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<p><b>图书在版编目（CIP）数据</b></p>
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幼儿园教育活动设计与指导/陈瑶主编.—2版.—北京：北京师范大学出版社，2020.9（2024.7重印）
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<p>ISBN 978-7-303-25845-1</p>
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Ⅰ.①幼… Ⅱ.①陈… Ⅲ.①幼儿园-教学活动-教学设计-中等专业学校-教材 Ⅳ.①G612
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<p>中国版本图书馆CIP数据核字（2020）第088136号</p>
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<p><b>教材意见反馈 gaozhifk@bnupg.com 010-58805079</b></p>
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<p>营销中心电话 010-58802181 58805532</p>
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<p>编辑部门电话 010-58808898</p>
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<p>出版发行：北京师范大学出版社 www.bnupg.com</p>
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<p> 北京市西城区新街口外大街12-3号</p>
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<p> 邮政编码：100088</p>
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<p>印 刷：北京溢漾印刷有限公司</p>
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<p>经 销：全国新华书店</p>
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<p>开 本：787mm×1092mm 1/16</p>
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<p>印 张：21.75</p>
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<p>字 数：400千字</p>
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<p>版 次：2020年9月第2版</p>
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<p>印 次：2024年7月第12次印刷</p>
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<p>定 价：42.00元</p>
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<p>策划编辑：罗佩珍 责任编辑：马力敏</p>
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<p>美术编辑：焦 丽 装帧设计：焦 丽</p>
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<p>责任校对：康 悦 责任印制：陈 涛 赵 龙</p>
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<p class="center"><b>版权所有 侵权必究</b></p>
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<p class="center"><b>反盗版、侵权举报电话：010-58800697</b></p>
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<p class="center">北京读者服务部电话：010-58808104</p>
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<p class="center">外埠邮购电话：010-58808083</p>
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<p class="center">本书如有印装质量问题，请与印制管理部联系调换。</p>
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<p class="center">印制管理部电话：010-58800608</p>
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<h1 id="a003" class="front">
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</h1>
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学前教育专业，肩负着为学前教育机构培养优秀教师的重任。《幼儿园教育活动设计与指导》是学前教育专业的重要必修课程，是实现专业培养目标的核心课程，其教学质量直接关系到人才培养的水平。教材是学前教育专业教学改革的重要组成部分，也是培养优秀师资的主要支撑。2020年习近平同志在给人民教育出版社老同志的回信中就强调，要紧紧围绕立德树人根本任务，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。
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《幼儿园教育活动设计与指导》（第2版）教材基于长期的课题研究和实践，在《新编幼儿园教育活动设计与指导》《幼儿园教育活动设计与指导》（第1版）的基础上，修订完善而成。本教材适合高职高专学前教育、早期教育等专业使用，也可用作幼儿园教师在职培训、日常工作参考。
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本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》以及全国教师资格考试大纲等国家政策、文件的精神，结合幼儿园教育教学实践需要，吸纳国内外幼儿园教育教学的先进理念和创新成果组织编写。为了遵循课程设计意图，既顾及各领域自身的特点，又避免彼此之间的重复和互相割裂，较好地体现整合的理念，我们采用“整—分—整”的编写思路，全书以“单元”的模式编写，共有九个单元，分三大板块：第一单元幼儿园教育活动的设计及组织指导概述，第二至第八单元五大领域（七个方面）的教育，第九单元幼儿园综合教育。
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<p>本教材注重突出以下特点。</p>
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<p><b>1.立德树人，价值引领</b></p>
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本书结合本学科的性质特点，挖掘内容的思政元素，在教学内容上体现课程思政的引领作用，在不同单元目标的设立上，注重学生师德践行能力的培养，强调师德规范与涵养教育情怀，形成科学的儿童观、教育观、发展观，热爱儿童、热爱教
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育事业，具有高度的社会责任感和奉献精神。在教学和实训中，注重培养学生严谨治教的“工匠精神”，践行立德树人的根本任务。
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<p><b>2.“训教”一体，提升能力</b></p>
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本书把“案例与评析”“实践活动训练”作为单独的专题来编排，为学生提供了各类典型的、优秀的教育活动设计案例以及不同类型的、不断递进的活动训练项目，而且选用的活动案例都是经过精心修改的，保证了活动案例在撰写上的规范性，旨在避免“重方法，轻设计”“重理论，轻实践”的问题，有效地化解学生在运用知识上的难点，便于学生在学习过程中理论联系实际及教师组织实训，融“教、学、做”于一体，更好地培养学前教育专业学生的教育活动设计与指导的能力。
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<p><b>3.对接岗位，课证融通</b></p>
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本教材的内容突出了幼儿园教育的特点，体现了《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神的要求及学前教育的新理念，着眼于目前幼儿园一线教师岗位所需的基本知识和技能，以“单元”的模式编写，理论知识阐述以够用、实用为度，体现核心经验，实训内容以“项目”为中心，因此教材的难易程度符合学生的接受水平，有利于学生在掌握了幼儿卫生学、幼儿心理学和幼儿教育学等理论知识的基础上，学会具体设计和实施幼儿园各领域的教育活动，形成幼儿园教育活动所需的活动设计实践能力，为学生考取幼儿园教师资格证并成为一名一线幼儿教师奠定良好的基础。
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<p><b>4.内容创新，案例新颖</b></p>
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根据使用者的反馈，本教材在修订第2版时，创造性地编写了身心健康教育、社会教育领域集体教学活动设计的基本思路，以便加强学生在这些领域的设计基础知识学习和设计能力的培养，另外，还对原来各类型典型的教学活动案例进行了筛选，增加了新的教学案例，确保活动案例在撰写上的规范性，使内容更加符合时代要求，新颖、简明扼要、逻辑结构严谨。
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<p><b>5.“互联网+”，立体助学</b></p>
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本教材在第二至第八单元提供了五大领域（七个方面）教育活动视频案例，学生可以扫描书中二维码观看，直观地感受不同教师教育教学活动的场景，丰富实践体验，激发学生学习兴趣，并便于教师的教及学生的学。
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<p><b>6.校企合作，注重实践</b></p>
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本教材的编写团队包括职业院校中有丰富教学经验的教师、幼儿园一线骨干教师，书中还选取了多所幼儿园的教育活动案例，确保了教材的实用性、指导性。
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参加本教材编写的成员包括：主编为广东省汕头幼儿师范高等专科学校陈瑶副教授。编写人员有广东省汕头幼儿师范高等专科学校：刘秋菊（高级讲师）、黄环（副教授）、吴达玲（高级讲师）、何琼芝（讲师），广东省江门幼儿师范高等专科学校雷红云（高级讲师），广州市天河职业高级中学戚韶梅（中学高级教师），广州市天河职业高级中学（广州市天河区骏景稚乐幼儿园）曹惠凡（中学高级教师），东莞市商业学校崔梅（高级讲师），汕头市儿童福利会第三幼儿园陈泽绚（幼儿园一级教师）。本书由陈瑶负责提出框架和统稿工作，具体分工如下：第一单元：陈瑶、黄环；第二单元：何琼芝、陈瑶、吴达玲、黄环；第三单元：何琼芝、吴达玲、陈瑶、黄环；第四单元：黄环、戚韶梅、曹惠凡；第五单元：刘秋菊；第六单元：刘秋菊、陈泽绚；第七单元：吴达玲、崔梅；第八单元：吴达玲、陈瑶；第九单元：陈瑶、雷红云。
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在编写过程中，我们参考了不少专家、学者的研究成果、观点、材料，采用了汕头市儿童福利会第三幼儿园、汕头市中山幼儿园、汕头市儿童福利会第一幼儿园、汕头市政府机关幼儿园、汕头市政府机关第二幼儿园、汕头市委机关幼儿园、汕头市葵花幼儿园、汕头市丹霞幼儿园、汕头市美育嘉泰幼儿园、汕头市金园区中心幼儿园、广州市天河区骏景稚乐幼儿园、东莞市东华幼儿园、东莞市创思教育机构等多所幼教机构设计的大量活动案例，在此，我们特向这些专家、学者和老师表示衷心的感谢！
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<p>由于我们水平有限，书中不妥之处在所难免，诚请读者批评指正。</p>
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<p class="right1">编者</p>
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