="bj3">
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<div class="bj3-xts">
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<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
|
</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> 怎样掌握普通话语调？</p>
|
<p>
|
读准字调是克服方言语调的最主要的方法；然后是掌握好词语的轻重格式，并在读准字调、把握轻重的基础上，仔细琢磨普通话语调的高低抑扬，反复体会语句的轻重变化。通过大量练习，可以掌握普通话的语调。
|
</p>
|
</div>
|
<h3 id="c040">
|
<span class="h3-zt">六、</span
|
><span class="h3-zt1">普通话基础训练</span>
|
</h3>
|
<p>
|
普通话基础训练重点在于对字、词、句、绕口令、段的练习，目的主要是帮助大家做到口齿清晰、语音准确、吐字清楚，以达到字正腔圆的效果。在训练时，一定要按照正确的发音部位和发音方法，扬长避短。一方面要注意纠正自己的发声缺点、弱点，另一方面要利用和发挥自己的长处。
|
</p>
|
<h4 id="d104">（一）声母绕口令</h4>
|
<p>
|
在普通话中，声母的发音是非常重要的，练习方法也非常多。声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样。绕口令练起来有些拗口，但它是说好普通话必不可少的练习材料。绕口令练习不仅可以增加咬字器官的力度和灵活度，也可以有效地锻炼呼吸控制能力。
|
</p>
|
<p>1.双唇音b、p、m</p>
|
<p>
|
①白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。拿到家里给婆婆，婆婆又去比饽饽。不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买了个大饽饽。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
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<li class="header-left-Number">118</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
②爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。宝宝穿了长袍不会跑，跑了八步就拉破了布长袍。布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。
|
</p>
|
<p>
|
③白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子。白猫的黑鼻子破了，剥个秕谷壳儿补鼻子。黑猫的白鼻子没破，就不必剥秕谷壳儿补鼻子。
|
</p>
|
<p>
|
④白庙外蹲着一只白猫，白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
|
</p>
|
<p>
|
⑤半盆冰棒半盆瓶，冰棒碰盆，盆碰瓶，盆碰冰棒盆不怕，冰棒碰瓶瓶必崩。
|
</p>
|
<p>2.唇齿音f</p>
|
<p>
|
①理化和理发，理化不是理发，理发不是理化。学会理化，不会理发。学会理发，也不懂理化。
|
</p>
|
<p>
|
②丰风和芳芳，上街买混纺。粉红混纺，黄混纺，灰混纺。红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。
|
</p>
|
<div class="bk2">
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<div class="bj2-dyd">
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<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
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</div>
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<!-- 视频 -->
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<span>{{ item.name }}</span>
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</p>
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</li>
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</ul>
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</div>
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<div class="bj2">
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<div class="bj2-dyd">
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<p><span class="bj2-dyd">读一读▼</span></p>
|
</div>
|
<p class="center"><span class="zt-ls1">化肥</span></p>
|
<p>化肥会挥发。</p>
|
<p>黑化肥发灰，灰化肥发黑。</p>
|
<p>黑化肥发灰，会挥发；灰化肥挥发，会发黑。</p>
|
<p>黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花。</p>
|
<p>黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花。</p>
|
<p>
|
黑灰化肥会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花化为灰。
|
</p>
|
<p>
|
黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会挥发黑灰为讳飞花回化为灰。
|
</p>
|
</div>
|
<div class="bk2">
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<div class="bj2-dyd">
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<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
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</div>
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<!-- 视频 -->
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<ul class="videos-box">
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<span>{{ item.name }}</span>
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</p>
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</li>
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</ul>
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</div>
|
<p>3.舌尖音 z、c、s、d、t、n、l、zh、ch、sh</p>
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</div>
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</div>
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</div>
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">119</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
①柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去休息。
|
</p>
|
<p>②太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。</p>
|
<p>天上打雷没有响，地下石头滚上坡；</p>
|
<p>江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝；</p>
|
<p>腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦；</p>
|
<p>姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。</p>
|
<p>③白石塔，白石搭，白石搭白塔，</p>
|
<p>白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。</p>
|
<p>
|
④隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸。
|
</p>
|
<p>
|
⑤六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
|
</p>
|
<p>
|
⑥紫紫茄子，紫茄子紫。紫茄子结籽，紫茄子皮紫肉不紫。紫紫茄子结籽，紫紫茄子皮紫籽也紫。你喜欢吃皮紫肉不紫的紫茄子，还是喜欢吃紫皮紫籽的紫紫茄子？
|
</p>
|
<p>
|
⑦山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿。不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗，还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。
|
</p>
|
<p>
|
⑧史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。
|
</p>
|
<p>
|
⑨夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。
|
</p>
|
<p>
|
⑩朱家一株竹，竹笋初长出。朱叔处处锄，锄出笋来煮。锄完不再出，朱叔没笋煮，竹株又干枯。
|
</p>
|
<p>4.舌面音 j、q、x、g、k、h</p>
|
<p>①新针纫新线，新线纫新针，针纫线，线纫针，新针新线心情新。</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="128">
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<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">120</li>
|
<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
②尖塔尖，尖杆尖，杆尖尖似塔尖尖，塔尖尖似杆尖尖。有人说杆尖比塔尖尖，有人说塔尖比杆尖尖。不知到底是杆尖比塔尖尖，还是塔尖比杆尖尖。
|
</p>
|
<p>
|
③七加一，七减一，加完减完等于几？七加一，七减一，加完减完还是七。
|
</p>
|
<p>③京剧叫京剧，警句叫警句。京剧不能叫警句，警句不能叫京剧。</p>
|
<p>
|
⑤哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。
|
</p>
|
<p>
|
⑥画上盛开一朵花，花朵开花花非花。花非花朵花，花是画上花。画上花开花，画花也是花。
|
</p>
|
<p>
|
⑦小花和小华，一同种庄稼。小华种棉花，小花种西瓜。小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。小花找小华，商量瓜换花。小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。
|
</p>
|
<h4 id="d105">（二）韵母绕口令</h4>
|
<p>
|
在普通话中，韵母是音节的主要成分，它的发音非常重要。单韵母只有一个音节，比较简单，而复韵母和鼻韵母却有两个或三个音节，并且很多都有韵尾，要特别注意归音问题，发韵母时，要求韵腹要拉开立起，韵尾要归音到家。
|
</p>
|
<p>①马大妈的儿子叫马大哈，马大哈的妈妈叫马大妈。</p>
|
<p>马大妈让马大哈买麻花，马大哈给马大妈买西瓜。</p>
|
<p>马大妈叫马大哈割芝麻，马大哈给马大妈摘棉花。</p>
|
<p>
|
马大妈告诉马大哈，以后不能再马大哈，马大哈不改马大哈，马大妈就不要马大哈。（a）
|
</p>
|
<p>
|
②娃挖瓦，娃挖蛙，娃挖瓦挖蛙，挖蛙挖出瓦。娃挖蛙，娃挖瓦，娃挖蛙挖瓦，挖瓦挖出蛙。（a）
|
</p>
|
<p>
|
③海水长，长长长，长长长消；海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。（ang）
|
</p>
|
<p>
|
④小光和小刚，抬着水桶上山岗。上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。小光怪小刚，小刚怪小光，小光小刚都怪竹竿和水缸。（ang）
|
</p>
|
<p>
|
⑤搬木板摆木板，摆木板搬木板，摆罢木板搬木板，搬罢木板摆木板。先搬木板，后摆木板；后摆木板，先搬木板。搬木板又摆木板，块块木板搬摆完。（an）
|
</p>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
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|
</p>
|
</li>
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</ul>
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</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
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<li class="headerText">项目三</li>
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<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
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<li class="headerNumber">121</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>⑥长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长。（ang）</p>
|
<p>
|
⑦同姓不能说成通信，通信不能说成同姓。同姓可以互相通信，通信并不一定是同姓。（ing）
|
</p>
|
<p>
|
⑧小胜、小庆和小静，去擦玻璃镜。小静说小胜比小庆擦得净，小胜说小庆比小静擦得净，小庆说小静比小胜擦得净。玻璃镜越擦越干净，乐坏了小胜、小庆和小静。（ing）
|
</p>
|
<p>
|
⑨生身亲母亲，谨请您就寝，请您心宁静，身心很要紧。新星伴明月，尽是清净境，银光澄清清，警铃不要惊。您请我进来，进来敬母亲。（ing）
|
</p>
|
<p>⑩鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎。（u）</p>
|
<p>
|
⑪那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船。（an—ang）
|
</p>
|
<p>
|
⑫王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐。你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄。（ang）
|
</p>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
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<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
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<ul class="videos-box">
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|
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|
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|
<span>{{ item.name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<p>
|
⑬大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。（an）
|
</p>
|
<p>
|
⑭槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的姑娘都来了，我家的姑娘还不来。说着说着就来了，骑着驴，打着伞，歪着脑袋上戏台。（uai、ai）
|
</p>
|
<p>
|
⑮孙伦打靶真叫准，半蹲射击特别神，本是半路出家人，摸爬滚打练成神。（un、en）
|
</p>
|
<p>
|
⑯东运河，西运河，东西运河运东西。南通州，北通州，南北通州通南北。（un）
|
</p>
|
<p>
|
⑰贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。（ei）
|
</p>
|
<p>
|
⑱梁上两对倒吊鸟，泥里两对鸟倒吊。可怜梁上的两对倒吊鸟，惦记泥里的两对鸟倒吊；可怜泥里的两对鸟倒吊，也惦记梁上的两对倒吊鸟。（ao）
|
</p>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
|
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|
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|
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|
<span>{{ item.name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<h4 id="d106">（三）声调绕口令</h4>
|
<p>
|
声调绕口令练习的主要目的是锻炼耳朵的辨音能力，练习声带松紧变化的控制，体会声调高低和自己声带松紧的关系，进而能有意识地调节自己的声带。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="130">
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<li class="header-left-Number">122</li>
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<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<p>
|
①刘村有个刘小牛，柳村有个柳小妞。刘小牛去放牛，柳小妞种石榴。刘小牛让柳小妞骑牛牛，柳小妞让刘小牛吃石榴。
|
</p>
|
<p>
|
②小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫。花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫。小毛哭，花猫叫。小毛松开了花猫，花猫跑离了小毛。
|
</p>
|
<p>
|
③任命是任命，人名是人名，任命不是人名，人名不能任命。人是人，任是任，名是名，命是命，人、任、名、命，要分清。
|
</p>
|
<p>④不怕不会，就怕不学，一回不会，再来一回，绝不后悔，直到学会。</p>
|
<p>
|
⑤老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
|
</p>
|
<p>
|
⑥妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。舅舅搬鸠，鸠飞，舅舅揪鸠。姥姥喝酪，酪融，姥姥捞酪。妞妞哄牛，牛拧，妞妞拧牛。
|
</p>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
|
<li v-for="(item, index) in audioFive.slice(10,11)" :key="item.md5">
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|
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|
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|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
</div>
|
<div class="bj2">
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<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">读一读▼</span></p>
|
</div>
|
<p class="center"><span class="zt-ls1">学好声韵辨四声</span></p>
|
<p class="center">学好声韵辨四声，阴阳上去要分明；</p>
|
<p class="center">部位方法须找准，开齐合撮属口形。</p>
|
<p class="center">双唇班报必百波，舌尖当地斗点丁；</p>
|
<p class="center">舌根高狗坑耕故，舌面积结教坚精；</p>
|
<p class="center">翘舌主争真知照，平舌资则早在增；</p>
|
<p class="center">擦音发翻飞分夏，送气查柴产彻称；</p>
|
<p class="center">合口呼午枯胡古，开口河坡歌安争；</p>
|
<p class="center">撮口虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英；</p>
|
<p class="center">前鼻恩因烟弯稳，后鼻昂迎中拥生。</p>
|
<p class="center">咬紧字头归字尾，阴阳上去记变声；</p>
|
<p class="center">循序渐进坚持练，不难达到纯和清。</p>
|
</div>
|
<div class="bk2">
|
<div class="bj2-dyd">
|
<p><span class="bj2-dyd">拓展音频▼</span></p>
|
</div>
|
<!-- 视频 -->
|
<ul class="videos-box">
|
<li v-for="(item, index) in audioFive.slice(11,12)" :key="item.md5">
|
<audio
|
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|
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|
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|
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|
<p class="img fl al-cn ju-cn">
|
<span>{{ item.name }}</span>
|
</p>
|
</li>
|
</ul>
|
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|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
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|
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|
<li class="headerText">项目三</li>
|
<li class="headerText">打好航空服务口语交际基础</li>
|
<li class="headerNumber">123</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<div class="bj3">
|
<div class="bj3-xts">
|
<p><span class="bj3-xts">小贴士▼</span></p>
|
</div>
|
<p><span class="zt-cs1">▶</span> 声调练习注意的问题</p>
|
<p>
|
声调的练习应在气息、声带有一定控制的情况下进行。气息和声带控制不好，发上声时容易出现声调下不去、上不来的问题，采取的办法是下行时要逐渐放松，上行时要由松渐紧；发去声字时，尤其是作重音时声音易劈，因此下行时虽有放松的过程，但得“托”着点儿。练习时一定要结合气息，体会气息运动的特点，找准声音的支点，出字要有力，咬住字头，拉开字腹，收住字尾，做到四声准确，声音连贯。练习时还要把握好节奏。先放声慢读，注意要一个字一个字地读，不可太快。在读准单独的四个声调的基础上，再结合绕口令练习连续变调，要注意它们的高低升降变化。
|
</p>
|
</div>
|
<h2 id="b026"><span class="bj4">思考与练习</span></h2>
|
<h4 id="d107">一、思考与训练</h4>
|
<p>阅读下面的几段话，注意发音和声调。</p>
|
<p class="block">
|
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
|
</p>
|
<p class="block">
|
从今天早晨开始，我也喜欢起我现在的新老师了。我们走进教室的时候，老师已经坐在那里了。老师去年教过的学生，为了和老师打招呼，不时出现在教室门口。
|
</p>
|
<p class="block">
|
我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在那里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。
|
</p>
|
<p class="block">
|
现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树!
|
</p>
|
<p class="block">
|
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。
|
</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
<div class="page-box" page="132">
|
<div v-if="showPageList.indexOf(132) > -1">
|
<ul class="fl al-c pad-t-55 pad-l-60 mb-45">
|
<li class="header-left-Number">124</li>
|
<li class="header-left-text">
|
航空服务口语交际与播音技巧（第 2 版）
|
</li>
|
</ul>
|
<div class="bodystyle">
|
<h4 id="d108">二、行动建议</h4>
|
<p>1.声母学习检测</p>
|
<p>
|
自测：录下自己练习的内容，反复听辨，发现不足。调整发音部位，录下再听辨。可对镜检查口型。
|
</p>
|
<p>对测：两人一组，相互听辨、纠正。</p>
|
<p>小组检测：分成几人一组，一人练习，多人听辨。</p>
|
<p>
|
教师检测：有条件的请普通话教师或普通话测试员听辨检测（可在正式测试前做模拟测试）。
|
</p>
|
<p>2.韵母学习检测</p>
|
<p>
|
自测：跟着电视、广播中的播音员的读音练习，并录下自己练习的内容，反复对照听辨，发现不足，调整发音。
|
</p>
|
<p>对测：两人一组，相互听辨、纠正。</p>
|
<p>小组检测：分成几人一组，一人练习，多人听辨。</p>
|
<p>
|
教师检测：有条件的请普通话教师或普通话测试员听辨检测（可在正式测试前做模拟测试）。
|
</p>
|
<p>3.儿化音学习检测</p>
|
<p>
|
自己在朗读时进行录音，再对照发音要求逐一对照检测。也可同学间互相纠正。
|
</p>
|
<p>避免普通话儿化韵的读音错误。</p>
|
<p>
|
未按普通话儿化音的特点发音，该儿化的词没儿化。例如，将“小孩”读成“xiǎohái”。
|
</p>
|
<p>
|
把儿尾与前面的音节分割开读成两个音节，即有儿没化。例如，将“一会儿”读成“yīhuì
|
er”。
|
</p>
|
<p>不该儿化的音节读成儿化音节。例如，将“电灯”读成“diàndēngr”。</p>
|
<p>声母d在词语结尾无卷舌色彩。</p>
|
<p>韵腹开口度明显不够。例如，将“竹竿儿”读得像“竹根儿”。</p>
|
<p>读儿化韵时，习惯在口腔前部卷舌。</p>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</div>
|
</template>
|
|
<script>
|
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|
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{
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|
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|
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|
]
|
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|
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watch:{
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|
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|
this.getVideoPath("audioTwo");
|
}
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if(newValue.find(item => item > 102 && item < 114) && !this.audioThree.find(item =>item.url)) {
|
this.getVideoPath("audioThree");
|
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|
if(newValue.find(item => item > 110 && item < 120) && !this.audioFour.find(item =>item.url)) {
|
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|
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if(newValue.find(item => item > 115 && item < 135) && !this.audioFive.find(item =>item.url)) {
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|
}
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console.log('page',newValue);
|
}
|
},
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async mounted() {
|
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.h3-zt {
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|
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